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正文內(nèi)容

文明的演講稿(參考版)

2025-04-02 23:58本頁(yè)面
  

【正文】 禮儀是無(wú)處不在 的,它可以? 。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,創(chuàng)建文明校園,通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人?小學(xué)生演講之文明禮儀在校園 2021 年 10 月 06日 大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。因而優(yōu)秀不是一種行為,而是?小學(xué)校園廣播稿之文明禮儀伴我行 2021年 10月 06 日 文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。老師先給大家講一個(gè)故事, 故事的名字叫《龜兔賽跑》。 說(shuō)著便把孩子抱?中學(xué)生文明禮儀活動(dòng)方案 2021 年 10 月 06日 一、指導(dǎo)思想配合 XX 市政府~年“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”實(shí)事項(xiàng)目,根據(jù) XX 區(qū)“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀 —— 讓禮儀相伴”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)要求,我校開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),結(jié)合“ xxxx”的學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生“如何做人”,培養(yǎng)學(xué)生具有得體、大方、文明的涵養(yǎng),爭(zhēng)做文明學(xué)生。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。文明是尊重別人,更是尊重自己。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師,對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊敬時(shí),要稱呼“您”;請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”; 別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”?? 我們的言行舉止即代表著學(xué)校的形象,也代表著我們自己的形象。可是,在我們的校園里 ,也有一些不和諧的音符:同學(xué)們 ,當(dāng)你走在美麗整潔的校園里 ,你可曾留意一些同學(xué)隨手亂扔的果皮紙屑?當(dāng)下課鈴響的時(shí)候 ,你可曾看見(jiàn)在走廊上、操場(chǎng)上大聲喧嘩、追逐打鬧的同學(xué)?見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)你有沒(méi)有停下腳步 ,敬個(gè)禮問(wèn)聲好?上下樓梯時(shí) ,有多少同學(xué)知道應(yīng)該向右 行走?升旗儀式上,有多少同學(xué)沒(méi)有直起腰桿??? 看到這些現(xiàn)象,怎能不教人痛心疾 首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!因此,我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。文明是尊重別人,更是尊重自己。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀,是加強(qiáng)強(qiáng)機(jī)關(guān)文明禮儀建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。 全黨全社會(huì)自覺(jué)把文明禮儀建設(shè)作為提高思想道德素養(yǎng)、推動(dòng)工作的重要內(nèi)容。 ******同志提出,要做知行統(tǒng) 一、腳踏實(shí)地的人,努力使自已真心實(shí)意地為祖國(guó)、為人民做好每一件有意義的事。 以毛澤東同志為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家把全心全意為人民服 務(wù)作為黨的根本宗旨,作為每一個(gè)共黨員的道德修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。 三是學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀中國(guó)是世界文明發(fā)祥地之一,具有五千年的燦爛文明,素有“禮儀之邦”的雅稱 從古到今,中國(guó)人就以講究禮儀聞名于世。 文明禮儀是一種具有潛在約束力的道德力量,潛移默化地熏陶著人們的心靈,引導(dǎo)著人們的行為,調(diào)節(jié)著人際間的交往。 心理學(xué)研究表明,人們一般都喜歡與具有良好修養(yǎng)的人在一起或交朋友,覺(jué)得他們更容易親近,更富有吸引力,更促使自己進(jìn)步。但應(yīng)注意,吃完了一定要將嘴擦干凈后再付款。朋友們共同進(jìn)餐,如無(wú)人做東,則應(yīng)事先商量好,免得結(jié)賬時(shí)你爭(zhēng)我搶。東家付賬前應(yīng)先禮貌性地問(wèn)大家是否吃好,是否還需再添加食物。與人交談時(shí),不要嘴里一邊嚼食物一邊高談闊論,或唾沫四濺地說(shuō)笑,不要邊說(shuō)話邊揮舞筷子、刀叉等。其次,交談的對(duì)象要盡量廣泛,從始自終只與一兩位老朋友交談,似乎對(duì)其他賓客毫無(wú)興趣是失禮的。”當(dāng)然,并非什么都可。就餐期間,應(yīng)當(dāng)注意交談,不應(yīng)靜食不語(yǔ)。 注重交談禮節(jié)。盡可能不 吸煙,吸煙者不要隔著盤(pán)子彈煙灰。不要老盯著菜肴,也不要在公用的菜盤(pán)里挑挑揀揀或?qū)L糇约簮?ài)吃的菜。口中有食物,勿張口說(shuō)話。一個(gè)人的吃相更能顯示出是否具有良好的修養(yǎng)和風(fēng)度。席間餐巾可以用來(lái)擦嘴,但不應(yīng)用其擦手、擦臉、擦餐具、擦眼鏡等。 吃中餐使用筷子,給別人夾菜時(shí)使用公筷,不要在菜肴上攪動(dòng),不要用筷子穿刺菜肴,或用筷子 指點(diǎn)別人。 席間禮儀 文明使用餐具。四是個(gè)人禁忌。主要有宗教禁忌、地方禁忌、職業(yè)禁忌等。二是應(yīng)點(diǎn)該餐館的看家菜。點(diǎn)菜的時(shí)間不宜很長(zhǎng),討論再三。做東者不 論以何種辦法點(diǎn)菜,都應(yīng)征求被請(qǐng)方特別是主賓意見(jiàn),不可只憑個(gè)人喜好行事。二是零點(diǎn),即現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)點(diǎn)菜,好處是自由度大,可更合口味。社交聚餐時(shí),做東的一方和吃請(qǐng)的一方在點(diǎn)菜時(shí)都應(yīng)善解人意,體諒對(duì)方。三是切勿亂請(qǐng)客,不把“大吃大喝”作為社交應(yīng)酬的主題。要做到這一點(diǎn),一是樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想,慎點(diǎn)高檔菜。 點(diǎn)菜禮儀 量人為出。女士入座時(shí),男士應(yīng)替女士拉椅,待女士入座后,方可坐下。座位可由男士選擇,但也應(yīng)征求女士的意見(jiàn),通常應(yīng)將最方便的座位留給女士。不要做出任何等急了的暗示,不要盯著進(jìn)餐人的動(dòng) 作,踩其椅子,離人太近,和同伴大聲交談或喋喋不休。若是一位單身男士獨(dú)自來(lái)就餐,其座位選擇應(yīng)盡量避免挨著獨(dú)坐一張桌子的陌生女士。餐廳若無(wú)人引領(lǐng),男士應(yīng)在前開(kāi)道,尋找餐位,或請(qǐng)服務(wù)員安排,并照顧女士先入座。 一是餐飲禮儀 在中國(guó)傳統(tǒng)禮儀和世界通用禮儀中,餐飲禮儀的地位十分重要,內(nèi)容相當(dāng)豐富,需要認(rèn)真對(duì)待,正確把握。機(jī)關(guān)工作人員不論因公或因私置身于公共場(chǎng)所,參加公共活動(dòng),都應(yīng)始終牢記自己的社會(huì)責(zé)任,帶頭遵守公共文明禮儀,在全社會(huì)文明禮儀建設(shè)中發(fā)揮 表率作用。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì): 2021 機(jī)關(guān)文明禮儀演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們: 大家好 !我演講的內(nèi)容是公共文明禮儀。培養(yǎng)孩子的文明 禮儀,應(yīng)該從小培養(yǎng),幼兒時(shí)期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的,并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識(shí)和做到多少禮儀行為,而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習(xí)慣。”就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開(kāi)始。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好
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