工作總結,(范)[精選多篇](參考版)
2025-04-01 12:30本頁面
【正文】 。對工作：教人求真，學做真人；持守正道，追求真理。 真的勇士，是即使看清了現(xiàn)實卻依舊熱愛生活的人?；仡欉@過去的一年，有歡笑有淚水，有溫暖感動，有氣急敗壞。相比教育教學工作，我想其他工作都應該排在后面，如果一位老師，連自己最核心主要的工作都搞不清楚，本末倒置，大抵是不能稱之為教師了，我想，在學生心目中是一名好老師比在老板心中是一名好職員更讓我有成就感，讓我看到自己的價值。臨時工作的參與，讓我的辦公能力得到鍛煉。在這一年里，我個人的教學能力得到提高，不斷學習，知識面大大拓寬。沒有做好的，希望以后有機會做的更好。此外，教導處交予綜合組內的臨時工作，也能積極參與，共同完成。一學年到目前為止，未曾有 過遲到早退和請假，能按要求及時完成各項教學教務常規(guī)工作。工作既生活。 在學校這個小社會里，對每位教師的要求不再僅僅是教學相長這一點，還有其他的工作與事務要在座的每位去完成。從一開始，讓每個人意識到，所有的成果不是偶然，是你每天的點點滴滴積累的必然。課前我也會留三五分鐘讓學生再次閱讀課本，養(yǎng)成閱讀并獨立思考的習慣。 沒有給孩子們發(fā)導學案，一方面為了減輕學生的作業(yè)量，另一方面基于科學課 的特性。在教學過程中，孩子們的很多想法給了我很多驚喜，拋給孩子們的一些問題又讓孩子們在課外增長了知識。 集生物地理化學物理歷史學科基礎為一體，在影音圖文加動手實驗中開展科學課。了解不同地質的巖石礦物的特質。和四年級的孩子們一起認識電和電路，學習知道不同動植物的繁殖方式，種子和花的結構，卵生和胎生的區(qū)別。帶領三年級的孩子們認識植物動物的生命周期，種植花草，飼養(yǎng)小動物，學會使用溫度計，會讀 出溫度。是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。 本學年我擔任小學部的科學老師。所以在尊重人性與個體發(fā)展規(guī)律的基礎上，開展教育教學工作。談不上緊緊圍繞什么教育方針，學習什么教育名家的奇思妙想，只是恪守“為人師者，傳道授業(yè)解惑”的教育精神，瀏覽一些關乎教育培養(yǎng)的細節(jié)指導，關注社會家庭學校教育的一些典例。現(xiàn)就個人工作情況，予以小結。懷揣著崇高的職業(yè)理想，我開始用心的做好自己的工作。 一位年長的同事告訴我，一個技術員應該具備全面的技術水平，不能只是會看的懂圖才行，要會測量，會提量，會調配人員，要了解工地現(xiàn)場的沒一個角落所完成的工作，這才是一個合格的技術人員，而我 也正在
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