幼兒親子閱讀心得推薦五篇(參考版)
2025-04-02 18:08本頁(yè)面
【正文】 四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 師：今天小朋友在游戲時(shí)和爸爸 媽媽配合的真棒，游戲時(shí)也非常開(kāi)心、快樂(lè)、現(xiàn)在你們也一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己的爸爸媽媽。 孩子排成四組（家長(zhǎng)站在孩子身邊）看哪一組先獲勝。（ 2）中途若隊(duì)中有人摔到，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后再前進(jìn)。（在游戲中成人可以用游戲的形式鼓勵(lì)孩子，如：“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一區(qū)去采果子”等語(yǔ)言激發(fā)孩子參與的興趣。 孩子和成人一起移動(dòng)雙腳沿著小路向前走，走到裝滿小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空 塑料筐內(nèi)。 五、推小車 玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。 四、袋鼠接力 【游戲準(zhǔn)備】人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。 ，在終點(diǎn)放置一些物品作 豆子 。 (第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角 。 第五篇：幼兒親子游戲 一、游戲名稱：二人三足走 游戲準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩、椅子 游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿走，增進(jìn)親子情感的交流，促進(jìn)親子間的行動(dòng)一致，讓幼兒體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè) 游戲規(guī)則： 每個(gè)家庭為一組，有一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一根長(zhǎng)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將長(zhǎng)繩綁在自己與幼兒內(nèi)側(cè)的兩條腿上，聽(tīng)見(jiàn)老師喊口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)和幼兒就從起跑線向前走繞過(guò)椅子返回起點(diǎn)，先到的家庭 就得第一名，其次 二、三名 每個(gè)家庭必須在起跑線前把腿綁好，不準(zhǔn)搶跑 中途走的時(shí)候可以叫 1212 的口號(hào) 二、小腳踩大腳 材料：椅子（對(duì)面） 玩法：家長(zhǎng)和孩子對(duì)臉站，孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)的雙腳上，家長(zhǎng)拉住孩子的手，聽(tīng)到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，繞過(guò)椅子，先達(dá)到起點(diǎn)者為勝。看誰(shuí)進(jìn)球 多。 玩法： 桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。通過(guò)這個(gè)游戲，家長(zhǎng)和寶寶增進(jìn)了親子間的感情，體驗(yàn)了親子游戲帶來(lái)的快樂(lè)。為了豐富小朋友們的幼兒園的生活，增進(jìn)孩子和父母的交流， 游戲是每 個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名寶寶參加，寶寶雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和寶寶手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著寶寶向前走，寶寶雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。 四個(gè)家庭為一組進(jìn)行比賽，聽(tīng)到老師發(fā)口令后開(kāi)始從起點(diǎn)方向前進(jìn)，至終點(diǎn)結(jié)束，先到達(dá)終點(diǎn)線的前兩個(gè)家庭為一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng)。就讓我們和孩子一起快樂(lè)的閱讀、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧！ 第四篇：幼兒親子游戲 幼兒親子游戲（兩人三足） 家長(zhǎng)和幼兒兩人將相鄰的腿用帶子 綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗(yàn)到父母的愛(ài)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。 如今的社會(huì)很多人都要上班養(yǎng)家，孩子要上學(xué)，孩子和父母的相互交流機(jī)會(huì)和相處時(shí)間有限，但我覺(jué)得我們應(yīng)該盡我們的所能，每天花 30 分鐘的時(shí)間和 孩子在一起讀書(shū)，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?！敝v完后，我就會(huì)問(wèn)他這個(gè)故事主要講的什么內(nèi)容？讓你明白了什么道理呢？啟發(fā)他思考問(wèn)題，這樣便于他理解故事的意義，并對(duì)文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。 有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽(tīng)，她每次都聽(tīng)得津津有味。很多時(shí)候都是拿起書(shū)就大聲朗讀起來(lái)，讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，會(huì)拿著書(shū)來(lái)問(wèn)我，我告訴她讀音后，她會(huì)繼續(xù)讀下去。因此我們就為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書(shū)籍?！庇H自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書(shū)的一種途徑。 南藝新華分園小二班李婧妤家長(zhǎng)李貴軍 第三篇：幼兒親子閱讀心得體會(huì) 親子閱讀心得體會(huì) 讀書(shū)對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣更為重要。 要真正樂(lè)意陪孩子閱讀，不是應(yīng)付式，要始終保持一個(gè)樂(lè)于閱讀的心情。 重復(fù)講述對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)
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