20xx年3月份個(gè)人工作總結(jié)(參考版)
2025-04-03 20:00本頁面
【正文】 做好車間領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作；多下設(shè)備維修一線，為各維修工段做好后勤服務(wù)工作。 三、下一步工作安排： 4月份完成上料工段點(diǎn)檢路線記錄表的制作工作，使備煤工段點(diǎn)檢工作在上一個(gè)臺階。 1領(lǐng)回、發(fā)放機(jī)電車間新老員工工具 81 套，并分別按照工段制作個(gè)人工具臺賬，送倉庫備案。 1制定焦化廠設(shè)備壁厚檢測制度及機(jī)電車間能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核制度。 對一化產(chǎn) 1脫硫塔、 1再生塔、 3脫硫塔、 3再生塔，二化產(chǎn) 3脫硫塔、 3再生塔壁厚進(jìn)行檢測，并將檢測報(bào)告報(bào)送設(shè)備部。 多次到大型設(shè)備檢修現(xiàn)場了解檢修狀況，如備煤 3粉碎機(jī)轉(zhuǎn)子更換現(xiàn)場，煤 5 動(dòng)力卷纜變速機(jī)齒輪維修現(xiàn)場；一化產(chǎn) 1煤氣風(fēng)機(jī)倒換為 2煤氣風(fēng)機(jī)現(xiàn)場及 1煤氣風(fēng)機(jī)檢修現(xiàn)場等。 匯總 3 月份設(shè)備檢修完成情況及 4 月份設(shè)備檢修計(jì)劃；核對各工段 2021年 3月份大中修完成情況，并分別上報(bào)設(shè)備部。 協(xié)調(diào)各工段配合處理安環(huán)部下達(dá)的整改單 12 項(xiàng)；處理設(shè)備部下達(dá)的整改單 31項(xiàng)，并逐一落實(shí)整改結(jié)果，上報(bào)安環(huán)部、設(shè)備部。 第五篇： 2021年 3月份個(gè)人工作總結(jié) 3 月份工作總結(jié) 三月份以來，按照車間工作部署，除做了部分日常工作外，還做了以下工作： 參加車間組織安全衛(wèi)生隱患檢查 4 次，并將檢查結(jié)果錄入電腦存檔、打印。并 努力提高自己的思想 及業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 六、提升自己 我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí)，還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享，我都堅(jiān)持做到專心聽講，認(rèn)真記錄，虛心求教，大膽實(shí)踐，及時(shí)反思，將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能，更好地為我的工作服務(wù)。 四、突出重點(diǎn)“幼小銜接” 本學(xué)期 ,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小 銜接”的工作上面。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，也在每周五下午 5:30— 6:00之間進(jìn)行家長訪談來交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況。通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。 三、家長交流方面 我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。確保了我班 幼兒安全工作的萬無一失。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每 一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他 們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。 作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。 一、教育教學(xué)工作 幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因
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