c程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(參考版)
2024-09-05 14:59本頁面
【正文】 Tianjin University 55 。 要求： 1. 程序可 正確編譯、運行 ，實現(xiàn)預(yù)定功能； 2. 進(jìn)入 VC后，可通過打開 dsw文件 正常打開程序； 將程序文件夾中的以上 所有 文件、文件夾全部打包上交 3. 程序中應(yīng)包含必要的注釋， 無注釋者扣分 ； 4. 代碼層次縮進(jìn)要對齊，函數(shù)內(nèi)的代碼比 { } 要縮進(jìn)一個層次，里面的 for或 if再縮進(jìn)一個層次，可用 Tab或 Shift+Tab整理（可同時選擇多行同時整理多行）。 Tianjin University 54 作業(yè) 1月 8日前 完成，請各班班長收齊后將本班所有程序打包發(fā)到郵箱 所有代碼將通過專門軟件兩兩比對，工程文件完全相同或相似度超過一定比例者視為抄襲，抄襲者雙方本次平時成績均以 0分記！ 完成 《 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 》 ，將程序目錄中的所有文件、子文件夾打包后 交電子版 （如右圖所示） ， 不交紙質(zhì)版 。則在你的程序 目錄下自動生成 Release目錄，其中的 exe文件 即是 Release版 的可執(zhí)行文件。也可不輸入 \，而直接輸入文件名，則表示 文件位于你的程序目錄下。 否則如果誤操作加載了文件，之前輸入到系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)將丟失！ Tianjin University 52 測試文件讀寫功能 運行程序后，在主菜單中反復(fù)選擇 1，錄入若干個學(xué)生信息；再在主菜單中選擇 2，顯示學(xué)生信息，觀察是否正確； 再在主菜單中選擇 7，將學(xué)生信息保存到文件； 再在主菜單中選擇 8，加載剛剛保存的文件；在主菜單中選擇 2觀察加載后的信息是否正確（應(yīng)和保存文件時的信息完全相同）； 關(guān)閉程序，重新運行，不錄入學(xué)生信息，直接選擇 8，加載保存的文件；再直接選擇菜單項 2觀察信息是否能夠加載且是否正確。 Tianjin University 51 編寫將信息從磁盤文件加載的函數(shù) openfile() 請將此函數(shù)敲在自己的程序中，注意應(yīng)包含必要的注釋。 請先閱讀右側(cè)代碼理解程序，再切換到 VC，按自己理解和思路編寫程序；遇到有問題或不會的地方再切換回 PPT參考，而盡量不要看一句抄一句。以便可將學(xué)生信息存盤，以后可直接打開文件而不必再重新輸入數(shù)據(jù)。 Tianjin University 47 測試統(tǒng)計 ... 運行程序后，可在主菜單中反復(fù)選擇 1，錄入幾個學(xué)生信息； 選擇 6，觀察統(tǒng)計結(jié)果是否正確。 Tianjin University 46 再編寫統(tǒng)計并輸出 3門課的函數(shù) 請先閱讀代碼理解程序，再切換到 VC，按自己的理解和思路編寫程序；遇到有問題或不會的地方再切換回PPT參考，而盡量不要看一句抄一句。 請先閱讀代碼理解程序，再切換到 VC，按自己的理解和思路編寫程序；遇到有問題或不會的地方再切換回 PPT參考，而盡量不要看一句抄一句。 Tianjin University 44 本講概要 2. 實驗 61—— 構(gòu)造函數(shù)重載和析構(gòu)函數(shù) 1. 實驗 60—— 簡單類和對象練習(xí) 8. 第 8章習(xí)題答案 綜合實驗 —— 開發(fā)學(xué)生成績管理系統(tǒng) 3） 實現(xiàn)刪除學(xué)生數(shù)據(jù) 4） 實現(xiàn)查找 1） 搭建框架 2） 實現(xiàn)新增和顯示學(xué)生數(shù)據(jù) 6） 實現(xiàn)統(tǒng)計 4. 實驗 63—— 向文件寫入 110平方根并求平均值 3. 實驗 62—— 簡單文件輸出 5. 實驗 64—— 函數(shù)求值輸出到文件 7. 實驗 65—— 逐個字符讀取文本文件 7） 實現(xiàn)文件讀寫 5） 實現(xiàn)排序 Tianjin University 45 首先編寫計算 1門課的統(tǒng)計量的函數(shù) 需要分別計算 3門課的統(tǒng)計量，而每門課的統(tǒng)計方式類似，因此可首先編寫一個函數(shù)， 用于計算 1門課的所有統(tǒng)計量。 請自己編寫 sort1()和 sort2()函數(shù)，可任意選用我們學(xué)過的 3種排序算法中的一種：選擇排序 、 冒泡排序 、 插入排序 。 選擇 4，輸入一個不存在的學(xué)生的姓名，觀察是否給出不存在的提示信息。 鼓勵你實際編寫的程序有所變化，不必和這里所給程序一摸一樣，以正確實現(xiàn)功能為準(zhǔn)。 Tianjin University 38 7） 實現(xiàn)文件讀寫 本講概要 2. 實驗 61—— 構(gòu)造函數(shù)重載和析構(gòu)函數(shù) 1. 實驗 60—— 簡單類和對象練習(xí) 8. 第 8章習(xí)題答案 綜合實驗 —— 開發(fā)學(xué)生成績管理系統(tǒng) 3） 實現(xiàn)刪除學(xué)生數(shù)據(jù) 4） 實現(xiàn)查找 1） 搭建框架 2） 實現(xiàn)新增和顯示學(xué)生數(shù)據(jù) 6） 實現(xiàn)統(tǒng)計 4. 實驗 63—— 向文件寫入 110平方根并求平均值 3. 實驗 62—— 簡單文件輸出 5. 實驗 64—— 函數(shù)求值輸出到文件 7. 實驗 65—— 逐個字符讀取文本文件 5） 實現(xiàn)排序 Tianjin University 39 實現(xiàn)查找 請將此函數(shù)敲在自己的程序中，注意應(yīng)包含必要的注釋。 Tianjin University 37 測試刪除學(xué)生數(shù)據(jù) ... 運行程序后，在主菜單中反復(fù)選擇 1，錄入幾個學(xué)生信息； 選擇 3，隨意刪除一個學(xué)生，再選擇 2觀察是否刪除成功。 請先閱讀右側(cè)代碼理解程序，再切換到 VC，按自己理解和思路編寫程序；遇到有問題或不會的地方再切換回 PPT參考，而盡量不要看一句抄一句。故這 里可再編寫一個函數(shù) GetIndex()用于給定一個學(xué)號獲得其所在數(shù)組元素下標(biāo)；再編寫 del()函數(shù)刪除指定學(xué)號的學(xué)生，后者調(diào)用 GetIndex()首先獲得對應(yīng)數(shù)組元素的下標(biāo)。 Tianjin University 34 測試新增和顯示學(xué)生信息 ... 運行程序后，主菜單中選擇 1，錄入 1個學(xué)生信
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