【正文】 其實(shí)在座的很多家長教子有方，我講的不當(dāng)之處，懇請各位批評指正。 多關(guān)注我們的班級動(dòng)態(tài)和我的博客。這里建議各位家長給孩子們做一個(gè)每日計(jì)劃，也就是作息時(shí)間表，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)早餐，幾點(diǎn)上學(xué)，晚放回到家?guī)c(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)晚餐，幾點(diǎn)散步，幾點(diǎn)看課外書，再到睡覺，都應(yīng)該有個(gè)合理的時(shí)間表，讓孩子對照完成，這對他習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助，您可以試一下，一段時(shí)間后就能看出明顯的效果，自理能力也得到了培養(yǎng)。 重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，這里指多看課外書，目前，不是讓他們能從課外 書中能獲取哪些知識，或者怎樣運(yùn)用所看到的內(nèi)容，而是每天給他 20 分鐘安靜的讀書環(huán)境，或者陪他們看看課外書，選擇的課外書以趣為主，目的是培養(yǎng)他每天看書的習(xí)慣，盡量分享他從書中獲得的快樂，興趣是最好的老師，現(xiàn)在我們付出的多些，將來，您就辛苦的少些，孩子成長的也會快些！關(guān)于為什么要在一年級就讓孩子讀課外書，班級空間里我發(fā)的有關(guān)于這個(gè)問題的日志，請留意，另外，課外書不要是《唐宋詩詞》或者《弟子規(guī)》之類的內(nèi)容，這些我在學(xué)校就可以滲透給他們了，一定要選擇孩子能接受的他覺得有趣的讀物。當(dāng)然，也有很多家長做的很好，這里我就不再一一舉例了，只是希望，請你們一 定要把孩子的動(dòng)態(tài)在第一時(shí)間告訴我，孩子們在生活中遇到你們解決不了問題，我也可以協(xié)助處理，請你們相信，我和王老師是愛你們的孩子的。這里要表揚(yáng)馬毓婧媽媽，她每次檢查作業(yè)都十分認(rèn)真，而且孩子在寫作業(yè)時(shí)候的學(xué)習(xí)態(tài)度都寫在他簽名旁邊，遇到的問題也在下面寫出來，這種做法很好，我可以很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，并給他指導(dǎo)或者態(tài)度的糾正。 最后，說說需要家長配合的工作： 認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，作業(yè)本寫的內(nèi)容要檢查簽名，讀背的內(nèi)容也要檢查簽名，你認(rèn)真，他就認(rèn)真。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 第二句話：教育孩子要言傳身教。 今天，我講了三個(gè)故事，其實(shí)，我主要講的就是三句話： 第一句話：教育孩子要蹲下身子。地鐵如此，教育也是如此。 我講這個(gè)故事，其實(shí)我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意 ,就會過于靠近軌道，造成安全事故。 再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。 再比如：地鐵一號線的每一個(gè)出口都會轉(zhuǎn)一個(gè)彎，而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn)。地鐵二號線沒有這個(gè)設(shè)計(jì)。 比如：地鐵一號線的每一個(gè)室外入口，都設(shè)有三級臺階。但是運(yùn)營一段時(shí)間后，二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計(jì)的，二號線是由中國人自己設(shè)計(jì)的。教育孩子需要言傳身教。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會主動(dòng)與你打招呼。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。一 天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。爺爺、奶奶 七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。 第二個(gè)故事是《家長孝心的故事》。 我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。 新一輪教學(xué)改革對我們的要求是：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長 。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。 我說這個(gè)故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。這時(shí)，臺下一片騷動(dòng)，很多觀眾想：多么自私的孩子??？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機(jī)上所有的人”。 再次，和在坐的聊聊家庭教育。 說的習(xí)慣 ,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況 ,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn) ,二來鍛煉孩子的說話能力 ,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。這方面孫淳、吳夢蓮、鄭永怡、鞏凡茜、馬笑宇、吳子旭等小朋友表現(xiàn)很突出。這就需要我們在與孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話 的方式 ,給孩子樹個(gè)好榜樣 .一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。本班的蘇芮、鞏凡茜、陳子月、鄭永怡、孟心怡等小朋友掌握住了寫字的方法，字寫的非常漂亮。讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，盡量少用橡皮擦。所以，我們從小抓起，培養(yǎng)他們認(rèn)真寫字的習(xí)慣。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。 寫的習(xí)慣，大家都知道 ,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高 ,就寫字來說 ,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置 ,還要把字寫美觀，在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩 子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。當(dāng)然，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持 ,讓孩子在家 ,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧 ,快樂 ,蓬勃向上地發(fā)展。我和王老師又用包河區(qū)的統(tǒng)一期中測試卷自主檢測了一下，大家考的不錯(cuò)，語文學(xué)科 35 個(gè)滿分，其他的基本都是 90 分以上，說明孩子們前段時(shí)間真的努力了，這些在我們班級空間里都有記載，詳情請進(jìn)入班級空間細(xì)讀。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在短短的時(shí)間內(nèi)，各方面都有極大的提高！從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣，再到生活習(xí)慣，孩子們的提高是有目共睹的。 謝謝大家！ 第五篇：家長會發(fā)言稿各年級通用版 家長會發(fā)言稿各年級通用版 尊敬的各位家長： 下午好！非常感謝大家來參加這個(gè)家長會。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子 成長的質(zhì)量。請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了。讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心、認(rèn)真。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn) 字的機(jī)會。 前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有 興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。一個(gè)認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng) 孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。 家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。 在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會忍耐。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩 ，一本名人名言，一本猜謎，一本諺語，描寫動(dòng)物、植物、自然等，十萬個(gè)為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。 讀書習(xí)慣。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。 對老師留的任何作業(yè)都要重視。這都是針對個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。 如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。學(xué)生對老師有偏見，不滿意。 請您做我們師生感情的黏合劑 老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。 校園安全 校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。 不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問 家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。 必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間 讓小孩有廣泛的興趣。 其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。從上學(xué)期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當(dāng)班干部得到鍛煉。 另外，六一將評選陽光少年，評優(yōu)秀班干部。 孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。 關(guān)于自理能力 我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確?? 在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確 的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。因此，我覺得只有 我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。 三、存在的問題 在看到成績的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。語文平均 分。不會檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀（趙宇陽、王熙）。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。 二、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會： 考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子 在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。杜絕早到校。 （ 3）、中午早到校的問題。應(yīng)督促孩子穿好校服。 在這兒我要提醒幾點(diǎn)： （ 1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。中午 11： 30 放學(xué)。作息時(shí)間。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起?！焙昧?xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。 低年級學(xué)生常規(guī)要求 ①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 上學(xué)期剛開始還有 人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。最有禮貌的是白子琪同學(xué)，全校沒有幾個(gè)老師，白子琪叫不上名字的。 上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學(xué)。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長