【正文】 。 雖然給他們講課不用口語，但他們課本及作業(yè)上出現(xiàn)的有些詞組卻是我很少看見的，有些意思與平時所見到的不一樣，這暴露了我平時詞組記憶不夠的弱點，需要加強訓練。只要當時掌握了其精髓，以后很多知識都是融會貫通的，需要的時候從大腦里提取信息即可。那一個下午原本沒睡好午覺，精神狀態(tài)不太好，上課時仍需要站立，完全沒有力氣，在 那一刻才發(fā)覺學校的老師每次上課都是這樣度過的，自己才僅僅一個下午就受不了，終是咬緊牙關堅持了下來。課堂上我是他們的老師，課下卻只是他們的姐姐，他們也會出難題刁難我，偶爾還會跟我開點玩笑，看著他們，經常會讓我想起曾經的自己，感嘆歲月的流逝。 四、實習總結及體會 為期一個多月的實習結束了，這中間收獲的不止有工作經驗，還有深厚的師生情和同事情誼。 最后一步是總結。 題目講解時，學生們聽的很認真，因為可以鞏固原本漏聽的知識，再聽一遍就當作是復習了。 試卷的批改有時候是很揪心的，因為有些題目并沒有難度，卻錯了很多，讓我很傷心，到底是我講解的不夠細，還是他們沒有認真聽講，或者說只是他們一時粗心而寫錯了呢，有些學生考出的成績不錯，跟她平時的學習態(tài)度聯(lián)系起來的話，是成正比的，而相對于那些考得并不理想的學生而言，平時上課時的三心二意就已經預示了他們的考試成績。有的老師直接從網(wǎng)上下載試卷給學生考試，我不想那樣做，覺得沒有意義。 第三步要求對一個星期的教學活動進行測驗。由于學生還小，比較調皮，沒有學習自覺性，需要老師的時刻監(jiān)督，所以上課的時候比較花精力去維持課堂紀律，并且學生們都是集中在一個教室里，總共是由三名老師管理的十多個學生，稍不注意學生們就會交頭接耳 ，在課堂上嬉戲。 第二步要正式開始教學。上課前的備課和教學方案的編寫并不難，難得是如何才能使第二天的教學活動按照你的計劃進行。不過出乎我意料的是，這并不是個班級上課，依然是小班教學，也可以算得上是一對一輔導，不過一個老師需要負責 45 名學生，這與家教并沒有太大區(qū)別，只不過任務重些而已。 畢竟是第一次當老師，第一天上班還是有些許的緊張。從上班的第一天開始，老總就要求我們要提前備課，寫好教學方案，這不僅僅是對學生負責，也是對工作負責，不得敷衍了事。 三、實習內容及過 程 根據(jù)公司的要求，我們的工作分為兩個內容：第一，給學生進行暑期作業(yè)的輔導，合理安排時間，并且將時間控制在 7 月底結束；第二，從八月初開始，教學生們即將要上的新學期的內容，為他們新學期做鋪墊。每次上課前都必須備課，寫出自己的教學方案；每周一次給學生進行測驗；并且每次上課都得提前十分鐘進教室。作為一名老師，我的職責就是監(jiān)督學生完成他們的暑假作業(yè)，幫助解答他們的疑難問題，從八月份開始，進行他們新學期課程的教學。將實習崗位鎖定為老師，是想運用自己專業(yè)相關的知識，這樣更能在鞏固自己已有知識的同時，學會去運用所學知識，融會貫通，更加熟練的掌握英語。通過本次實習，本人鍛煉了調動課堂氣氛的能力，鞏固了英語的一些基本知識以及曾經學過的數(shù)學和百科知識，并且從中深刻體會到作為老師的辛苦還有在以后在工作生活中要學會角色互換的重要性，以為只有這樣才能更好的理解他人。 第五篇：老師實習報告 中國地質大學江城學院 實習報告 姓名： xxx 專業(yè)：英語 班級： 41202103 學號： 4120210320 指導教師： xxx 講師 摘要 暑假期間本人在 xxx 培訓中心擔任老師一職進行實習。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這次我班別開生面的“安全牢記心中”的主題班會，取得了圓滿的成功。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學生對安全知識的理解和運用，樹立學生自我保護的意識。在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的 知識，增強安全意識。漸漸地，在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。我在教學設計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。自己的心態(tài)也擺的特別不好 —— 因為我太想把課講好了，壓力特別大。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎么講。這樣，給老師試講的時候，由 于準備的不詳細，將整堂課的結構都破壞了。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。 我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話： 教師，就是為學生服務的。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準備。在他們的 寬容與鼓勵下，我進步了不少。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。我實習的班級是高一年級（ 8）班。在實習期間，經過自己的親身體驗和觀察，我深切地感覺到，做一個高中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。在實習過程中，通過理論與實踐結合，在提高動手能力同時，為 以后參加工作積累了一定的經驗，做了必要的準備。 二、實習內容 高一英語 三、實習總結 實習是大學學習階段極為重要的時間環(huán)節(jié)。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 通過這近一年的實習工作，讓我深深地體會到教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，