【正文】 。 三、說明事物要抓住特征：所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。 2．我們還根據(jù)說明語言的不同特色，表達(dá)方式的使用情況的不同，把說明文分為平實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種。說明對(duì)象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物的特征，我們稱之為事物說明文，如《松鼠》、《中國石拱橋》等；說明對(duì)象是某個(gè)抽象事理，說明目的是使讀者明白這個(gè) 事理，我們稱之為事理說明文，如《死海不死》、《向沙漠進(jìn)軍》等。 二、說明文的分類：按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說明文可分不同的類別。授課時(shí)間：月日 說明文的閱讀，要明確有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，把握其文體特征。 理解課文主要內(nèi)容。環(huán)境描寫、人物描寫抒情表達(dá)內(nèi)心感受、情感。擺事實(shí)、講道理 說明對(duì)事物或事理解說，使人有所知。表達(dá)方式功能特點(diǎn)方法分類 記敘交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 4 因?yàn)椤吧啤迸c“美”，如果脫離了“真”，就會(huì)大打折扣。相反，如果本文寫到楊絳經(jīng)常到老王家去獻(xiàn)愛心，那么老王感受到的僅僅是施舍，就不會(huì)從內(nèi)心深處產(chǎn)生真切的感激之情，而且文章也毫無韻味了。有點(diǎn)瑣碎的小事，閃爍著善良的性格美，即勞動(dòng)人民的難能可貴的老實(shí)厚道。老王在那個(gè)動(dòng)蕩年代，照樣尊重作者夫婦倆，是因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)他們是好人，知恩必報(bào)，他雖然出身低微，但是精神上沒有受到任何污染，堅(jiān)持做人的道德良心，是極其純樸的善良。各人天賦條件、成長條件、生理?xiàng)l件不同，所以造成生存狀況的懸殊，但是人是生而平等的，幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，沒有歧視不幸者的理由，這樣才能平等對(duì)話，互相尊重。)：慚愧。愧怍 (ku236。 滯笨 (zh236。骷髏 (kūl243。取締 (d236。)：荒涼偏僻?；炭郑后@慌害怕。攥 (zu224。當(dāng)九級(jí)臺(tái)階造好后，他卻不好意思坐上去。父親又是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦?！侗秤啊肥莻鹘y(tǒng)課文，從中我們可以感受到父子親情 —— 父親對(duì)兒子的疼愛和兒子對(duì)父愛的感念，這是人間至情。第三層（第六段）描寫父親過鐵道買橘子時(shí)的“背影”，表現(xiàn)父親愛子深情。 第一層（第 二、三段）寫送 別時(shí)的家境，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。第一部分（第一段）開篇點(diǎn)題，最難忘父親的“背影”。 作者在安排材料時(shí)，是以作者少年時(shí)代對(duì)長媽媽的感情變化為線索貫穿全文的，其變 化過程是“不大佩服 — 不耐煩的形象在先抑后揚(yáng)、對(duì)比映襯中得到充分的展示。授課時(shí)間：月日 5 親愛的爸爸媽媽記憶沉重 看紀(jì)念演出美麗 來到紀(jì)念地回顧歷史參加座談會(huì)參觀紀(jì)念館呼喚和平面向現(xiàn)實(shí)中心思想：本文記述了作者在南斯拉夫參加的一次悼念活動(dòng)，再現(xiàn)了半個(gè)世紀(jì)前一段 殘酷的歷史，表達(dá)了世界各國熱愛和平的人們的共同呼聲：永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭了！ 6 阿長與《山海經(jīng)》 阿長的由來地位低下切切察察饒舌多事“大”字睡相不拘小節(jié)過年吃橘淳樸善良長毛故事無知愚昧 《阿長與》是一篇情思雋永、蘊(yùn)涵深刻的佳作。 理解課文主要內(nèi)容。 4 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信世界奇跡 “贊譽(yù)”破爛 驚人杰作 諷刺、譴責(zé)人道、正直、公正、是非分明珍視人類文明成果同情、尊重中國人民中心思想：雨果以人類的良知嚴(yán)厲譴責(zé)本國強(qiáng)盜政府，表達(dá)了對(duì)中國人民的極大尊重和同情，表達(dá)了對(duì)人類文明成果的珍視。他是千千萬萬普通而又偉大的中國人民的代表，這一形象表明：中國人民是英雄的人民，中國人 民是不可戰(zhàn)勝的。 看結(jié)語：它一般是對(duì)新聞主體的總結(jié)，有時(shí)也隱含在主體之中。 看主體：這是導(dǎo)語之后對(duì)內(nèi)容作進(jìn)一步敘述說明的部分，也是表現(xiàn)主題、深化主題的決定性部分。解題方法鏈接 看標(biāo)題：標(biāo)題大都能揭示新聞的主要內(nèi)容。 讀這一則新聞，可以感知，中國人民解放 軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻階段以后，我軍完全掌握了全國戰(zhàn)場的主動(dòng)權(quán)，經(jīng)過一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全軍崩潰之勢已成，敗局已無可挽回。這一層又分三點(diǎn)具體報(bào)道取得的主要成績。第三層，回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。 第一層，導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘?、時(shí)間。 新聞的寫法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫。它報(bào)道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。相關(guān)知識(shí)鏈接：什么叫新聞？ 新聞，又稱消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類。主體部分報(bào)道了三路大軍渡江的進(jìn)展，列表如下： 時(shí)間兵力渡過兵力中路軍 安慶 — 蕪湖 20日夜 — 21 日夜 30 萬 30萬西路軍 九江 — 安慶 21日 17 時(shí) — 22 日 22 時(shí) 35 萬三分之二東路軍 南京 — 江陰 21日 17 時(shí) — 22 日 22 時(shí) 35 萬大部 主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無斗志的原因，我軍是英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志。從導(dǎo)語還可以知道戰(zhàn)役的全局，敵陣業(yè)已沖破，戰(zhàn)役取得了決定性勝利?？梢韵胂?，日日夜夜盼解放的江南人民該是多么激動(dòng)振奮！ 要比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容，是看導(dǎo)語。這是人類戰(zhàn)爭史上空前的奇觀。要迅速了解新聞 的主要內(nèi)容，是看標(biāo)題。 分析寫法：可從語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)安排、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等方面去分析。 概括段意，畫出重點(diǎn)語句。授課時(shí)間：月日第一單元【新聞】 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 新聞結(jié)構(gòu)的三要素中路軍 :紛紛潰退毫無斗志新聞的三個(gè)特點(diǎn)西路軍 :與中路軍一樣 記敘的六要素東路軍 :較為頑強(qiáng)但一 舉擊潰中原我軍解放南陽第一層 :導(dǎo)語 第二層 :背景我軍主動(dòng)第三層：回顧敵軍必?cái)〉谒膶樱侯A(yù)言 怎樣閱讀敘事性作品 了解梗概：搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。 理解課文主要內(nèi)容。 寧夏平原利用黃河修渠灌溉而成為塞上江南；長江上游長約16 千米，最窄處僅 30 米，水頭落差達(dá) 200米的河段叫虎跳峽。 2習(xí)慣上，以大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山為界，把我國劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)。 2我國地勢的特征是西高東低，各類地形呈階梯狀分布。 2我國陸上鄰國中面積最大的是俄羅斯，屬于東亞又是內(nèi)陸國家的是蒙古。 2我國降水量分布的總趨勢是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。 我國地理位置的優(yōu)點(diǎn)？ P 3你了解的少數(shù)民族的生活習(xí)俗？ P17 藏族 集體舞 傣族 潑水節(jié) 長鼓舞 朝鮮族 干欄式木樓 傣族 摔跤 蒙古族 藏醫(yī)，藏藥 藏族 騰格爾，忽必烈，成吉思汗 蒙古族 鄭和 回族 阿詩瑪 彝族 劉三姐 壯族 大多信仰伊斯蘭教 回族，維吾爾族 喜歡演奏馬頭琴 蒙古族 喜歡彈冬不拉 哈薩克族 地勢對(duì)我國氣候、河流的流向、東西交通主生的影響？ P23 山區(qū)的有利條件和不利條件？ P30 不同溫度帶對(duì)我們的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響？ P34 不同的干濕區(qū)對(duì)我們生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響？ P37 評(píng)價(jià)我國土地資源的有利條件和不利條件？ P67 我國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的問題及對(duì)策？ P105 “東部 沿海發(fā)達(dá)地區(qū)要積極發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”地理?xiàng)l 件？ P107 高新技術(shù)主