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新學(xué)期開(kāi)學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文(參考版)

2025-04-03 19:35本頁(yè)面
  

【正文】 多觀 看,指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙。多背誦指的是每課所學(xué)的單詞及課文對(duì)話部分,尤其是有專(zhuān)業(yè)含義的英語(yǔ)單詞。所以我對(duì)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)做以下規(guī)劃。新的學(xué)期,新的面貌。 個(gè)人新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 假期過(guò)后又是新的一學(xué)期,新學(xué)期 當(dāng)不然沒(méi)有新學(xué)期計(jì)劃,查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于新學(xué)期計(jì)劃范文的相關(guān)材料,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。 (7)、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則,在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展。 (5)、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),提升自己的知識(shí)水平。 (3)、多反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。 全面提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì) (1)、多聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái),從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,在以后的教學(xué)中引以為鑒。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上,能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者,提高課堂效率。是 最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在了解班級(jí)學(xué)生情況的前提下,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。 五、成長(zhǎng)途徑分析: 認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)。 四、自身現(xiàn)況分析: 成為一名教師一直是我的理想,現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師。 堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,多聽(tīng)多學(xué),給自己充電。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀。希望越大,失望越大嘛 ! 新學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 一、教育成長(zhǎng)目標(biāo): 認(rèn)真學(xué)習(xí),吸收精髓,補(bǔ)充能量,提升內(nèi)涵,做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格教師。當(dāng)然,在任何時(shí)刻,還要記住一句話:只滿足于進(jìn)步,不滿足于成功。而原因是多方面的,可能是計(jì)算錯(cuò)誤,可能是狀態(tài)不佳等等。 我想,無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是在復(fù)習(xí)迎考階段,都要注意調(diào)整心態(tài)。做到課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),回家練習(xí)。 我認(rèn)為能夠?qū)W好數(shù)學(xué),首先,老師講課一定要認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)認(rèn)真完成,并且要充分利用教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍,打好基本功 —— 基礎(chǔ)知識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。為了能使自己的數(shù)學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績(jī)與提高,我需要制訂一份數(shù)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃。 八、繼續(xù)保證自己的成績(jī)不后退。 六、令自己全面發(fā)展,當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。 四、在勞動(dòng)中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃干凈。 二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。 這個(gè)學(xué)期我對(duì)自己又有了新的要求。”所以我們不能做“語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子 !”雖然有時(shí)我們會(huì)碰到很多苦難,但我們可以用我們堅(jiān)定的意志來(lái)克服困難取得更驕人的成績(jī),為自己創(chuàng)造更美好的明天。 五、在課前一定要認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,在課堂上要積極發(fā)言,如果有不懂得題目要在課后去問(wèn)老師。 三、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時(shí)獨(dú)立完成。 一、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)班級(jí),自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。不過(guò)到了初中,我們就不再幼稚無(wú)知,我們也不能一直依靠老師,我們要開(kāi)始依靠自己?;叵肫饋?lái),仿佛前一秒稚嫩無(wú)知我正被父親牽著手帶入小學(xué),而后一秒我就成為了一名有志青年,走入了我新校園。新學(xué)期的多愁善感,新學(xué)期新打算,新學(xué)期新目標(biāo)。在語(yǔ)文方面,增 長(zhǎng)課外知識(shí),多看課外書(shū)籍,及時(shí)記錄讀書(shū)筆記。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)?,F(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。這樣的話,工作就會(huì)做不好。讓父母少操心了,這樣才能讓他們?cè)诠ぷ魃献龀龈蟮呢暙I(xiàn)。 在家里的時(shí)候,一定要幫父母多做一些家務(wù)活,這樣才能幫父母減輕一天的壓力。還有,上學(xué)不能遲到,如果遲到的話,會(huì)給班級(jí)扣分的,只要班級(jí)一扣分,就會(huì)得不到五星班級(jí)。老師本來(lái)是高興的一天,來(lái)到班級(jí)后,知道有學(xué)生不寫(xiě)作 業(yè)的話,一天的好心情就后沒(méi)了。我還要改掉不交作業(yè)的毛病,雖然我只是一學(xué)期有五次或者六次,但是我還是要改。上課不專(zhuān)心,就會(huì)聽(tīng)不到老師講的東西,然后學(xué)習(xí)就會(huì)下降。 在這新的學(xué)期里,我要和從前不一樣。 新的學(xué)期新的開(kāi)始, 一定要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。 星期六和星期天在家多看課外書(shū)。 課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容要完全掌握。 回家認(rèn)真做作業(yè),作業(yè)要做到寫(xiě)字工整、整齊整潔。 上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極舉 手回答問(wèn)題。 課前要按照要求做好預(yù)習(xí)。 四、早讀 每天早上 6:40 起床,早讀 20 分鐘, 10 分鐘的英語(yǔ)(課文、英語(yǔ)單詞), 10 分鐘的語(yǔ)文(課文、日有所誦、古詩(shī)),一定要做到大聲朗讀。 二、作業(yè) 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),字體要工整、美觀,不會(huì)的題要多想一想,寫(xiě)完了以后要認(rèn)真地檢查一遍,錯(cuò)題要及時(shí)地抄在錯(cuò)題集上,改掉粗心的壞毛??;要求背誦的課文,要背熟;經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天的新課。 新的學(xué)期,新的開(kāi)始,新的起點(diǎn),新的目標(biāo)。 早上喜歡賴(lài)床,不想起來(lái)早讀,有幾次媽媽把我拉起來(lái)了,我讀的時(shí)候也是有氣無(wú)力。 我堅(jiān)持記日記,寫(xiě)得好的就經(jīng)過(guò)認(rèn)真的修改,發(fā)到博客上;我每天還堅(jiān)持讀博、評(píng)博 30分鐘。 做作業(yè)的時(shí)候,我非常認(rèn)真,字體比較工整,做得又快,效率又高;學(xué)完的知識(shí),我會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí),沒(méi)有學(xué)的知識(shí),我還會(huì)積極地去預(yù)習(xí)。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 6 寒假已經(jīng)悄悄地走向遠(yuǎn)方,新的學(xué)期又向我們走來(lái)。 (6)生活要簡(jiǎn)樸,朋友要挑選 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不應(yīng)當(dāng)在追求吃穿玩樂(lè)上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,因此要與有抱負(fù)、有志氣、好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)多來(lái)往。 (5)要不斷地檢查時(shí)間的利用率 通過(guò)自學(xué),考取了研究生。第二種是把分散的零碎時(shí)間集中起來(lái)使用。 (4)要擅于利用零碎時(shí)間 達(dá)爾文說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間。做家務(wù)勞動(dòng)時(shí) ,可以收聽(tīng)英語(yǔ)廣播或錄音等等。如在乘車(chē)上學(xué)的路上,可以聽(tīng)外語(yǔ)錄音,背外語(yǔ)單詞、詞組、句型等 。他邁著莊重的步子,每走十幾步就站住,從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆,寫(xiě)下幾行數(shù)字和公式,低頭看一看甜睡的兒子,抬頭看一下鐘樓上的大鐘,又向前走去??”他就是應(yīng)約等學(xué)生時(shí),也不會(huì)忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫(xiě)下來(lái)。 (3)要學(xué)會(huì)同時(shí)做幾件事的本領(lǐng) 這有一個(gè)科學(xué)地安排做事順序的問(wèn)題,例如,愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)也從不虛度時(shí)間?!? 那些立志獻(xiàn)身四化,立志攀登科學(xué)高峰,立志為國(guó)爭(zhēng)光的學(xué)生,必然會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的志向而自覺(jué)地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),因此很難在逛大街,站馬路,或胡聊天的行列中找到他們。 確立了學(xué)習(xí)志向的學(xué)生,就會(huì)珍惜一切時(shí)間,抓住一切可以利用的時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)自己的志向而努力,就像彼埃爾 怎么才能使我們得到更多的時(shí)間呢 ? (1)要立下學(xué)習(xí)的志向 東漢時(shí)有一個(gè)學(xué)者叫董遇,他說(shuō):“學(xué)習(xí)只怕不立志,立了志就不怕沒(méi)時(shí)間,我就是利用‘三余’來(lái)學(xué)習(xí)的。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制訂的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃,只是一紙空文而已。不寫(xiě)日記的同學(xué),起碼在一天結(jié)束的時(shí)候,回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活,以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。 通過(guò)檢查,立即采取相應(yīng)的措施,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。 (7)注重效果,及時(shí)調(diào)整 在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何,以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,使之更加切實(shí)可行。由于學(xué)習(xí)安排的不同,在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。零星的、注意力不易集中的時(shí)間,叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。 (6)要提高時(shí)間的利用率 早晨或晚上,或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排側(cè)重記憶的科目,如:外語(yǔ)。 有的學(xué)生在訂計(jì)劃時(shí),由于沒(méi)有 留有余地,結(jié)果一旦受到?jīng)_擊,計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn),慢慢地還會(huì)對(duì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑,有的干脆取消了訂計(jì)劃的做法。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù),或者說(shuō),安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。再如,有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了,占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間,也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,在這個(gè)過(guò)程中,自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化,學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)計(jì)劃訂得再實(shí)際,也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況??梢?jiàn),安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定要考慮到老師的教學(xué)進(jìn)度,這樣才能收到好效果。例如,一個(gè)高中的優(yōu)秀生,在老師講電學(xué)部分的前一個(gè)月,利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了初中電學(xué)部分 (共五章 )的內(nèi)容。結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,把大量的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)了。很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”,就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)的實(shí)際進(jìn)度,因而使自 己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)重就是過(guò)輕,還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。 (4)要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā) 在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足,但往往忽略了實(shí)際情況,結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重,十分緊張。一個(gè)半月后,他的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。這樣一來(lái),每天在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),心中就十分明確,學(xué)習(xí)的緊迫感也增強(qiáng)了。 在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),他又把初中化學(xué)的五章內(nèi)容分配到六個(gè)星期中去完成,平均每周完成一章左右。 例如,有一個(gè)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,原因是初中的化學(xué)沒(méi)學(xué)好 ,他下決心要把初中化學(xué)補(bǔ)上,為此,在學(xué)習(xí)時(shí)間上做了如下的安排:每天抓緊時(shí)間先完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),在完成了當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,每天起碼要擠出 1 小時(shí)時(shí)間,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué)。這樣安排以后,在每天學(xué)習(xí)時(shí),心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題,第一個(gè)星期每天干什么,就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些。但是,由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化,往往不好預(yù)測(cè),所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能訂得太具體,很難在這個(gè) 月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間,并且體會(huì)到抓住自由學(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處之后,他們就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率,以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大,一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面就會(huì)逐漸到來(lái)。達(dá)爾文說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí) 是微不足道的一段時(shí)間。隨著學(xué)習(xí)水平的提高,他們的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少,而自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大作用,因此,自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。不管是補(bǔ)課還是提高,總要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。 補(bǔ)課,是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的欠缺 。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,這正是學(xué)習(xí)計(jì)劃中要做出具體安排的時(shí)間。 ③帶點(diǎn)強(qiáng)制性,就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成完不成,完成得好不 好,是要接受老師檢查的。在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn): ①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的,在這部分時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低,直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量 。相反的情況當(dāng)然也是存 在的,即表面上看學(xué)習(xí)時(shí)間并不多,但卻基本上可以由自己安排,原因是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)比較少,那么就需要我們很好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間了。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使得學(xué)習(xí)生活單調(diào),乏味,從而容易引起疲勞,既影響學(xué)習(xí)效果,也影響全面發(fā)展。 有的學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),只考慮三件事:吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)。不過(guò),為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生,不妨制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,試著做做,看看效果如何。而缺乏計(jì)劃性的學(xué)生,一旦坐下來(lái),還要為該干什么事考慮半天,尤其在完成了作業(yè)以后,這種現(xiàn)象就更為明顯,因此白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)的原則,將使整個(gè)計(jì)劃中的許多任務(wù)受到影響,所以,他們對(duì)時(shí)間特別珍惜,不會(huì)隨便地浪費(fèi)時(shí)間。這說(shuō)明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃的,也可以說(shuō),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑 強(qiáng)意志長(zhǎng)期結(jié)合的產(chǎn)物。到時(shí)候,就不必為起不起床,睡不睡覺(jué),學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。因此,這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證,而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動(dòng)作用。意志上的收獲,往往容易被人忽略,可實(shí)際上這是寶貴的精神財(cái)富。 一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過(guò)自己的努力,完全可以排除的困難和干擾,例如,出現(xiàn)了自己計(jì)劃外的文體活動(dòng)或其他娛樂(lè)活動(dòng),這對(duì),為 了保證計(jì)劃的實(shí)施,就要努力克服困難、干擾及各種誘惑,通過(guò)意志努力,不斷調(diào)整自己的行動(dòng),使自己的行動(dòng)不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),直到實(shí)現(xiàn)為止。 (2)制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃可以磨練學(xué)習(xí)意志 在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不會(huì)一帆風(fēng)順,而會(huì)受到種種“沖擊”。 可以說(shuō),學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生,要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng),就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃??梢哉f(shuō),學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)學(xué)
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