【正文】 在這場戰(zhàn)役面前，每個人都能成為英雄。 學(xué)生分享：反思自己在疫請下的自我成長。 讓學(xué)生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解，去感到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解、去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長。 （三） 事不避難 義不逃責(zé) ： 肺炎建虐 這些人挺身而出，共赴國難。利用這段宅在家里的時間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標(biāo)、理 想， 并為之奮斗。 ：作為學(xué)生，這場疫情給你什么觸動？（學(xué)生代表發(fā)言） ：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學(xué)習(xí)，我們還能做些什么？ (學(xué)生討論 ) 學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“獨善其身，兼濟天下 ”。 (二 ）獨善其身 兼濟天下 ：而對疫情，我們在家又做了什么？ (分組討論 ) 播放圖片 。 ：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整 ? (學(xué)生代表發(fā)言 ) 教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論 ) 學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn)， 擁抱變化 ”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐” 困擾著我們。 教師小結(jié)： “巧”視情緒，適時自我調(diào)節(jié)，加強體育鍛煉，否理安排作息。這場戰(zhàn)役告訴我們什么？我們能學(xué)到什么？ (一 ）迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化 ：大家是什么時候開始關(guān)注疫情的 ? 情緒如何？ 教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、關(guān)注疫情，對疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動來源于對自身和親人安全的關(guān)心，以及對疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對自己的判斷產(chǎn)生懷疑。 活動過程： 導(dǎo)入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。我們現(xiàn)在要給學(xué)生上一節(jié)關(guān)于心理調(diào)適的課，關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼n，愿我們的學(xué)生成為真心、正義、勇敢和善良的人 活動準備 ：疫情下的成長與思考？ 2. 搜集相關(guān)視頻、圖片；制作 ppt 課件。 ：知識和本領(lǐng)是力量，直我成長才是方向。 活動目標(biāo)： ：通過活動，學(xué)生在疫情期間能夠進行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長。 活動對象 :初中學(xué)生 學(xué)情分析 : 初中階段是一個充滿生機、活力，又是一個充滿矛盾、困惑的時期，初中學(xué)生思維具有一定的獨立性，但往往會以點概面，比較偏激，需要老師的正面引導(dǎo)一場疫情，一場災(zāi)難，值得我們反思的地方很多。 在這個時刻，知識是力量，學(xué)習(xí)固然重要， 但教育的意義不僅僅在于課本 14 億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國， 我們的家。 無論你是白皮膚，黑皮膚還是黃皮膚，無論你是中國人、美國 人，還是某國人，都請你記住，我們生而為人，我們就都是一家人，抗擊疫情，我們一直同在。社會各大營銷場所要注意消毒處理，為公眾提供安全場所。我建議那些待在家里的人，你們也不要懶惰，要在家里做適當(dāng)?shù)倪\動。希望那些待在家里的學(xué)生，不要松懈，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成為保護我們祖國的人。希望那些在一線奮戰(zhàn)的白衣天使，愿你們 首先平安再去守護我們的健康。 疫情爆發(fā)，全國人民攜起手來眾志成城投入到一線去，讓我深深地感動，我們的大中華，永遠的保護我們。還有 一位老人，他的話讓全國人民都安下心來，坐在家里，不在惶恐。與那些利欲熏心的人相比，我從他們身上學(xué)到了更多。我在想難道他們就看不到還在前線奮戰(zhàn)的白衣天使么 ?看不到那些流逝的生命么 ?難道他們的心不是肉做的嗎 ?這一系列的事都讓我一次次的提升對這個世界的認知。會有人去撿用過的口罩再賣出去。我一邊為祖國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的迅速感到驕傲，一邊又為中國人民的素質(zhì)擔(dān)憂了起來。我現(xiàn)在是感到如此的幸運，我還健康地和我的爸爸媽媽在一起。新型冠狀病毒的今年我 18 歲，深感生命的珍貴。仿佛生命就是一根細絲，輕輕的一碰，它就會緩緩的斷裂。他們也是普通人，他們不是不懼，只是在危急時刻把他們生命，他人利益放在了最高位置。重大疫情面前，總會有他們的背影，他們不是不懼危險，只為傳播最真實的聲音！ 身在小山城的我看不到前線危急的情形，做不到前線英勇人員的光榮事跡，但我身邊也能看到真實的志愿者的背影，他們是鎮(zhèn)長，村長，學(xué)生，百姓，他們有著不同的身份，但也可以說他們有著共同的身份 —— 華夏兒女。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖！ 還有一群背影，我們看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者；他們是圖片影像的記錄者。全國各地的醫(yī)護人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力也病魔較量，為生命站崗。白衣天使們不顧自身安危，挺身而出，奔赴疫情最為嚴重的武漢，他們是我們眼中逆向而行的英雄，是我們心中英勇無 畏的戰(zhàn)士！ 在這場無煙的戰(zhàn)斗中， 84 歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，再次掛帥出征。 風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。伸出你那溫暖的手，托起無數(shù)的生命。采訪者問她，既然這么害怕，為什么還要堅持呢？她立馬穿上手中的白大褂，抹掉了眼淚，勇敢而自豪地說，就因為我身上這個，穿上它，我就有一種使命感了，正是這種使命感讓我有了堅持下去的勇氣，短短幾句真誠的話語，沒有多么華麗的修辭，卻是那么讓人動容，為之幡然淚下。這是真理，不要忘了這個真理，它會給你們無限的幸福！”是呀，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部和志愿者，在這場疫情防控中，他們會付出一些代價，但他們內(nèi)心是幸福的。但是，我們要記住，盡量不出門，注意衛(wèi)生，保護好自己，不給國家添亂，盡自己所能做國家堅實的后盾，這就是我們現(xiàn)在所能做的。 國家還在緊張的防護中，在我的身邊，村子被封了，村長還堅守在崗位上?！笨v使前方是前所未見之強敵，縱使病毒的信息未知，縱使可能會死，那又如何 ?生命是強悍的，是堅韌的，不是死亡可以打倒的 ! 作為 2020 屆考生，我們已經(jīng)成年。 我知道的，因為您勇敢，有著正視困難的決心。武漢就像一個生病的孩子，蜷縮在病毒的夾攻中。武漢，曾經(jīng)多么繁榮的武漢，如今成為人們避之唯恐不及的空城。看到與親人隔離后躺在病床上的老人，呼吸困難，奄奄一息，夕陽下的影子那樣孤寂。 我知道的，因為您不忍，您有著“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁愛之心。我將要盡我的力量維護醫(yī)業(yè)的榮譽和高尚的傳統(tǒng)??”幾十年來，從未忘記。我將要憑我的良心和尊嚴從事醫(yī)業(yè)。因為您穿上了一身白大褂，便擔(dān)起用生命去履行肩上的責(zé)任。意味著春節(jié)無法和家人團聚，意味著放棄休息時間， 意味著最近距離地接觸病毒，甚至可能意味著一去不返。 然而，這樣的逆行卻不是說說而已的。您站出來，告訴大家不要害怕，提醒大家勿要前往武漢，而八十四歲高齡的您，卻坐在了前往武漢的餐車上。 預(yù)防新冠肺炎個人心得體會 2 高考前夕，疫情毫無征兆地爆發(fā)，新聞聯(lián)播日日播報著新增確診人數(shù)，特效藥尚未研制成功，此病傳染性又極強，且恰逢春運，疾病像是長了翅膀一樣飛往全國。我會為之奮斗，爭取早日站到拯救生命的最前線。白衣天使，多么高貴的稱號。 古人云：“不為良相，便為良醫(yī)。白衣天使，這個名詞，指代醫(yī)生名副其實。 這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人于疾病水火之中的夢 !他們是偉大的 !藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。 醫(yī)生的勞動強度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發(fā)生的醫(yī)鬧事件也不少，從醫(yī)是一項高危的工作。 在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫(yī)生的微博里就發(fā)出了這樣一條消息“同濟醫(yī)院第 2 批志愿者報名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自愿報名加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬 ! 其實不只是他，醫(yī)護人員也一直沖鋒在前。早先在他分析研究病情消息之后曾立即傳達建議 :“我總的看法就是沒有特