【正文】 。 學(xué)生體檢和綜合體質(zhì)測(cè)評(píng) 按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測(cè)統(tǒng)一報(bào)表。 常見病防治 常見病包括：傳染病 (皮膚病、腸道傳染病、肝炎 )、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。包 括健康教育教學(xué)知識(shí)考核和日常健康教育行為考核兩部分。 三、工作措施： 做好健康教育計(jì)劃：健康教育安排、選用教材，課時(shí)數(shù)等。健康行為，從我做起健康生命始于健康行為 瞿曇鎮(zhèn)中莊中心學(xué)校 二〇一三年九月 第五篇：小學(xué)健康教育計(jì)劃 XXX 小學(xué)健康教育課計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，掌握學(xué)校健 康教育活動(dòng)的進(jìn)程，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。心理健康，愉快人生珍愛生命善待他人歡樂每一天十二月艾滋病離我們有多遠(yuǎn)？了解艾滋病的知識(shí)、遠(yuǎn)離艾滋病。放心食品安全餐 飲吃得放心，生活開心?？茖W(xué)刷牙，維護(hù)口腔健康。 圍繞宣傳主題，結(jié)合健康教育有關(guān)內(nèi)容，利用課堂教學(xué)、講座或廣播電視等形式有效開展健康 七月八月怎樣過一個(gè)快樂安全的暑假？旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，報(bào)警常識(shí)。 三、主要內(nèi)容 根據(jù)《中小學(xué)生健康教育基本要求》，以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，每月選擇一個(gè)學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動(dòng)。 一、本健康教育主題 2021 年，我校健康教育活動(dòng)主題是：“預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生、健康快樂”。 疫情期間，對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。 立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。 （ 3）對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。 （ 1） 引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格 的愿望與動(dòng)機(jī)。 （ 3）正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。 （ 1） 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。 三、教學(xué)內(nèi)容： 疫情期間立下堅(jiān)強(qiáng)志―――堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。 通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。 學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們要正視疫情，保持積極向上的良好心態(tài)，多關(guān)注正面信息，激發(fā)正能量，積極響應(yīng)政府號(hào)召，不出門，不串門，安心居家隔離。 使學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好，如何同老師、同學(xué)保持密 切的感情聯(lián)系，有集體榮譽(yù)感，并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。引導(dǎo)全校廣大師生正確認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，為師生心理健康保駕護(hù)航。 小學(xué)健康教育計(jì)劃 5 篇集錦大全 第三篇：小學(xué)健康教育計(jì)劃 xx 小學(xué) 20212020 學(xué)年第二學(xué)期健康課程教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，面對(duì)疫情防控期間，學(xué)生長(zhǎng)期停課在家易產(chǎn)生心理健康問題的狀況，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 七、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。 按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。 六、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。 事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。 五、加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的督導(dǎo)。 進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能 力競(jìng)賽。 學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄。 積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)行教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)，確保 100%的學(xué)生健康教育。 三、切實(shí)上好健康教育課。鼻出血的簡(jiǎn)單處理 。地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助 。不亂服藥物，不亂用化妝品 。初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。常見呼吸道傳染病 (流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等 )的預(yù)防 。營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防 。煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動(dòng)吸煙。睡眠衛(wèi)生要求 。人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素 。不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品 。預(yù)防近視 (認(rèn)識(shí)近視的成因、學(xué)會(huì)合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查 )。初步了解生命的意義和價(jià)值，樹立保護(hù)生命的意識(shí)。了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法 。初步了解煙草對(duì)健康的危害 。了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí) 。 三、內(nèi)容： 一年級(jí)： 第一單元：我上學(xué)啦 (1)阿姨再見 (2)我不哭 (3)老師像媽媽 (4)學(xué)校像花園 (5)我們愛學(xué)校 第二單元：我愛學(xué)習(xí) (6)讓我告訴你 (7)我進(jìn)步啦 (8)我戴上了紅領(lǐng)巾 (9)學(xué)習(xí)真快樂 第三單元：這就是我 (10)我給自己畫個(gè)像 (11)我是“白天鵝”還是“丑小鴨” (12)我愛我 第四單元：媽媽，我能行 (13)讓我自己走 (14)一人睡覺我不怕 (15)自己的事情自己做 小學(xué)健康教育計(jì)劃 5 為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作要求，本，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。講話形式可采用演講式、說話式、報(bào)告式、討論式等。 二、要求： 各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上