【正文】 總結(jié)的異同點 個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別 : (1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。 個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。 第五篇：個人述職報告怎么寫 個人述職報告怎么寫 個人述職報告如何寫 述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。 積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。 (網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物 ) 四、努力方向 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。 創(chuàng)設(shè)平等和 諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基矗 嚴格要求，措施得 力，這是做好工作的保證。樂于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標準地完成學校布置的各項任務。鼓勵學生多讀多寫，進一步強化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學，全面提高學生讀寫能力。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。本我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。繼續(xù)主動、認真地參加 大學 學習，盡 力做到學以致用，并于今年順利畢業(yè)。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。 (3lian 素材 ) 一、政治思想素質(zhì) 堅決擁護中國共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教 法打破傳統(tǒng)模式。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。 人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。即我所教育對象的未來，我要對他們負責，教師述職報告怎么寫。 總之，教書育人的工作是煩瑣的，需要有耐心，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤、勤，一學期除了周日，我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的，但因知識，經(jīng)驗都不足，一存在一些紕漏，在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做事，老老實實做人。本學期累計聽課 18節(jié)。 備、教、改三個環(huán)節(jié)緊密相連，特別是作文詳批詳改，周記注意和學生思想交流，好學生是夸出來的，我在評語上特別注意用正面激勵性的語言，如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風”“我為你驕傲”等等，鑒于此，學生在這個學期的作文大賽，不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn)，涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學苗子， 很有潛力。古人云：人生有三大幸事，從小有一雙好的父母，讀書時與到一位好老師，將來有一個好的伴侶。 其次，在教學工作中，我利用業(yè)余時間不斷提高自己的業(yè)務水平，因為深圳流行一句話，前幾年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而現(xiàn)在是“不是你不夠好，而是有人比你更好”。”讓學生因尊重我的人而愿 意學習。學生分組，撰寫研究論文，提高了學生的自主、合作、探究學習的能力，提高了語文素養(yǎng)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學生需求，學校資源等情況，綜合分析，確立了“走進名著”這一研究課題。本來應該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學校把這一任務安排給了語文老師。省級領(lǐng)導也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。 我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚。我們及時總結(jié)經(jīng)驗，提出當前的困惑和問題，為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。還存在學生不適應老師的問題，不同班級的學生組合后不適應班級的問題，等等。每個教學班均有來自 23 個班的學生，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少 46 層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè)，有 812 層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。從動員老師學習，到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單，再到指導學生選課，給學生分班，制定課程表，重新分配教學班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。 走一條從來沒走過的路，困難可想而知。我們敢為天下先，做 *個吃螃蟹的人。 （一）選課走班實驗 《山東省普通高中課程設(shè)置及教學指導意見》指出：“規(guī)范課程教學行為，推進教育教學創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學體系。 但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學期的兩頭。 二、教學創(chuàng)新實驗 首先，我想介紹一下我的團隊，其實我們高一語文備課組，相對高二高三備課組，力量比較薄弱。 （三）教學比武 每個學期，我校舉行打造高效課堂教學比武活動，我負責 語文學科的組織和評價工作，并擔任郝娟娟的指導教師。通過交換不同的觀察點觀課，積極議課，在評議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學的水平確實提高了。 （二）觀課議課 觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式。我們邊教學、邊討論、邊規(guī)范，學案越來越趨于完善、合理、實用。我以學案為主要陣地，展開了工作。 回顧一年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報： 一、教學工作 （一）學案教學 實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備，研究學案的內(nèi)容、規(guī)范學案模式，特別是幫助年輕老師修改學案，通過聽課指導老師們充分利用學案。 20xx 年，根據(jù)學校安排，我繼續(xù)擔任語文教研組長，負責語文教研的工作，并擔任高一語文備課組長，負責高一的語文教學工作。但我知道榮譽只代表了過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。 20xx，北上，南下，先生縱橫馳騁； 20xx，走出，引進，教育開啟征程。“面的鋪陳，點的刻畫”是我在教學中探索的語文高效學習法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到實踐中去構(gòu)建方法體系，收獲很大。 四、主持的市級課題研究通過結(jié)題驗收。我選擇語文教學中 *難攻克的堡壘 —— 寫作教學，運用上海師大所學理論來設(shè)計教學流程，并且借班上課。在上海師大，我進行為期 12 天的集中學習，接受了新理論、新教法。