【正文】 。膽怯和忍氣吞聲只能引來更肆無忌憚的騷擾。你以此為理由提出申訴，就可能贏得法院重審此案。勞動爭議案，每件 30 元至 50元。財產(chǎn)案件，以爭議金額的百分比繳納。離婚案件，每件 10 元至 50 元，涉及財產(chǎn)分割超過萬元的，超過部分按 1%繳納。 法律小常識二 、刑訊逼供、徇私舞弊，你可以提出控告，受理控告的是公安機(jī)關(guān)的信訪部門。 ，最符合法律的做法是讓你的父母給你寫下字據(jù)。 ，你的第一個任務(wù)是馬上報案，然后等待公安人員勘查現(xiàn)場。你必須充分保證他的一切權(quán)利得以實現(xiàn)，不能以任何借口剝奪之。社會保險將使勞動者在年老、患病、工傷、失業(yè)、生育等情況下獲得幫助和補(bǔ)償。如果你僅僅是想裝飾你的案頭或房間，那么請你使用鮮花，而不要使 用國旗。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。學(xué)法知法守法 在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。 遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強(qiáng)法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息 。 通過這些事例，我明白了不要辜負(fù)家長的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)同學(xué)的期望。管仲培是一個懂法守法的最美中學(xué)生，她的道德高尚，使人敬佩。這是管仲培想都沒想就將老人送到附近醫(yī)院就診。那天，她正要 ~28~ 回家， 看見一位年滿八旬的老人坐在地上，苦苦呻吟，路旁，三輪車也側(cè)翻在路邊，三個車輪在“無辜”地越轉(zhuǎn)越慢，看著老人痛苦的表情，這時，忽然有一個聲音在說：“這是誰家老人，有沒有認(rèn)識他的人啊，認(rèn)識他的趕緊打電話叫他家屬來啊。 想必大家都知道，在我們高郵，有一位中學(xué)生很值得我們學(xué)習(xí)。小荷 十四歲是一個花一樣的青春，但有這樣一位十四歲少年不能坐在寬敞明亮的教室里，卻只能呆在陰冷的少管所。有人說“法律是架起人與人之間的橋梁”。作文：做一名懂法守法的中學(xué)生 ~27~ 做一名懂法守法的中學(xué)生 高郵市樹人中學(xué)七班于欣宇 “法”顧名思義就是法律。 通過今天的活動我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關(guān)。做一個守法的人，成為一個維護(hù)法律的小衛(wèi)士。作為一名新時代的小學(xué)生，我們更應(yīng)懂得法律的重要性。來來來，大家趕快來買票，我這兒謝 絕還價，兩元一張，不貴不貴，快來買啊，過了這個村可就沒這個店了 乙：來來來，把錢給我，我這兒給你們打八折，便宜吧哈哈哈哈！甲：砹？ 我就納悶了，怎么沒人來買票??？ 乙： 100， 200， ~~~~~~~~~~~ 甲：咦？我的錢怎么被她給掙去了啊？艾，別跑，把哦的錢拿來?。。?！乙： ~~~~~~~~~~~~~~~~ 甲：別跑啊，還沒謝幕呢！ 附六：詩歌朗誦 法律 一把無形的雙刃劍 他可以刺痛你的心扉 他可以洗滌你的心靈 法律 似遠(yuǎn)非遠(yuǎn) 似近非近 從前的我們 無形中觸摸到了你的身影 讓我們望而遠(yuǎn)及 而此刻 當(dāng)我們再一次靠近你時 卻讓人歡喜讓人憂 當(dāng)我們真正懂你的時候 我們會為擁有你 而感到自豪和驕傲 我們更會用實際行動 ~26~ 捍衛(wèi)你 保護(hù)你 附七：輔導(dǎo)員講話 孩子們，聽了你們激烈的討論、發(fā)言，看到你們逼真的表演，老師感到很欣慰。去拉贊助吧，夢已經(jīng)醒來，永不會害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點贊助吧“ 乙：停停停，你怎么現(xiàn)在就拉起贊助來了??？我問你：你們有沒有其他的 活動?。? 告訴我們大伙瞧瞧！“ 甲：有啊，你們聽好了。 甲：我說話你再亂插，我就抽你！ 乙：得了，你說吧，我聽著呢 甲：好嘞，聽我慢慢說給你聽，咱門實驗小學(xué)，新人新貌新氣象！ 學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉 行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動 乙：是的，有這回事！此言不假！ 甲：活動動員會結(jié)束后啊，那個，那個，各個班級都忙活了。 乙：什么啊？誰去哪買菜了啊？ 甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。 我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅定相信自己，愿我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來面對種種阻力，理念瞬變，我能堅定地創(chuàng)建 和諧校園，創(chuàng)建文明校園 甲：不錯嘛，看來還有兩把刷子??！、 乙：那當(dāng)然 甲：抄家伙，這個還是今天剛買的，還不會使呢！ 乙：我靠！看來還像個什么事??！厲害！看看她能怎么弄?。。。?！ 甲：看看這個是什么？ 乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥啊 ？ 甲：不對！是兩個竹片加根紅頭繩！呵呵 乙：得了吧，你還是趕快開始吧！人家觀眾都等急了 甲：咱說一個道一個，今天說點嘛？哀，我今天說點嘛？ 乙：看來是個裝相的，我看你啊，你要是不會說就下去吧，別在這丟人了！甲：干嗎啊你！門縫里看人把人看扁了！咱橫 40，豎 60，乘起來是 2400！乙：哎呀，你倒是說啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！ 甲：好嘞，我這就說創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。 附五：相聲《和諧校園行》 甲：同學(xué)們好 乙：老師們好 甲：你發(fā)現(xiàn)沒有啊，現(xiàn)在我們的校園變得越來越和諧，越來越文明 乙：是?。?chuàng)建和諧文明校園給我們帶來了不少好處啊 甲：可不是嘛！路越來越寬了 乙：來來來，你說清楚點，什么東東啊 甲：用你的 IQ 想想怎么跟范偉一樣“ IP、 IQ、 IC 密碼統(tǒng)統(tǒng)告訴我” Youbrainhavetwo parts,oneisleftanotherisrighthave nothingleft,Thelefthavenothingright 乙：賣弄什么呀！說明白點啊 甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力啊！ 乙：是??！ 甲：閱覽室、圖書館是人山人海，他人擠人， 人壓人，人落人，人堆人乙：呵！做人餅 甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的后腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子 乙：停！停停我怎么覺得像是販賣黑奴啊，至少也是菜市場?。? 甲；什么話??！菜市場有捧著書買菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？ 乙：沒有啊 甲：有不出聲買菜的人嗎？？有不反抗的黑奴嗎？？ 乙；沒有啊！有的話那也是啞巴 甲；就是啊！閱覽室擠的那么多人，路不寬才怪呢？？ 乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。但由于三方各執(zhí)己見，未能達(dá)成約定。事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問藥，先后兩次去上海?？漆t(yī)院治療，時間長達(dá) 10 月之久，花費(fèi)了 1 萬多元。小葉：這個鉛筆盒里也有 1 塊錢，這個也有，還有這個?? 小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈 小張：快下課了，我們快走吧！ 小葉、小杭：好好。 小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個字。小葉：來 2 年級干嗎？你想再讀低年級??？ 小張：來這里干嗎？我還是餓啊，快點告訴我哪里有好吃的呀！ 小杭：不是說跟著你有橡皮的嗎？ 小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？ 小杭：可是那不是我的啊。合：什么辦法？快說快說呀。誒，我有個辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。 小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點胃口都沒有。 小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班級自己玩了。十一：輔導(dǎo)員講話 A：成長中的我們將時刻與法律同行！ B：法律將時刻與逐漸成長的我們同行！ A；此時，見證我們點滴成長的輔導(dǎo)員一定有話要說！ B：請輔導(dǎo)員講話。 B：我們的心聲，也代表了時代的最強(qiáng)音。 B：我也相信每一個人都在為創(chuàng)造 這樣的一個社會而不斷努力著。 B：可能我們的處理方法還不夠妥當(dāng)，下面請我們的法制副校長來教我們一些運(yùn)用法律武器，進(jìn)行自我保護(hù)的具體方法。