【正文】 。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。我們將努力做到更好。 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系：都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者，家長(zhǎng)更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老 師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家，這樣會(huì)很不安全。由于家長(zhǎng)們工作比較忙，有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接。許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。 音樂(lè)：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作；能正確隨著音樂(lè)唱兒歌，懂得欣賞音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)數(shù)。 科學(xué)：對(duì)事物的正確認(rèn)知；發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣，也很重要。 社會(huì)：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。 健康： 喝水 進(jìn)餐； 如廁； 戶(hù)外鍛煉。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是 非常重要的。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床， 然后自己把鞋脫掉放好。用餐 后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持 室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。再次感謝各位，謝謝大家 第五篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)流程 家長(zhǎng)會(huì)詳細(xì)流程 一、向家長(zhǎng)發(fā)布 家長(zhǎng)會(huì)通知單，登記參會(huì)人員名單 二、家長(zhǎng)到指定簽到處簽到，老師在門(mén)廳，歡迎家長(zhǎng)到來(lái) 三、主持人簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容 四、園長(zhǎng)發(fā)言或致辭 五、帶班老師發(fā)言 班級(jí)情況分析①班級(jí)師資情況（主班、配班、保育員介紹）②班級(jí)基本情況介紹重給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育等）點(diǎn)：分析該年齡段幼兒特點(diǎn)及能力 ：本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容介紹 ①學(xué)期總目標(biāo)概述②學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述（幼兒教材特色） 幼兒一日生活作息安排，課程周計(jì)劃表 幼兒安全問(wèn)題（接送安全等）、良好的講衛(wèi)生懂禮貌習(xí)慣，生活作息習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 活動(dòng)總結(jié) 我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常好的形式，能夠促進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的交流，信息溝通無(wú)障礙才能有效排解矛盾。 （ 5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流。 （ 2）有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一 定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持！ 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)場(chǎng)白 1．對(duì)家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！ 2．簡(jiǎn)單表達(dá)老師對(duì)于本學(xué)期家長(zhǎng)工作的感想。 最后給家長(zhǎng)朋友們一個(gè)小小的任務(wù)，為了打造我們小二班的植物角，還請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同做一個(gè)石頭畫(huà)要求 ......班級(jí)材料收集：由于這學(xué)期幼兒能力的提升，我們準(zhǔn)備從新打造下我們的娃娃家，還請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)備（舊的洋娃娃、鞋子培養(yǎng)幼兒，為了孩子健康，所有東西請(qǐng)洗干凈） 準(zhǔn)備一本關(guān)于水果的繪本（本月我們主題是水果多多，開(kāi)展這個(gè)主題原因是，上學(xué)期發(fā)現(xiàn)我班幼兒很多很挑食，為了讓幼兒喜歡吃水果，我們開(kāi)展了這樣一個(gè)主題，還請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一本關(guān)于水果的繪本） 另外為了給幼兒留下在幼兒園的美好記憶，我們準(zhǔn)備統(tǒng)一為幼兒買(mǎi)一本《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》這里有樣本，請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看，到時(shí)收取費(fèi)用還請(qǐng)家委會(huì)成員幫忙，謝謝。老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)編排節(jié)目，也會(huì)根據(jù)孩子的角色購(gòu)買(mǎi)表演服飾，服裝費(fèi)用是家長(zhǎng)自理的。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期，分不清好壞，好聽(tīng)的話(huà)和不好的話(huà)（臟話(huà)）通通會(huì)吸收，如果家長(zhǎng)不注意在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行正面教育的話(huà)，就會(huì)對(duì)孩子的今后造成不好的影響。在小班，對(duì)于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)；能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)；在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思；初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中 65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調(diào)皮的），只不過(guò)由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大?。┟總€(gè)人所造成的后果不一樣。 這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。 心理方面 當(dāng)幼兒在 2 歲― 3 歲時(shí)，孩子會(huì)產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用“我自己來(lái)”來(lái)拒絕成人的幫助，家長(zhǎng)覺(jué)得“這孩子現(xiàn)在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了”，這種抗拒常常在 三、四歲時(shí)達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱(chēng)這一時(shí)期為“第一反抗期”。同樣的道理，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)背多少多少首唐歌，一旦問(wèn)到孩子“你念的是什么呀？”“這首唐詩(shī)是什么意思？”，又有幾個(gè)孩子能夠說(shuō)得出來(lái)。由于幼兒愛(ài)機(jī)械的背誦，所以不要以為他會(huì)背就是懂了。 身體動(dòng)作發(fā)展得也非常快，他的身高每年可增長(zhǎng) 8― 10 厘米，動(dòng)作發(fā)展非常迅速， 3― 4 歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作，而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作，比如能自己吃飯，會(huì)解扣子，會(huì)自己倒水等等許多事情 ,所以就為生活自理能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。）這個(gè)制度看似繁瑣其實(shí)也是對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)人，希望家 根據(jù)上期孩子們的發(fā)展情況，本期的工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面。（小物品檢查：硬幣、瓜子花生、小玩具、彈珠、零食 (放學(xué)吃零食 )） 兒修剪 一定要保證三證齊全。 生病是必須在家休息三天，為了孩子健康，請(qǐng)一定要配合。家長(zhǎng)一定要把握好 這個(gè)時(shí)間，孩子想要自己做，如果家長(zhǎng)包辦了，孩子會(huì)覺(jué)得我愿不愿意做都有爸爸媽媽幫助我，那就會(huì)養(yǎng)成孩子不去做的習(xí)慣，所以爸爸媽媽可以放手讓孩子去做力所能及的事。（比如在每次放學(xué)時(shí)，大部分小朋友都是自己背的書(shū)包，班上請(qǐng)小朋友做一些力所能及的事情時(shí)，小朋友都爭(zhēng)先恐后舉手說(shuō)請(qǐng)他，可以看出孩子們是很驕傲的，其實(shí)在幼兒園孩子們也都是自己收拾整理玩具的）作為家長(zhǎng)，讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng)。（所以我們幼兒園的教學(xué)、表面看好像沒(méi)教什么，實(shí)際上我們是以培養(yǎng)幼兒良好的性格、做一個(gè)善良，有愛(ài)心、講衛(wèi)生、懂禮貌、將 孩子在家庭里 ,大部分都是獨(dú)生子女，所以有些孩子依賴(lài)心強(qiáng)，好多事情都由成人一手包辦，因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,希望我們的家長(zhǎng)在一些方面與我們老師配合，來(lái)共同陪養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己及講話(huà)。 ①這是孩子在使用剪刀，有部分孩子能熟練使用剪刀，有小部分不熟練，我們將在下期多提供剪刀，鍛煉小朋友手指的靈活性，家長(zhǎng)在家也可以為小朋友提供剪刀來(lái)進(jìn)行練習(xí)。）由于之前沒(méi)上幼兒園，家長(zhǎng)的喂養(yǎng)方式不同 ，比如有些孩子還習(xí)慣吃流食，其實(shí)孩子 3 歲已經(jīng)要培養(yǎng)咀嚼能力了，所以盡量讓孩子自己咀嚼食物