【正文】 采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止 東施效顰 。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。 實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 5 為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意 識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃： 一、理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)習(xí)方向。 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。 不足： 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對一些問題還不能圓滿解決。 (2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。與家長達(dá)成一致，為孩子的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的環(huán)境。善于聽取別人意見。關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助在學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。提高專業(yè)能力，教學(xué)管理能力。 。及時(shí)反思自己的不足，并改正。積累課堂教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。 ，設(shè)計(jì)教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式 ，科任老師，班主任以及帶隊(duì)老師，其他支教同學(xué)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。 、學(xué)校組織的教研活動、科組活動。 ，制定短期目標(biāo)與長期目標(biāo)。篇五： 小學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教工作計(jì)劃 小學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教工作計(jì)劃 小學(xué)師范生實(shí)習(xí)支教工作計(jì)劃 支教總目標(biāo)： 。 ⑤準(zhǔn)備并完成實(shí)習(xí)支教工作答辯。 ③總結(jié)已有的英語課上課經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自我，用更創(chuàng)新的方法投入下一階段的英語教學(xué)中去。進(jìn)行學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。 ②總結(jié)支教工作，調(diào)整教育心態(tài)。籌備家長會事宜。例如校運(yùn)會等。 ④開展各類學(xué)生課外實(shí)踐活動并讓學(xué)生投入其中。協(xié)助老師安排第一次月考工作。 工作安排 ①繼續(xù)聽課，整理聽課記錄，安排好評課。 ②熟練英語課的上課形式，更熟練的進(jìn)行課堂管理。 ③根據(jù)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，完善班級工作。 工作安排 ①跟隨老師參加教材分析，教學(xué)研討活動，并從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 第 4 周 目標(biāo) ①更新和提高自己的專 業(yè)知識和技能。 ④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)、工會的工作，熟悉學(xué)校的運(yùn)行和除教學(xué)以外的教師工作分配安排。 ②協(xié)助英語科組的老師進(jìn)行教具的制作。 ④提高處理突發(fā)事務(wù)的能力，完善班級管理的技巧。 ②提高班級管理的能力。 ④協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)進(jìn)行宣傳欄的布置展示、班級的墻板設(shè)計(jì)布置、學(xué)校教師節(jié)活動的策劃總結(jié)與通訊稿的撰寫。 ②開始備課、做教案，與指導(dǎo)老師交流意見，為下星期的課作準(zhǔn)備。 ③建設(shè)更多彩的校園文化。 第 2 周 目標(biāo) ①提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的上課技巧。②清楚開學(xué)的工作安排以及自己被分配到的工作任務(wù)。 ②做好工作的交接，適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏。 與班里的孩子進(jìn)行課后的溝通，了解他們的想法和需求。 認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式，找到適合小學(xué)生的英語課堂模式并讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。 遵循學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，做好班主任工作，做好班風(fēng)建設(shè)的工作。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。 ：爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課。 ：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。 ：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。每學(xué)期至少讀 5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。 。 六、七月份： ，并進(jìn)行交流 。 。 。 四月份： ，并進(jìn)行交流 。 。 ，主動和師傅交流。 ，積累案例、論文素材。 ，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。在交流中升華理念。 今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。 組織學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場地，做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作。 填寫《教學(xué)日志》。 進(jìn)行典型分析。 對學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)摘要記錄下來。 對共同性的問題及時(shí)進(jìn)行集中指導(dǎo)。 檢查學(xué)生的實(shí)際操作。 三、巡回指導(dǎo) 指導(dǎo)是實(shí)習(xí)教師根據(jù)授課計(jì)劃安排，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體指導(dǎo)。 教師要以身作則，帶頭實(shí)行文明生產(chǎn)，遵守操作過程。 示范操作的順序一般應(yīng)該是：連續(xù)動作 分解動作 連續(xù)動作。 (2)說明各種工具的擺放位置和正確使用方法。 入門指導(dǎo) (1)說明本課目的和實(shí)習(xí)任務(wù)，講解分析工藝，提出質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)要求。 二、上課 組織教學(xué) 教師檢查學(xué)生出勤情況和實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作情況，提出紀(jì)律要求，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。 (3)統(tǒng)一的設(shè)備、工具和使用方法。 (1)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。 四個(gè)統(tǒng)一。 實(shí)習(xí)教師要根據(jù)教學(xué)大綱的要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的難易程序，制定出明確全面的評分標(biāo)準(zhǔn)。是防備一時(shí)遺忘的提醒。 實(shí)習(xí)課前，教師要依據(jù)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，把完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容、操作要領(lǐng)等應(yīng)考慮的問題，書寫下來，這就是教案。 實(shí)習(xí)教師在認(rèn)真鉆研大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱的要求，在限定的時(shí)間內(nèi)，實(shí) 習(xí)完大綱所規(guī)定的內(nèi)容。以便在教學(xué)中采取相應(yīng)的措施、防患于未然，把可能出現(xiàn)的人身和設(shè)備事故隱患消滅在事故發(fā)生之前。對學(xué)校所具備的實(shí)習(xí)條件，習(xí)慣的不安全操作方法都有不安全因素存在。 制定安全操作措施。 準(zhǔn)備教具掛圖。 所謂選擇教學(xué)方法，就是教師上課前，確定課的類型和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行操作 (演示 )方法的設(shè)計(jì)，考慮如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。在了解上述情況以后，還要進(jìn)行分析研究，以及各種類型的學(xué)生在困難面前可能采取的態(tài)度，做到開展教學(xué)有的放矢。 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想情況。 實(shí)習(xí)教師在備課時(shí)，對于學(xué)生將要使用的設(shè)備及工具，要進(jìn)行檢查，確保完好，要熟悉它們的性能和使用方法，每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都不能漏掉，要達(dá)到滾瓜料熟程度。 實(shí)習(xí)課教材是實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的具體闡述，是教師備課的主要依據(jù)和基本素材，教師必須熟練地掌握實(shí)習(xí)課教材的內(nèi)容，不斷吸取先進(jìn)的技術(shù)和操作方法，備課時(shí)，教師應(yīng)先參閱有關(guān)參考資料。 實(shí)習(xí)教師工作計(jì)劃 1 一、課前工作： 學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材。勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，取得優(yōu)秀的成績，為太原大學(xué)及文法系 樹立良好形象。實(shí)習(xí)報(bào)告統(tǒng)一格式見 ____公用信箱。 、主動溝通，顧全大局、樹立集體榮譽(yù)感。 ，不做危害實(shí)習(xí)單位利益、損害實(shí)習(xí)單位形象的行為。 ，未經(jīng)實(shí)習(xí)老師批準(zhǔn)不得擅自離崗或外出，自行外出如發(fā)生意外，則由本人負(fù)責(zé)。 ：法律文秘專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地、公檢法機(jī)關(guān)、其他黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。每個(gè)實(shí)習(xí)單位均由一名校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師與一名校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師共同進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間同時(shí)接受所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)。 最后一周返校撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和填寫實(shí)習(xí)鑒定表。 (三 )未完成實(shí)習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。 六、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng) (一 )實(shí)習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時(shí)和馬維軍老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。 (四 )無故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績視為不及格。 (三 )實(shí)習(xí)生的最后實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定等級、調(diào)查報(bào)告、教師巡視情況綜合評定。 業(yè)務(wù)情況、能力方面：運(yùn)用知識能力，獨(dú)立開展工作能力，分析解決實(shí)際問題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。 五、實(shí)習(xí)考核和成績評定 (一 )學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱完成專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。 學(xué)生實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位聯(lián)系 2 次 (以便及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況 )，請指導(dǎo)老師經(jīng)常督促、檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況，有了成績及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 在 20__年 3 月 16 日之前收齊本組實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式，及時(shí)上交到系輔導(dǎo)員郝永靜老師處匯總。 實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)上交實(shí)習(xí)單位蓋章的《山東教育學(xué)院中文系文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》、 3000 字以上的《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》。實(shí)習(xí)期間請假，按有關(guān)請假 制度執(zhí)行。注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，防止各類事故發(fā)生。 要服從工作安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。 ④畢業(yè)答辯。在實(shí)習(xí)的過程中不斷修改和擴(kuò)充畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的良好素質(zhì)。認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù)。 了解、熟悉實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容 。 在開學(xué)兩周內(nèi) (20__年 3 月 8 日 — 16 日 )，提交畢業(yè)設(shè)計(jì)。 學(xué)生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，并草擬畢業(yè)設(shè)計(jì)，形成文稿。 五、實(shí)習(xí)要求 (一 )對實(shí)習(xí)生的要求 要按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的要求，按時(shí)參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù)。分散實(shí)習(xí)將由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)由系里負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。 20__年 6 月 12 日 —— 6 月 15 日，實(shí)習(xí)材料匯總上交系辦，開展實(shí)習(xí)交流 ，老師評定實(shí)習(xí)等級。以上情況如有變動應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學(xué)院中文系網(wǎng)站，獲取有關(guān)信息。郵寄信件：山東教育學(xué)院中文系 ___老師 (收 )，郵政編碼： 250013。 20__年 3 月 8 日 — 3 月 15 日，學(xué)生確定實(shí)習(xí)單位。系領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)動員 。 實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)具體安排如下： 20__年 3 月 8 日，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 (安排表見附表 ) 20__年 3 月 9 日，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)動員 發(fā)放實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系表 (包括雙方的手機(jī)號碼和電子郵箱 )。于 6 月 12 日返校報(bào)到。 二、組織安排 中文系高職專業(yè) 的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，在我系領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。為保證我系 __級畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃。返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。字體字號參見附件 3 格式。 (二 )實(shí)習(xí)作業(yè)格式 (電子版 )及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、實(shí)習(xí)報(bào)告等提交電子稿及打印稿。 專題性或綜合性寫作材料。 。 。參考附件 1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計(jì)入。 ，自覺遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，完成實(shí)習(xí)工作，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告，并將實(shí)習(xí)單位鑒定書與論 文上交 ,以供系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。 ，由系里組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。 ，由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)動員、畢業(yè)論文 (社會調(diào)查 )寫作方法、就業(yè)趨勢報(bào)告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論 文指導(dǎo)教師。要的實(shí)際工作能力。、協(xié)調(diào)能力 。 。主要技能包括： 。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦 (自薦 )優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí) (就業(yè) )。 (二 )實(shí)習(xí)地點(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。通過實(shí)習(xí)，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗(yàn)理論，強(qiáng)化技能，另一方面，讓學(xué)生認(rèn)識社會，適應(yīng)社會，補(bǔ)充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。 第四篇：文秘實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 2021 為加強(qiáng)文秘專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，如何制定實(shí)習(xí)計(jì)劃呢 ?下面是收集整理關(guān)于文秘實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。 我在今后的工作中會配合 ***主管完成各個(gè)時(shí)間段的銷售任務(wù)。做好主管和客戶的橋梁，及時(shí)反映自己看到的題目，對所有工作做好查詢記錄，對工作中出現(xiàn)的題目，及時(shí)與主管溝通解決。 接受客戶的相干投訴，及時(shí)做好記錄，及時(shí)聯(lián)系相干業(yè)務(wù)職員處理 仔細(xì)