【正文】 再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對。 五、結(jié)束語： 我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。 我們班在上學(xué)期建立了一個 群“溫馨親子園”在 群空間里開辟了“教學(xué)活動”、“班級管理”等內(nèi)容，希望有條件的家長能加入我們的 群，及時上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子， 群號 78584747。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。 作業(yè)按時完 成。“貝貝心語”是我們大班的家園聯(lián)系欄。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。我的電話： 13959906670，園辦的電話是： 22243918。 （三）就讀小學(xué)時必須準(zhǔn)備的工作（文件） 證件： 戶口本：幼兒必須是有戶口的 預(yù)防接種證：在園時必須打的預(yù)防針有登記（正規(guī)的預(yù)防接種證、接種卡） 暫住證：必須是暫住在該小學(xué)轄區(qū)內(nèi)，而且時間要有半年及以上，有暫住證的 幼兒園畢業(yè)證 三、需 要家長配合的內(nèi)容與要求。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。我希望孩子在園養(yǎng) 成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。為此我們每天每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生 活的積極性。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其 詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。 多鼓勵孩子。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強(qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。 下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)， 讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。 考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。 說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了積極性。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整 理、父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。但也有小部分幼兒沒辦法完成。試 想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子、穿衣服等方面。 二、本學(xué)期的工作重點(diǎn) （一）幼小銜接問題： 再有一年的時間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。在中班的上下兩學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在 各方面有了很大的進(jìn)步。 今天我們會議的內(nèi)容有三個方面 ： 班級情況介紹 介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項 需要各位家長配合的內(nèi)容及要求 聽取各位家長的建議和意見 一、班級情況介紹 因為是跟班今天在場的家長大部分都認(rèn)識我，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓李這學(xué)期我跟班擔(dān)任大班的班主任，負(fù)責(zé)大班的教學(xué)和保育工作。所以是非常關(guān)鍵的，不容忽視。 第三篇：大班家長會發(fā)言稿 家長會 大班家長會發(fā)言稿 （一） 大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。 正如蒙臺梭利所言： 我們對兒童所做的一切都會開花結(jié)果，不僅影響他一生，也決定他一生。長大不容易，成長有規(guī)律。不能因為我們的無知，錯把孩子看成學(xué)習(xí)的機(jī)器；更不能因為我們的功利，剝奪孩子最寶貴的童年。 （五）別光說教，請用行動示范 我們常說，身教重于言教，空調(diào)的說教往往不如行動示范更有力，因此，我們也要時刻審視自己的言行，多給孩子正面的積極的引導(dǎo)和示范。例如周末去哪里玩，你能聽孩子的意見嗎？今天穿哪件衣服，你能尊重孩子的意見嗎？盧勤說過，放手才能放心。其實說到底是我們的兒童觀出了問題，我們沒有把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人對待，而是看成了我們的附庸。成運(yùn)廣老師的兒子叫成暉，從小沒有選擇上學(xué)前班，沒有提前學(xué)拼音、識字、計算，上學(xué)后一 直很優(yōu)秀，高中沒有去實驗班，最終成為北大的高材生，現(xiàn)在美國讀研。每個孩子都是一個完整的世界，是世界上獨(dú)一無二的。很多時候我們需要定時地點(diǎn)火，慢慢地醞釀。孩子有他自身發(fā)展的節(jié)奏，要允許孩子從容面對成長！李雁寧老師在《愛孩子沒那么簡單》一書中曾舉過一個有趣的例子： 您有沒有發(fā)現(xiàn)，用高壓鍋快速熬的粥和燉的肉或湯，不如用小火慢慢熬出來的那么鮮美。快點(diǎn)干這，快點(diǎn)干那，是家長經(jīng)常說的話。在交往互動中，教會孩子與小朋友分享玩具、物品等；遇到矛盾時向同伴說出自己的想法；學(xué)會與人商量；在別人需要幫助時，愿望伸出援手；自己遇到困難時，懂得向老師及朋友尋求幫助。孩子走進(jìn)一個新的集體，若能在較短時間內(nèi)熟悉 老師，找到新朋友，較好建立新的人際關(guān)系，會有利于孩子對新環(huán)境的適應(yīng)，孩子有可能因為有一位好朋友，所以喜歡上學(xué)，也可能因為喜歡一位教師，所以喜歡上學(xué)。入學(xué)前就應(yīng)該做好這方面的準(zhǔn)備，對于孩子遇到的問題，家長不要急于給出答案，應(yīng)引導(dǎo)孩子獨(dú)立思想，大膽嘗試，經(jīng)過自己的努力解決困難。 （ 4）善于分享閱讀體會，樹立良好閱讀榜樣。 （ 2）陪伴孩子走進(jìn)書香，營造良好閱讀環(huán)境。朱永新教授說： 一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。很多一年級老師反映最頭疼的問題是孩 子注意力不集中，不會聽講。對于一年級的小學(xué)生來說，認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)品質(zhì)尤為重要。 與小學(xué)生交流 家長可以多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子與小學(xué)生接觸，如親朋好友中有上小學(xué)的孩子，可以多交流，孩子之間的介紹與溝通對孩子產(chǎn)生的影響更大，最好選擇相對優(yōu)秀的小學(xué)生交流，免得負(fù)面信息過多，影響孩子的信心。 家長積極引導(dǎo) 家長應(yīng)用積極的態(tài)度，激發(fā) 孩子入學(xué)的愿望，使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上學(xué)的強(qiáng)烈愿望，日常生活中正面引導(dǎo)，讓孩子感受成長的自豪和喜悅，從而向往小學(xué)生活，同時還應(yīng)該幫助孩子更加全面客觀地了解小學(xué)生活。 學(xué)習(xí)生活用品的準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)用品應(yīng)以實用為原則，過于花哨的用品容易分散孩子的注意力，同時還要注意產(chǎn)品的安全環(huán)保，有異味的學(xué)習(xí)用品要慎用，生活用品及服裝鞋帽等應(yīng)利于攜帶和運(yùn)動。 書房的準(zhǔn)備 孩子上小學(xué)后，最好給孩子一間獨(dú)立的書房，一定要有書架。 住房或交通方式的選擇 當(dāng)今社會，家長陪讀已相當(dāng)普遍，為了孩子上學(xué)近便，許多家庭 孟母三遷 為求學(xué)。一般情況下家長會為孩子選擇教育優(yōu)質(zhì)、交通便利的小學(xué)，目前很多家長在擇校、擇師上煞費(fèi)苦心，每位家長都有追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望，但是還要特別考慮孩子上學(xué)的便利，小學(xué)六年若每天在路上耽誤一兩個小時，六年下來時間驚人，不僅浪費(fèi)時間，也不利于孩子的 39。 三、家長應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備 （一）物質(zhì)上的準(zhǔn)備 —— 優(yōu)質(zhì)、便利、安全環(huán)保。 期待水平的斷層 家長和老師都會對上了學(xué)的孩子給予新的期望和壓力，為了學(xué)業(yè)而減少了孩子游戲的時間。 行為規(guī)范的斷層 通常在幼兒園被認(rèn)可的個人要求，在小學(xué)不再被重視，孩子入小學(xué)后，必須學(xué)會正確地認(rèn)識自 己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。 關(guān)系人的斷層 孩子入學(xué)后，必須離開第二個母親角色的關(guān)系人 —— 幼兒園教師，而去接受要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)期望高的小學(xué)教師，這使孩子感到壓力和負(fù)擔(dān)。 家長這種把小學(xué) 魔鬼化 的說法，對孩子是一種誤導(dǎo)，容易使孩子對上小學(xué)產(chǎn)生恐懼感?？茨闵闲W(xué)怎么辦！ 小學(xué)老師可厲害啦，如果不認(rèn)真聽講，老師要批評的 。 忽視習(xí)慣能力的培養(yǎng)， 把入學(xué)準(zhǔn)備 簡單化 工作中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長只關(guān)心物質(zhì)上和知識上的準(zhǔn)備，忽視了孩子生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力及交往能力的培養(yǎng)，把入學(xué)準(zhǔn)備 簡單化 了。 我們要尊重孩子年齡特點(diǎn)和生命發(fā)展的規(guī)律。 對于提前上學(xué)前班的孩子來講，他用了兩年的時間學(xué)習(xí)了正常孩子應(yīng)該一年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。雙胞胎中的 A 從 46 周起每天做 10 分鐘爬樓梯訓(xùn)練，連續(xù) 6 周，另一個 B 則不做訓(xùn)練，到 53 周達(dá)到爬樓梯的成熟水平時，再集中訓(xùn)練， 2 周后，即 55 周時， A 和 B 爬樓梯能力沒有了差別。學(xué)前班學(xué)習(xí)的內(nèi)容在一年級還要重復(fù)學(xué)習(xí)，盡管短期內(nèi)表現(xiàn)突出，但一個學(xué)期后，優(yōu)勢就很難保持了。這種教育方式既缺少幼兒教育的科學(xué) 性，又缺少小學(xué)教育的系統(tǒng)性和豐富性。也有的給孩子報個輔導(dǎo)班，周六周日去學(xué)習(xí)小學(xué)知識。 過于重視學(xué)科知識準(zhǔn)備，把入學(xué)準(zhǔn)備 小學(xué)化 這是很多大班家長容易產(chǎn)生的誤區(qū)。當(dāng)然，也有的家長過于輕視，沒有做積極的準(zhǔn)備。 一、家長在入學(xué)準(zhǔn)備中常見的問題 過于緊張或過于輕視 而對孩子即將成為小學(xué)生，有的家長可能會過于緊張，過于焦慮，怕孩子不適應(yīng)小學(xué)生活，怕孩子不會聽講， 學(xué)習(xí)成績落后。 大班家長會發(fā)言稿 3 各位家長，大家好！我想對于大班家長來講，大家最關(guān)心的就是孩子要上小學(xué)的話題。 “愛心寶寶”推薦、評比活動。 十二月份： 積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。 家長開放日活動。 大班幼兒自理能力比賽。 十一月份： 開展“愛的教育”展示周活動。 十月份： 開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動。 班級慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動。 編排班級器械體操和園歌表演。 二、本學(xué)期班級每月的工作活動重點(diǎn) 九月份： 開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。我們的工作也需要家長的配合，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時入睡 。可以說這個“小書包”計劃到目前為止挺成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒 都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個小學(xué)課堂。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。 請家長對我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。 說說本學(xué)期班級每月的工作活動重點(diǎn)。 今天家長會的內(nèi)容我安排了四個方面。 七、結(jié)束語： 10 個孩子 10 種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。 每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每月會打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反應(yīng)給老師。