【正文】 作為財務(wù)人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不。人到中年，用嚴(yán)肅認真的態(tài)度對待工作，在工作中一絲不茍的執(zhí)行制度，是我們的優(yōu)勢。 綜上所述。 二、對針對以上問題，今后的努力方向是： 加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高工作效率。 三、回顧檢查自身存在的問題，我認為： 一、學(xué)習(xí)不夠。在工作中，我忠于職守，盡力而為，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。 堅持財務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核 (憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的簽才能給予支付 )，對不符手續(xù)的憑證不付款。 及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行。同時為了提高工作效率，平時自學(xué)電腦知識和 erp的出納知識及操作，利用 erp 使工作更加準(zhǔn)確和快速。在同事們的指導(dǎo)和幫助下使我學(xué)到了很多工作中的知識，使我最快的熟悉了這份新的工作。我的述職報告請大家評議，歡迎大家提出寶貴意見?；仡欉@幾個月來的工作，我虛心學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，積極配合同事之間的工作，努力適應(yīng)新的工作崗位，以最快的速度和最好的狀態(tài)進入自己的工作狀態(tài)。 2020新學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 1200 字 第四篇：財務(wù)工作總結(jié)與心得 1200 字最新 2020 年初至今，財務(wù)部整個條線人員一直沒有得到過穩(wěn)定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視 了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理。面對新形勢、新要求，我們的工作將會更艱巨、更有挑戰(zhàn)性，逆水行舟，不進則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。 完善學(xué)校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進教師專業(yè)化進程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。 做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作，千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。 校本培訓(xùn)及教研工作開展不扎實，教師研討意識淡薄。留守孩子、父母 離異孩子多，教育的困難越來越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。通過開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。 衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認真履行自己的職責(zé)，盡心盡力為學(xué)校工作的正常運行提供了保障，當(dāng)好了師生的服務(wù)員。整個校貌煥然一新，生機盎然。本學(xué)期，我校添 置多媒體辦公設(shè)備，努力改善教學(xué)環(huán)境。 學(xué)校要發(fā)展，建設(shè)是關(guān)鍵。同時借此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強安全管理。利用班會、隊活動、旗下講話、墻報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專題教育片滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，有針對地開展安全教育和防范工作。安全問題逢會必講?？讘c壽、魏軍、羅愛萍等教師已有縣級以上個人課題，學(xué)?？h級課題《點面結(jié)合推進寫字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見成效。教育教學(xué) 理論水平得到提高。 .本學(xué)期我校堅持以課題促進教研，通過校本培訓(xùn)，取得了明顯成效。教師在活動中觀有所獲、聽有所得，提高了教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。②課堂教學(xué)模式培訓(xùn)。同時，我校積極為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺。 學(xué)校校本教研的重點必須放在教學(xué)實踐 中所遇到的實際問題上。課后及時反饋，改進了教學(xué)行為，積極探索科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。每次教研活動后，各負責(zé)人及時對活動情況進行總結(jié)。 四、抓課題研究，指導(dǎo)教學(xué)實踐 教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進教師素質(zhì)的發(fā)展。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的書畫比賽。本學(xué)期，我校開展每天 1 小時陽光體育運動。在期末檢測中，一年級語文、二年級數(shù)學(xué)、三年級英語、四 2語文、數(shù)學(xué)，四年級英語，五 1 語文，五 五 2 數(shù)學(xué)，六 1 數(shù)學(xué)、英語的學(xué)生成績在鎮(zhèn)名列前茅。教學(xué)活動的開展，使得 教師受益非淺。對后進生的輔導(dǎo)要求、時間落實到位要求。量化考核結(jié)果，及時召開專題會，通報考核情況。認真組織各項活動 (含競賽 )。認真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、有整改 。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認真” 。 ，反對題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞之戰(zhàn)，杜絕不必要的課外資料，倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。 加強圖書管理督導(dǎo)，按時開放圖書室，開展了讀書活動。由于 傳統(tǒng)意識和學(xué)科特點不同，造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采，令青年教師敬仰。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大常態(tài)課管理力度，為增強提高教師的常規(guī)意識，提高教育教學(xué)的能力，開展了大范圍的隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。 穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為狠抓學(xué)科質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效?，F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見成效，基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。 老師們能本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè) 心，注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。組織班主任進行理論學(xué)習(xí)?；顒迂S富了同學(xué)們的生活，也充分表現(xiàn)了學(xué)生的特長和班級特色文化。 少先隊開展了“迎新年、歌盛世”班級合唱活動，一 四 五 1 班在鎮(zhèn)獲一二等獎。 各班進行了一周之星的評比。通過月查，各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一學(xué)期來，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。孫年根、孫方頭、王梅前等老師對后進生輔導(dǎo)工作負責(zé)，有始有終。陳秋蘭、陳月珍等老師對學(xué)校交辦的音樂、舞蹈及鼓號隊等訓(xùn)練工作樂于奉獻 。少先隊輔導(dǎo)員陳月珍，雖然年輕，但班隊工作有計劃、有檢查、有記錄、有整改、有實效。 總務(wù)主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，常常放棄雙休日時間在學(xué)校里默默無聞地工作 。定期召開月工作小結(jié)交流會，每位領(lǐng)導(dǎo)在會議上交流工作，談體會、指問題、講打算 。開學(xué)第一周，學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。本學(xué)期堅持出滿勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。團結(jié)協(xié)作意識有所增強。廉潔 從教意識 。我校進一步完善了校務(wù)公開制、財務(wù)審計監(jiān)督制等多項制度。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)，是學(xué)校規(guī)范運作的需要，是教師行為的準(zhǔn)則，為此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關(guān)教師、班級績效考核、考勤管理等措施?，F(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校工作總結(jié)如下： 一、抓學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)行為 學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。一些工作落實不到位，如微課掌上通的使用、曬課未達基本要求，我們將不斷開展自查自糾工作，爭取更大進步。個別教師的教學(xué)工作需不斷加強，在同科、同類班級的成績距離比較大，發(fā)展不夠平衡 。主要表現(xiàn)在我們的一些制度、措施的貫徹執(zhí)行還不夠徹底。財務(wù)賬目能做到日清月結(jié)，依時發(fā)放教工工資，積極做好 20__年財務(wù)決算和 20__年財務(wù)預(yù)算案，各項程序做到公開透明。同時，學(xué)校還按季度在流動宣傳欄發(fā)布常見季節(jié)性疾病的種類和預(yù)防措施，張貼關(guān)于流感等疾病的預(yù)防海報，宣傳正確的生活習(xí)慣，降低校園和家庭流行疾病的發(fā)生。 (四 )做好疾病預(yù)防報告關(guān) 新生入學(xué)，我校配合社衛(wèi)中心做好查驗預(yù)防疫苗接種工作。同時，認真設(shè)計排隊下樓放學(xué)線路，要求老師強化課堂教學(xué)安全管理，落實帶隊放學(xué)，防止踩踏事故的發(fā)生。同時對飯?zhí)眠M一步規(guī)范食品采購，做好廚房衛(wèi)生監(jiān)控，定期將采購食材送專業(yè)機構(gòu) 檢測，落實采購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善臺帳制度，抓好飯?zhí)蒙攀澈托l(wèi)生管理，每天進行檢查和登記，確保食品質(zhì)量和安全衛(wèi)生，不斷提高師生用餐的滿意度。學(xué)校后勤部門長期做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全隱患的排查及飯?zhí)霉芾?，學(xué)校沒有發(fā)生重大的責(zé)任安全事故，盡最大的努力維護好校園師生的平安。譚可筠、毛文俊同學(xué)獲第三十四屆全國中學(xué)生物理競賽市三等獎。魏瀟瀟、龔琳同學(xué)在東莞第十三屆讀書節(jié)中小學(xué)生“夢校初中足球隊獲市中學(xué)生足球賽第五名 。其中，龔琳同學(xué)獲全國青少年“未來之星”陽光體育大會文化交流展示互動書法作品三等獎 。除了常規(guī)的校園社團活動外，本學(xué)期還順利舉辦了第十一屆體育藝術(shù)節(jié)，包括田徑運動會、校慶杯足球聯(lián)賽、書畫作品展、校園十大歌手比賽、現(xiàn)場硬筆書法比賽等包含體育、藝術(shù)領(lǐng)域的十多項活動，充分展現(xiàn)了嶺中學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采和良好素養(yǎng)，發(fā)揮了學(xué)生個性特長，豐富和繁榮了校園文化生活，成為學(xué)校推進素質(zhì)教育的一張文化名片，辦學(xué)特色得到進一步的彰顯。 (五 )提升素質(zhì)，開展校園文化活動 學(xué)校非常重視學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。莫文智、王納、王寧老師獲得市一等獎，湛廣遠、盧楊梅、王納、莫文智獲得市二等獎，尹佩恩、莫文智、徐文婕老師的課件設(shè)計獲得了市三等獎 。在教學(xué)論文大賽中，張全超老師的 《例談數(shù)學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展突破瓶頸的有效途徑》發(fā)表在《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》 20__第 12 期下半月刊上 。 (四 )立足校本，提升教研水平 我校以打造“慧科研”為契機，立足校園實際情況，老師以科組為平臺、學(xué)生以興趣小組為基點，開展大量教研實驗，不斷促進教育教學(xué)水平的提升。我校黎卓強、陳炎軍、項永海等 3 名老師通過一級 教師職稱評定，葉潤珊、周月媚等 6 名老師通過二級教師職稱評定。劉永浪老師在市中小學(xué)青少年教師教學(xué)能力大賽中獲高中物理三等獎。本學(xué)期，劉敬軍、曾玲、姜飛等 3 名老師獲東莞市優(yōu)秀教師稱號。落實月考備考制度，根據(jù)考試實際情況，調(diào)整畢業(yè)年級的常規(guī)管理、家長交流、培優(yōu)扶差、校際聯(lián)改等各項備考措施。 (二 )嚴(yán)抓備考，奠定中高考基礎(chǔ) 為了做好中高考的備考工作，學(xué)校成立了中高考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中高考工作的指導(dǎo)。一方面教導(dǎo)處聯(lián)同科組長定期做好常規(guī)教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)，包括教師的備課、批改、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的定期、不定期檢查，嚴(yán)格執(zhí)行“推門聽課”制度。這些活動的開展充分展現(xiàn)了嶺中人良好的精神風(fēng)貌，較好地豐富學(xué)生的校園生活，達到培養(yǎng)學(xué)生良好的言行舉止與文明禮儀，提高綜合實踐能力，促進良好校風(fēng)的進一步形成。 (五 )策劃社會實踐活動，鍛煉學(xué)生能力 為了提高學(xué)生對德育活動的興趣和參與度，德育處不斷創(chuàng)新德育活動形式，策劃校內(nèi)外社會實踐活動，寓教于樂，在活動中灌輸社會主義核心價值觀的理念。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的密切磋商制定幫扶工作方案后，兩間學(xué)校緊密合作開展互幫互學(xué)活動。 。對學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理、家庭、經(jīng)濟上出現(xiàn)的各種困境，我校高度重視，積極與社會組織聯(lián)合，尋求解決方案。本學(xué)期，我校還邀請林小純老師和黃海燕老師分別在我校舉辦主題為“陪孩子做好高中生活”和““慧”聽“慧”說，讓家校合作更美好”兩場家庭教育講座，幫助家長更好進行家庭教育，配合學(xué)校做好德育思想工作，實現(xiàn)家校合作的常態(tài)化，促進育人水平的提高。正是班主任間的定期交流，加快青年班主任的培養(yǎng)，實現(xiàn)班主任老中青三代的階梯發(fā)展。我校陳小平老師是大嶺山鎮(zhèn)名班主任工作室主持人，工作室積極開展班主任研討及落實年輕班主任培養(yǎng)工作。我校陳淑儀老師獲廣東省第六屆“甘守三尺講臺，爭做四有老師”主題師德征文活動中學(xué)組二等獎，羅彩紅、林歡媚老師獲 20__年東莞市“立德樹人，做好學(xué)生引路人”師德征文比賽 中學(xué)組二等獎 。 。好人好事共計 2439 人次 ,占 %，全體學(xué)生違法犯罪率為零，安全責(zé)任事故為零。不及格 18 人，占 %。良好 725 人，占%。發(fā)揮團委、學(xué)生會、少先隊等組織的管理職能，積極做好后進生轉(zhuǎn)化等工作。為了抓好校風(fēng)建設(shè)，我們以落實好德育常規(guī)為抓手，推進德育 工作的開展。 (二 )以創(chuàng)建為主線，實現(xiàn)管理規(guī) 范化 根據(jù)上級部門的工作布署，本學(xué)期我們先后開展了省依法治校示范校、省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省無煙學(xué)校、東莞市文明校園等創(chuàng)建及復(fù)評工作，配合東莞市文明城市四連冠、省教育強鎮(zhèn)、省教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)做好資料整理工作，進一步優(yōu)化了學(xué)校管理，加強了隊伍作風(fēng)建設(shè)，深化提升教育服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)滿意度，促進我校的內(nèi)涵發(fā)展，不斷擴大社會影響力。鼓勵教職工參與學(xué)校管理，增強學(xué)校的凝聚力和向心力。 新學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 4 一學(xué)期來，我們在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和上級教育 行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全力教工共同配合，深入貫徹黨的十九大精神，積極響應(yīng)市教育局實施“打造東莞慧教育”的戰(zhàn)略部署，為教育現(xiàn)代化為平臺，以教育公平為準(zhǔn)繩，深化教育改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，致力于“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”，現(xiàn)就一學(xué)期主要開展的工作及成效總結(jié)如下： 一、完善管理，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵 (一 )以培訓(xùn)為重點，優(yōu)化管理決策力 我校十分重視管理層的培訓(xùn)，暑假期間，校級領(lǐng)導(dǎo)前往北京大學(xué)參加鎮(zhèn)教育行政管理能力提升專題研修班培訓(xùn)， 9 月份，賀恒榮副校長在浙江大學(xué)參加?xùn)|莞市高考改革教學(xué)管理 專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，張學(xué)廷、薛景哲、李積田、馮海燕、黎卓強等 5 名中層干部前往湖南大學(xué)參加大嶺山鎮(zhèn)教育領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，提升校園管理能力和辦學(xué)水平，為校園管理提供更為豐富的理論支持。學(xué)校開展了“社會評部分，家長評教師”活動。 隊伍建設(shè)?！敖痂€匙”科技大賽一人獲省二等獎，兩人獲區(qū)二等獎。嚴(yán)金國老師南通市科學(xué)實驗操作大賽農(nóng)村組一等獎。 四、學(xué)校管理結(jié)新果