【正文】 敬請鈞復。當受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。你我皆是性情中人，今番不義，也將是我無法掙脫的沉重的精神枷鎖。想到此時你對我 的失望，還有曾經(jīng)對我寄予的希望。你給予了我那么多的信任，用最寬廣的胸懷包容我的刁蠻與任性，對我和我的家人無比關(guān)心與照顧。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。既然力不從心，不如退而讓賢，能者居之。我向來體質(zhì)較弱，加之這幾年長期加班、用電腦過多，累下的頸椎、腰椎病又經(jīng)常復發(fā)，令我煩悶不己?！吧眢w是 革命的本錢。我深知自己對家庭的虧欠很多，而人的精力又畢竟有限，所以公私難兩全。如此一樣，便只顧承擔我的社會角色，而忽略了家庭角色。 5 年的政教之職，我從未敢睡過一次午睡，生怕在這管理薄弱環(huán)節(jié)學生發(fā)生任何安全事故。而三鎮(zhèn)聯(lián)考的敗績，亦 令我十分羞愧！ 其三，個人精力不足。雖然無論教學還是管理，無論政教還是教導，我都報以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，且也取得了一定的成效。若能如此，甚慰也！其二，個人能力不足。也許我當下的舉動是一種逃避，但請原諒我的心理不能承受之重。至此，又念及校慶事宜，不禁惶恐。大道不暢，小道必猖。正常的訴求有發(fā)展成為惡意的對立的態(tài)勢。這也許是我個人錯誤的想法。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去 xx 中學教導主任一職務。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。 敬請鈞復。當受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。這句話時刻鞭策著我）。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。我一直感到慚愧、內(nèi)疚。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。 其四，心態(tài)慵懶對工 作無益。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。我不想因私廢公。 其三，個人精力不足。這在工作中是能夠 找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面 (**學校初中部花名冊翻工 )，在工作思路和工作安排方面（到 **學校教師群體中調(diào)查民意可知）。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。 其二，個人能力不足。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的 風格和靈魂），而唯恐個人意志的不正確率大于零。這也許是我個人錯誤的想法。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去 **學校教導主任一職務，去做一名普通教師。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。做事隨意性大，原則性不強 。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導集體不融洽，不和睦。在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作 。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學校領(lǐng)導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展 此致 敬禮 申請人： xxx小學教導主任辭職報告三： 尊 尊敬的學校領(lǐng)導： 我很愧疚，因為我辜負了領(lǐng)導對我的關(guān)心。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?!懇求領(lǐng)導批準我的申請。 在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。 我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。思想上，得到領(lǐng)導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。在近一年的時間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應學校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學習課改理論。在學期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。念及圣賢之言，我凄凄無語。 *校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。而我近乎不可理喻的 想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望 (您常說：是金子就要讓它發(fā)光。您對我和 xx 無比關(guān)心與照顧，還有那年xx調(diào)到 xx小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。上 次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。 也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。從去年 12 月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。其實，這絕非無中生有的借口。提及這點，我能想到您此時的心情。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素 。這必將影響整個團隊的威信。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。 原因有四： 其一，團隊凝聚力不夠。況您予我之恩，何言滴水 ?我深知有負您的厚望。小學教導主任辭職報告一： 尊敬的 x 校長 :言及此事，實難啟齒。 申請人： xxx2021 年 x 月 x 日篇三： 2021 小學教導主任辭職報告2021 小學教導主任辭職報告 教導主任是校長領(lǐng)導和管理教學、教育工作的主要助手，是在校長領(lǐng)導下，具體負責組織學校的教學、教育工作的行政干部。懇請領(lǐng)導批準我的申請。 尊敬的領(lǐng)導，本著的對工作、對自己負責的態(tài)度，我考慮再三，最終決定辭去教務主任一職。固執(zhí)、偏激、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導、教師多交流、多溝通，把自己鎖在了一個密封的圈子里。不如引進新人，補充新鮮血液，使教務處工作重新煥發(fā)青春與活力。多年從事此職務已造成了思維的定勢、思想的僵化，越來越不能適應當前的教育形勢。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠、消極的情緒，對工作造成不利影響。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還繼續(xù)從事此職務神經(jīng)衰弱在所難免。秉性使然，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊。二是各項工作的開展不能順順當當，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn)，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨，無形當中造成不小的矛盾。多年來雖努力工作，但因能力有限，越來越感到力不從心。八年下來，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力、能力的不足，越來越感到再也不能勝任教務主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請。 祝：工作順心。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導以及對我的信任。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學 習和工作中的一筆寶貴的財富。工作上，我學到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。但是 我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了。 申請人： xxx20xx 年 xx月 xx 日 （發(fā)布時間 :20210720） 尊敬的學校領(lǐng)導： 你們好！學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結(jié)束了。念及圣賢之言，我凄凄無語。 *校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全 鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到電話里