【正文】 做事不磨蹭。 保持正確坐姿，保護好視力。 每天在家預(yù)習(xí)新課 15 分鐘，復(fù)習(xí)舊課 15 分鐘，堅持每天讀課外書 15 分鐘、讀英語 20 分鐘。 計劃二 上課認真聽講，不搞小動作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達標(biāo)。 二、紀律方面 上課坐端正 上課不開小差，不說話，不打鬧 老師在講課時，不要亂發(fā)言 三、讀書方面 這個學(xué)期我要在閑暇時間多讀書，讀好書 每天寫日記、爭取多寫博文 四、其他方面 跟同學(xué)之間要互相幫助，團結(jié)友愛。 每門功課的考試成績都要在 98 分以上 (爭取吧 ) 仔細、認真的聽老師講課 老師上課提問時，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你。我給自己制定了一個新的學(xué)習(xí)計劃。 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 1 新的學(xué)期即將到來 ,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科 ,我們需要制定一個新學(xué)期的計劃。 第四篇：實用的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃集合 實用的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文集合 10 篇 時間過得飛快，又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。 ⑶加強培訓(xùn)力度。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進一步加強學(xué)科工作組建設(shè)梯隊，發(fā)揮骨干教 師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。加強對上崗未滿三年的青年教師進行跟蹤培養(yǎng)，對一年內(nèi)新上崗教師進行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對交流活動，促進青年教師快速成長。繼續(xù)發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué) 群的作用，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)教師積極參加教研活動，擴大教師合作交流范圍。推動“同課異構(gòu)”、“同課再構(gòu)”、“異課同構(gòu)、模擬名師課堂”等活動的 深入開展。以課堂觀察和課例研究的有機結(jié)合為切入點，關(guān)注課堂教學(xué)的細微之處，鼓勵教師結(jié)合教育理論進行實踐研究。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復(fù)雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。在教研活動中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。 ⑵規(guī)范教研活動。各校要根據(jù)實際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據(jù)學(xué)校的實際情況自主開展各類校本教研活動，確保教研活動有主題、有內(nèi)容、有特色、有成效、有質(zhì)量。本學(xué)期鼓勵教師開展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實效，注重研究資料的積累和開發(fā)，及時提煉研究成果，以課題研究來指導(dǎo)實際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動，切實解決當(dāng)前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實際問題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。通過系列課標(biāo)和教材的培訓(xùn)活動提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。 ⑶打造有效課堂。 ⑵改革教學(xué)評價。 ，打造有效課堂 ⑴優(yōu)化教學(xué)模式。 ⑶落實課程計劃。 ⑵強化教學(xué)常規(guī)。 二、具體工作及要求 ，加強質(zhì)量監(jiān)控 ⑴樹立學(xué)習(xí)意識。同時，進一步加強小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習(xí)教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專業(yè)成長。 注意 事項： 將通知告知與班委，并讓其通知到每位學(xué)生；證書準(zhǔn)確無誤發(fā)放到位，注意保管，謹防丟失。 獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式相關(guān)信息的通知。 “大學(xué)生活指南”考試名單的統(tǒng)計。 “數(shù)學(xué)競賽”名單的統(tǒng)計及相關(guān)信息的通知。 11 月： “計算機等級考試”報名信息核對以及考試費用的收取。對曠課學(xué)生其曠課的原因調(diào)查落實到位。 十一月為我校校紀校風(fēng)建設(shè)月，我們要加強對上課考勤的抽查工作，嚴抓本院考勤情況塑造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 配合體育部舉辦“冬季越野賽”并負責(zé)學(xué)生會成員和各班委的簽到工作。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。要符合 全面、合理、高效 的要求。 三、科學(xué)安排時間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。 這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。如： 今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步 這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為： 數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。 適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進步大、 有進步、照常、有退步、退步大 來評價。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、進行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。自己找弱項，強調(diào)多問。在 文言文斷句時，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標(biāo)一處則得 5 分，而對五處錯一處反扣 1 分，挑戰(zhàn)與風(fēng)險并存?，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應(yīng)該拿到手。理解全面，表達到位 。現(xiàn)代文閱讀要注意： 讀懂原文，把握語境 。同時，作文的提高要注重平時學(xué)習(xí)的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據(jù)。一個排比句 。語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻 。 對于作文，要給文章增添亮點。 ⑤根據(jù)各年級達標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識，抓好運動隊的訓(xùn)練工作。 ③衛(wèi)生工作：加強對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強對室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時督促整改。（英語周活動相間周安排表） （ 3）其他工作： ①推普：制定推普活動計劃，組織全校學(xué)生開展寫字、朗誦等活動。 措施： （ 1）雙語教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中落實。 要求： （ 1）在起始年級分別進行閱讀、音樂、美術(shù)學(xué)科的雙語教學(xué)試點。 （ 2）堅持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同考核。學(xué)生的作業(yè)要體現(xiàn)自主型、實踐型、拓展型、調(diào)查型，寫好作業(yè)設(shè)計的意圖。各項作業(yè)簿本教師必須及時批改督促學(xué)生及時訂正每篇作文有 25%學(xué)生詳批，數(shù)學(xué)、英語作業(yè)日批。 ⑤自然、社會、勞技：積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力、實踐能力。 ③英語：注重體驗，強調(diào)人文環(huán)境，加強閱讀及聽力訓(xùn) 練，形成釋放能力。 B、上課： ①語文：以點帶面進行情境式教學(xué)模式研究。 措施： （ 1）加強教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)）。 （六）堅持“公平、公開、公正”的原則，切實加強教學(xué)流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。 作業(yè)設(shè)計：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實踐型、合作型進行設(shè)計，并附上自己對作業(yè)設(shè)計的評析。 （ 3）為切實提高家常課的質(zhì)量，繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思 [每月各兩篇 ]，每一項考核內(nèi)容，教師應(yīng)按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時交到教導(dǎo)處。 措施： （ 1）進一步較強隨堂聽課，根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時反饋，點面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。 （五）堅持因材施教原則，結(jié)合學(xué)科特點，發(fā)展學(xué)生特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。 （ 2）教師根據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有的課件，進行實踐活動。 要求： 加強常規(guī)媒體在教材中的運用，語、數(shù)、外、音、自然等學(xué)科教師上 1~2 節(jié)信息技術(shù)實踐課。 （ 3）開展優(yōu)秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考核。 措施： （ 1）教研組定時、定點、定內(nèi)容，繼續(xù)開展以“說課 —— 上課 —— 評課”為中心的教研活動，每單元由專人主講，并做好記錄。 （三）加強教研組建設(shè)，明確教研組職責(zé)。（詳見月活動安排表） （ 3）以四（ 1）班為試點，進行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核。 措施： （ 1）第八周、第十六周各學(xué)科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導(dǎo)匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。 要求： （ 1）組織競賽，質(zhì)量測試（口頭、書面）等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況。 （ 3）每周單項質(zhì)量檢查，教研組長統(tǒng)一時間、內(nèi)容，各學(xué)科學(xué)生要用一本專用簿，教導(dǎo)處跟蹤檢查。本學(xué)期（第七周和第十四周）進行質(zhì)量監(jiān)控。 措施： （ 1）認真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學(xué)校的要求做好級組的試卷分析，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進行匯總。 要求： 教研組每周進行單項質(zhì)量檢測，每單元進行綜合質(zhì)量考查，教導(dǎo)處每學(xué)期進行兩次質(zhì)量監(jiān)控。 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以“雙語”教學(xué)為試點，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點，進一步加強基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)流程個環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進入我部，為我部帶來了新的血液，新的動力 ，新的活力，為今后各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ) 。在充分細致的宣傳準(zhǔn)備和招新籌備工作告一段落后，我部將大力開展部門招新工作。 四、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，對于專業(yè)的認識和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的，學(xué)習(xí)方法，為了他們更快地適應(yīng)，我們會邀請了一些 老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進行經(jīng)驗交流。 三、學(xué)習(xí)部內(nèi)部日常管理 堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。 部員服從部長安排，配合部長的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務(wù)，并且要做到按時、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。 在認真積極完成學(xué)習(xí)部的各項工作的同時，極力配合和支持其它部門的相關(guān)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，發(fā)揚和傳承自己優(yōu)秀的方面，不足之處則要反復(fù)斟酌，并加以改進。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學(xué)習(xí)成績定會邁上一個新臺階 ! 期待寫在臉上，自信寫在臉上，眼看前方，我們已經(jīng)開始迎接新一輪的工作 !現(xiàn)在將工作計劃安排如下： 一、考勤管理 配合學(xué)生會開展一 系列的活動，各班干事協(xié)助紀檢部對各班的考勤。作為學(xué)生會的學(xué)習(xí)部，我們依然將以“營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”為工作目標(biāo)而努力奮斗。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧！下面是精心整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我們應(yīng)該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象；其次我們應(yīng)該上課要認真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識 .堅持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。 每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。 子曰：溫故而知新。 三科通用的重要方法 即：模擬試卷。接著，進行橫向復(fù)習(xí)，做到點面結(jié)合，根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于本學(xué)期的語言點進行整體歸納，如特殊疑問句與一般疑問句的不同回答等。以語文書的目錄為復(fù)習(xí)的經(jīng)線 ，注意單元板塊的特點；以每一篇課文的主題思想、重點語句、內(nèi)容拓展為緯線，編織出整冊語文書的復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，這樣的復(fù)習(xí)方式同樣適用于中學(xué)階段！ 英語重歸納 低年級英語考試中聽力占的比例較多，所以在復(fù)習(xí)階段要堅持每天讀 1020 分鐘的英語。對于同學(xué)們比較頭疼的短文閱讀，可以每天練習(xí)一小篇。這樣任何題型你都能夠得心應(yīng)手。綜合模擬試卷可以讓你提前適應(yīng)考試，合理分配答題方式，找到時間控制的感覺，還能將各個模塊知識點和題型熟練一遍，必不可少。 ： 再次理解一遍公式，熟爛在腦海，在平常的學(xué)習(xí)中，我是不建議記公式的，但考試不一樣，要利用公式最快速算的做出題目，所以，