【正文】 要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。以后要多訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。這樣系統(tǒng)歸納，使學(xué)生獲得全面鞏固與 提高 本學(xué)期中使自我感到遺憾并決心改正的有以下幾點。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的練習(xí)題 。在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)：一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點打印出來，讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí)，第二天我都及時批改出來，在課堂上讓學(xué)生自我訂正 。為此，學(xué)生在很多的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗，不僅僅有了寫作的興趣，并且作文寫得真實、生動起來。讓學(xué)生站起來念自我作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅 。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。把文章寫得比較形象生動。 五、加大訓(xùn)練數(shù)量，提高作文水平 本學(xué)期，我一向比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作本事一般要求學(xué)生能把句子寫得完整、通順。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心設(shè)計出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。 四、結(jié)合教材特點，訓(xùn)練表達(dá)本事 有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。再如《爬山虎的腳》一文，我把握作者葉圣陶先生描述爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點。我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點。從此，學(xué)生愛上預(yù)習(xí)，主動預(yù)習(xí)。再者，對于資料簡單的課文，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。 此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶情景，多采用提問的方式。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。在發(fā)言中，不僅僅分析教材特點，并且重點交流學(xué)生本事水平，探究教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂。根據(jù)安排，我組按時到點開展教研活動。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情景匯報如下。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，雖覺辛苦，卻甚感欣慰。 以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好班主任工作。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情景，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向 他們了解情景，耐心地做他們的工作。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。 三、加強(qiáng)家校聯(lián)系 幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫忙他們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點。經(jīng)過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)取競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的 意識。 班干部是班團(tuán)體中十分重要的組成部分。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng)，以利構(gòu)成凝聚的班團(tuán)體。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。著重培養(yǎng)學(xué)生 為團(tuán)體服務(wù)的意識和團(tuán)體利益高于個人的意識。現(xiàn)將班主任工作述職如下： 一、班團(tuán)體建設(shè)。 多謝大家 ! 小學(xué)班主任個人述職報告 4 班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位，怎樣開展班級工作怎樣當(dāng)好班主任這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。 合作教育：培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度，善于合作的本事，增強(qiáng)交往技能，在社會性方面得到的發(fā)展。 四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加如下教育資料： 全球教育：讓幼兒了解世界，關(guān)心中國在世界的地位 。 三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。當(dāng)家長提出合理化提議時，則應(yīng)當(dāng)虛心理解 。 二、開展好家園共育工作，主動、熱情地為家長服務(wù)，利用早送晚接的時間與每位家長 充分交流，并定期總結(jié)與家長交流的情景，力爭做到不冷落任何一位家長，讓每一位家長都能感受到教師對孩子的關(guān)愛之心。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后，我將努力做好以下幾點： 一、進(jìn)取主動地與班主任教師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。 時代在提高，社會在發(fā)展， 21 世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園教師。所以，在即將到來的新學(xué)期里，出于班級堅持穩(wěn)定教師隊伍的研究，我期望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作，和班主任繼續(xù)合作，在工作中取得更大成績。在做配班工作的過程中，我認(rèn)識到，不管是班主任還是配班，都是幼兒園必不可少的主角，兩者工作都很重要，它們之間不應(yīng)有高低之分 。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。 加大鼓勵和表揚(yáng)力度。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 (2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了 衛(wèi)生大搜捕 和 作業(yè)大追查 兩張表，每一天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。教師的職責(zé)不僅僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。 愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。 、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。只要他們肯努力，成績有望提高 。第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。我把這批同學(xué)分為三個組。 因為學(xué)生的不一樣情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會 出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自我的愛心。愛國主義、團(tuán)體主義教育。 一、深化思想教育。 小學(xué)班主任 個人述職報告 2 班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自我的不足。 五、不足之處 反思一年多的工作，自我在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，異常是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。 三、考勤紀(jì)律方面 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得 __區(qū)一等獎、 __市三等獎，并且被評為” __市教壇新秀”。仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。從另一個角度來說，學(xué)生也是教師的“教師”。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng)。由于自我教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，一起來看看小學(xué)班主任個人述職報告范文 5 篇，歡迎查閱 ! 小學(xué)班主任個人述職報告 1 一本勵志書上以往這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。 四、群策群力，求實效 要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程。 現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰Α? 三、重視反思研究，強(qiáng)實力 學(xué)校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。 二、依靠群體智慧，聚合力 俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各 條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點子、提建議、創(chuàng)機(jī)會。 作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。 一、堅持嚴(yán)于律己，重實干 一個處在新時代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。 此致 敬禮 ! 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 幼兒園園長述職報告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。 忙忙碌碌但很充實，這是我這一學(xué)期來最大的感受。 三、多種渠道，提高保教質(zhì)量 由于我園辦園時間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長不放心，看到此分明感到責(zé)任的重大 !常?？嗨稼は肴绾翁岣?保教質(zhì)量 ?我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實提高保教水平。加大園本培訓(xùn)力度。 二、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長 我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)