急診醫(yī)生進修總結(參考版)
2025-04-01 17:14本頁面
【正文】 向每一位老師求知、敬業(yè)、奉獻、富有同情心和愛心的職業(yè)精神老師們學習。更讓我體會到了醫(yī)院的管理規(guī)范，病房整潔，護士勤快，護理服務周到，團結協(xié)作精神。護土們在工作過程中做到了遇事不慌、沉著冷靜、準確迅速地配合醫(yī)生搶救工作。今年夏天出奇的熱，中暑的病人特別的多，病重病危的病員比同期增加了許多而在這緊張、繁忙的工作當中，每一位急診護士都具備高度的責任心，技術操作熟練，她（他）們動作敏捷，有較高的敏銳觀察力和處置應變能力。護士們除了完成全天正常的門診治療外，還需要有充沛的精力隨時應付急危病人的搶救工作。病人隨到隨治，搶救及時，在救治急危重癥病人過程中發(fā)揮了獨特的作用。文件資料實行規(guī)范化管理，觀察室實行病房標準化管理，搶救儀器設備、急救藥品、各房間物品及衛(wèi)生 落實專人管理，責任到人并相互監(jiān)督，科室管理日臻完善。 山大二院的急診主要分兩大塊區(qū)域，包括搶救室、急診手術室、分診的外區(qū)和包括輸液室、急診病房和監(jiān)護室的內區(qū)。當然，想做好一名急診科的護士，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基儲豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為 其引導。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。 南丁格爾 說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。 門診部：辛新
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