【正文】 在這個新的的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué) 生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不卷?！? 要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。 我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學(xué)。 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直 追求的目標(biāo)。生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè) 的無限熱愛，跨入了 __小學(xué)?！? 的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。傳承有我》國旗下演講稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師 : 大家好 !今天我演講的題目是 :青春因奮斗而閃光。 在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志 之外，還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。 說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家 ! 俗話說 :“不打無準(zhǔn)備的仗”，在每一堂課之前，我都會精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。 青年節(jié)就要到來了，在這個青春洋溢的日子里，我愿站在這個臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo)。 很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自 身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。其實不是的，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課 。夢想的實現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“ 紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。在畢業(yè)會考中，原來只能考十幾分的她竟然考了 86 分 ! 陳茜的父母緊緊地握住我的雙手久久不放，嘴里不停地重復(fù)著一句話 :“是您救了俺的孩子 !”那一刻，我的內(nèi)心被深深地震撼了，難道這不就是我人生價值的體現(xiàn)嗎 ?我的人生舞臺怎能算小呢 ?孩子是父母的一個天，我現(xiàn)在不就是在為撐起一片藍(lán)天，為孩子的成長在保駕護(hù)航嗎 ? 三尺講臺，承載著孩子多少夢想和希望 啊 !它又怎能只算是一塊小小的天地呢 ?那一刻，我釋然了，“方寸間，大天地”我們的工作是多么有意義啊 !看著一張張白紙經(jīng)過我們的精心描繪，變成了一幅幅絢麗多彩的畫卷，這難道不就是給我們的最大回報嗎 ?這不就是人生的最大快樂嗎 ?“孩子是父母的全部，孩子是父母的一個天”，我們托起了一個孩子，成就了兩代人的夢想和希望，這樣的生活怎能說是平凡的呢 ? 來吧 !同仁們 !讓我們一起弘揚五四精神，鑄就大愛師魂 !讓我們在平凡的工作中奏出時代的最強音 !讓我們視生如子，讓每一個學(xué)生都沐浴到愛的陽光 !讓我們一起愛崗敬業(yè)，快樂教學(xué)，在 平凡的生活中，鑄就新的人生輝煌 ! 《五四精神放學(xué)后，我和陳茜一起來到她家，和她父母交流，制定學(xué)習(xí)方案，我還把我在網(wǎng)上查到的有關(guān)治療腦癱的醫(yī)學(xué)知識和日常保健知識介紹給她的父母。 陳茜的淚水當(dāng)時就流了下來。憑著年輕人的一腔熱情，一股不服輸?shù)膭蓬^，在教育教學(xué)工作中我也慢慢地取得了一點成績，但隨著時間的推移，工作時間的越來越長，我心里的悲觀情緒卻越來越重，難道 我的一生就要在這三尺講臺上度過嗎 ? 難道我的人生舞臺就注定是這小小的一塊天地嗎 ?難道這就是我人生價值的體現(xiàn)嗎 ?我憂慮、苦悶、迷茫、徘徊，但是出于一種責(zé)任，我還是認(rèn)真地上好每一節(jié)課，努力地去愛我的每一個學(xué)生，使我的思想發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的，讓我真正愛上教師這份職業(yè)的，還要從我的一名學(xué)生說起 ! 我的這名學(xué)生名叫陳茜，從小患有腦癱，智力發(fā)育遲鈍，在低年級留了好幾年，到六年級的時候，已經(jīng) 14 歲了，在班里年齡最大，個兒最高，學(xué)習(xí)成績最差，自然就成了同學(xué)們嘲諷的對象，同學(xué)們都不愿意和她玩，可以看出來，陳茜也很 孤獨、苦悶，但陳茜卻有著強烈的求知欲，冬天天冷，她手上長滿了凍瘡，都爛了，還堅持學(xué)習(xí)。 從此，“五四’這兩個閃光的字眼，成了中華民族一種精神的象征，是青年人為了報效祖國，前赴后繼，不怕犧牲的精神的體現(xiàn)。傳承有我》國旗下演講稿 2020 精選【 5 篇】，歡迎查閱 ! 《五四精神傳承有我》國旗下演講稿 2020 青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。傳承有我》國旗下演講稿 2020 大全 5 篇 五四青年節(jié)主題國旗下演講稿 600 字精選 5 篇 6.《五四精神 傳承有我》國旗下演講稿 2020 精選【 5 篇】 3.《五四精神傳承有我》學(xué)生國旗下演講稿精選 5 篇相關(guān)文章： 1.《五四精神朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀 和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光?；馃岬纳钚枰覀兎瞰I(xiàn) ?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。有一份熱發(fā)一份光。 魯迅先生說過 :“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉 ，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云 。其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。我們敬愛的周總理 19 歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰 。宋朝的辛棄疾年僅 21 歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎” 。但此時此刻，年輕的你是否 想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗 ? 青春是迷人的。” 謝謝大家 ! 《五四精神 說到這里，我想起之前看到的一條微博，是這樣說的 :“夢見自己穿越 回民國，和當(dāng)時的學(xué)生聊天。保護(hù)環(huán)境，對所生活的家園負(fù)責(zé)。努力學(xué)習(xí)，對未來的自己負(fù)責(zé) ?！睘槭裁凑f是曾經(jīng)呢 ?并不是說這不再是我的理想，而是我知道，現(xiàn)在的我還做不到這樣的“以天下為己任”?！蔽矣芍?敬佩這些在中國衰敗沒落，風(fēng)雨飄搖時，仍然肩負(fù)著厚重責(zé)任感，站出來撐起民族脊梁的青年志士，也許只有當(dāng)時國人的百分之十，但正是這百分之十的努力，激勵著無數(shù)人的繼往開來，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。無論是什么年代，青年總是走在最前方，而共青團(tuán)集結(jié)了廣大先進(jìn)青年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在團(tuán)組織的培養(yǎng)下，艱苦奮斗、勇敢拼搏，把祖國的事業(yè)推向一個又一個巔峰，把青春的夢想放飛在祖國的藍(lán)天，把奉獻(xiàn)和忠誠播灑在祖國的每一片土地，把理想和信念鐫刻在世紀(jì)的起跑線上。 1919 年，五四的火炬喚起了民族的覺醒，吹響了革命的號角。相信有很多同學(xué)和我一樣，都為加入了共青團(tuán)而感到光榮自豪，可當(dāng)被問到成為了一名團(tuán)員后和從前有什么 不同，卻不知如何作答。 《五四精神 五四是原來的五四，五四的精神永遠(yuǎn)不會消失 。一代 青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場，一代青年扛起農(nóng)具走向田間，一代青年背起書包走進(jìn)課堂? 不想說苦難的過去，實在是美好的未來等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。 五四這種精神不該只留在歷史畫卷里，僅供我們景仰。精神從不凝固，正如歷史永不再現(xiàn)。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只 凝固在那一個時代，不該只是用來紀(jì)念。那個世界的悲慘與悲涼，那個時代的黑暗與殘酷，那個社會的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。那么，她到底是什么 ? 但她卻不該只是這些。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀(jì)的 1919 年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過了近一個世紀(jì)。 我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚的?，F(xiàn)在的人都愛用“情結(jié)”二字，聽起來好象一種迷戀，一種懷舊。在我心里，它不是一個普通的日子，而是代表中國青年的節(jié)日。 4 青年節(jié)這一天，我要大聲地說 :“做光榮的人民教師，是我一生無悔的選擇 !”各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，為了我們平凡而又神圣的職業(yè)，讓我們攜手共進(jìn)，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)自己的才能和智慧，為學(xué)校發(fā)展、專業(yè)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn) !讓我們在平凡的崗位上踐行愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，為祖國、為人民培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的棟梁之才 ! 《五四精神我會像五四時期的先輩那樣，燃燒自己的青春，來譜寫一曲平凡但又偉大的歌曲 !我為自己的追求畢生不悔 ! 我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲 !學(xué)生的健康成長就是我的最高榮譽 !也許在以后的教學(xué)生涯中，仍會有許多的挑戰(zhàn)與失敗、痛苦與 失落在等待著我。而我們，在不停的為自 —— 加油 ! 在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己還很年輕，目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。 作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠 。作為一名黨員教師 ，我要及時了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦，與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。 (三 )要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須拉近與學(xué)生心靈的距離。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理 論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。 教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。因此，我要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。 (一 )要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。因此，教師這個職業(yè)有著非常神圣而又艱巨的使命。也就是說教師不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。崇高在這平凡中熠熠閃 光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。 作為人民教師，站在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。作為二十一世紀(jì)的青年一代，我們奮斗在各自的崗位上，在努力工作中傳承者五四精神。我們無法忘記八十七年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。有人說青春是一幅畫，鐫刻著魅力、浪漫的色彩。傳承有我》學(xué)生國旗下演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 : 大家好 ! 今天我演講 的題目是《燃燒青春，愛崗敬業(yè)》。伸出你年輕的雙手吧 !擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天 ! 在我演講結(jié)束之際，寄一語與今天所有的青年們共勉 :書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔，學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈。正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽 。何況社會上洪流滾滾，我們不用擔(dān)心“英雄無用武之地”。 正值青春的我們，不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具有“欲與天公試比高”的精神。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂 ?！拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽 ! 生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情 。然而，人們不會忘記那跨時代的民族救亡的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族幟、開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭 /灑熱血的英烈們。掙脫了屈辱，走向奮起。 五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海