【正文】 (2)我很害怕考試。 (2)我從來體會不到學習上的 快樂，我總是不能達到我的目標。 (2)在失敗之后，我開始會很難過，然后會面對現(xiàn)實，繼續(xù)努力。(2)學習得好與壞我從來不相信自己。 (2)在學習上我經(jīng)常感到很自卑。 (2)我從來不定目標，因為我的計劃從來不能實現(xiàn)。 自主選擇 —— 參加課外活動小組、希望學習什么樂器等等 個性發(fā)展自我評價： 我一直喜歡?（音樂、美術、體育、英語、古詩詞?） 我為之付出了怎樣的努力并取得了那些成績。 ：是否積極參加各種藝術活動，有一定的藝術愛好，對藝術有學習有 興趣，具有創(chuàng)新意識。 ：對于美的事物的感受是什么。課間操和體育課都十分重要，因為課間操和體育課有助于身體健康，我在課間操及體育課上表現(xiàn)良好，以后將會更加認真的上課間 操和體育課。在合作與交流中，我的收獲是，了解更多的英語知識，會了更多的單詞以及語法合作與交流他人評價： 在學習與生活中，她 /他是一個善于合作與交流的人。態(tài)度認真，能幫助同學解決學習上的問題，能完成老師布置的作業(yè)以及任務。 她在英語語文的學習方面上表現(xiàn)突出，上課獨立思考問題，課后認真完成作業(yè)，與同學交流積極主動。 學業(yè)情感同學評價：（ 3 人） 他（她）在學習方面表現(xiàn)突出?? 從上課聽講情況，作業(yè)完成情況，是否獨立思考， 是否與同學交流，是否向老師請教，是否具備學習動力，是否幫助同學解決學習問題等方面評價。 e 篇二：學業(yè)情感自我評價 學業(yè)情感自我評價 我對待學習一向都認真、努力 ,上課認真聽講 ,積極回答問題 ,配合老師工 作 ,課后我獨立完成作業(yè) ,遇到問題能獨立思考 ,經(jīng)過一學期的努力 ,我取得了不錯的成績 ,但我不會驕傲 ,以后我一定會再接再厲更加努力 !家長期望我一直都不認為學習是衡量孩子的唯一砝碼 ,我很重視孩子的全面發(fā)展 ,這一學期 ,我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了 ,感謝老師對孩子的教育 ,希望孩子以后會更加努力 學期結束的我 這一學期 ,我學到了很多知識 ,我能與同學友好相處 ,熱情主動地幫助同學 ,并積極與同學合作 ,在學習方面也取得了不錯的成績 ,最令我高興的是體育方面 ,我在體育方面一向很差 ,但經(jīng)過這一學期的努力 ,我在體育方面有了很大的進 步 ,以后我會堅持體育鍛煉 我的發(fā)展目標 學習上在原有的基礎上繼續(xù)努力 ,堅持不懈在生活中 ,希望和同學們相處融洽 ,希望和老師也建立良好的關系在今后得到日子里我想做得更加完美希望在學習上更上一層樓 ,我會加油、努力的 !家長評語 我比較滿意孩子在學校的學習和生活狀況 ,學習成績令我滿意而且在鍛煉了她自強、獨立的精神 ,我覺得她比以前懂事多了 ,學會關心、愛護別人了我很欣慰看到她這樣的改變很棒 !家長期望 我希望她可以在今后的日子里 ,可以更加努力地好好學習 ,完成自己的學業(yè)希望她可以腳踏實地一步一 個腳印地走希望她在生活上好好照顧自己 ,變得更加獨立 ,成為老師心目中的好學生和我們心中的好女兒 學業(yè)成就 我一直對學習抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度 ,并且每天按時認真完成老師交代的作業(yè)在我心中 ,我一直把學習看做我生命中不可缺少的一部分 ,盡管有的科目并不盡如人意 ,但是我問心無愧因為我曾經(jīng)為它努力過了但我也不會氣餒 ,因為我相信 ,沒有什么困難難得到我 ,希望我可以做一個各科都很優(yōu)秀的好學生 思想 (他評 )在平凡中體現(xiàn)他們不平凡 ,從不與同學斤斤計較 ,主動幫助有困難的同學 ,待人真誠友好 ,和每一位同學真誠的交流 ,在同 學失意的時候 ,她給予鼓勵 ,在同學憂傷的時候 ,她給予安慰 ,在同學困難的時候她給予幫助 ,在她那里總會看到真誠的微笑 ,看到七色的彩虹學業(yè) (他評 )雖然他們成績一般但他們努力拼搏 ,感動著我們 ,她努力學習刻苦 ,盡管她們成績沒有什么突飛猛進 ,但是她永不言棄 ,因為她堅信“天道酬勤”因為她相信 ,愈挫愈勇“豈能盡如人意 ,但求不愧我心” 合作與交流 (他評 )你的表達能力很強 ,在語文方面表現(xiàn)的更加顯著 ,你與同學和諧相處合作也是你的強項 ,在一次合作中你的合理分工領導著組員取得了很大的成就 ,說明你的領導了很強 ,愿你能在以后做的更 好 ,更出色 !思想道德 (他評 )你是一個文靜有內涵的女孩 ,在生活中你大方、慷慨、熱情 ,你的朋友很多 ,在生活中 ,你也能主動幫助別人 ,給人以親和感 ,和你相處的日子 ,是我很快樂 ,希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友 ,相信你以后的路一定會越走越寬 學習成就 (他評 )合作與交流 (他評 )在你的小組里 ,你總是能積極發(fā)言 ,幫助小組很快的完成各項任務 ,并取得優(yōu)秀成績全在這里了 ,你看著填吧 學業(yè)情感自我評價 我對待學習一向都認真、努力 ,上課認真聽講 ,積極回答問題 ,配合老師工作 ,課后我獨立完成作業(yè) ,遇到問題能 獨立思考 ,經(jīng)過一學期的努力 ,我取得了不錯的成績 ,但我不會驕傲 ,以后我一定會再接再厲更加努力 !家長期望 我一直都不認為學習是衡量孩子的唯一砝碼 ,我很重視孩子的全面發(fā)展 ,這一學期 ,我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了 ,感謝老師對孩子的教育 ,希望孩子以后會更加努力 學期結束的我 我的發(fā)展目標 學習上在原有的基礎上繼續(xù)努力 ,堅持不懈在生活中 ,希望和同學們相處融洽 ,希望和老師也建立良好的關系在今后得到日子里我想做得更加完美而且在鍛煉了她自強、獨立的精神 ,我覺得她比以前懂事多了 ,學會關心、愛護別人了我很欣慰看到她這樣的改變很棒 !家長期望 我希望她可以在今后的日子里 ,可以更加努力地好好學習 ,完成自己的學業(yè)希望她可以腳踏實地一步一個腳印地走希望她在生活上好好照顧自己 ,變得更加獨立 ,成為老師心目中的好學生和我們心中的好女兒篇三：學業(yè)情感自我評價 學業(yè)情感自我評價： （學習態(tài)度） 我的學習成績還令我滿意（或不滿意），原因是： ?? 可以從以下方面闡述：上課聽講情況，作業(yè)完成情況，是否獨立思考，是否與同學交流，是否向老師請教，是否具備學習動力 我的學習成績令我比較滿意，上課能做到認真聽講，作業(yè)能夠獨立按時完成 .能夠獨立思考，積極與同學交流，遇到不懂的問題主動向老師請教。 c 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。 a 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。 d 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。 b 一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。 e 三、誠實守信 待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。 c 能夠參與活動，服從小組分工安排。 a 喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。 d 紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。 b 遵守學校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關系。 初中生綜合素質評價三級指標 一、遵紀守法 遵守國家法律，遵守學校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。初中三年我學到了很多知識，思想比 以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。熱愛運動，身體健康有科學的鍛煉方法和一定的運動技能。與同學老師關系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自身體狀況，衛(wèi)生習慣良好 ，能夠承受一定的壓力。學習態(tài)度的情緒約束自己的行為。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣學習目的明確，有理想， 目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。 有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人 .遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體 .遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛(wèi)生的情況。合作也是你的強項，在一次合作中你的合理分工領導著組員取得了很大的成就，說明你的領導了很強，愿你能在以后做的更好，更出色！ 思想道德（他評） 你是一個文靜有內涵的女孩，在生活中你大方、慷慨、熱情，你的朋友很多，在生活中，你也能主動幫助別人，給 人以親和感，和你相處的日子，是我很快樂，希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友，相信你以后的路一定會越走越寬。學業(yè)（他評） 雖然他們成績一般但他們努 力拼搏，感動著我們，她努力學習刻苦，盡管她們成績沒有什么突飛猛進，但是她永不言棄，因為她堅信“天道酬勤”因為她相信，愈挫愈勇“豈能盡如人意，但求不愧我心。但我也不會氣餒，因為我相信，沒有什么困難難得到我，希望我可以做一個各科都很優(yōu)秀的好學生。在我心中，我一直把學習看做我生命中不可缺少的一部分，盡管有的科目并不盡如人意，但是我問心無愧。希望她在生活上好好照顧自己，變得更加獨立，成為老師心目中的好學生和我們心中的好女兒。很棒！ 家長期望 我希望她可以在今后的日子里，可以更加努力地好好學習，完成自己的學業(yè)。而且在鍛煉了她自強、獨立的精神，我覺得她比以前懂事多了，學會關心、愛護別人了。在今后得到日子里我想做得更加完美。 我的發(fā)展目標 學習上在原有的基礎上繼續(xù)努力，堅持不懈。 學業(yè)情感自我評價 我對待學習一向都認真、努力，上課認真聽講，積極回答問題，配合老師工作，課后我獨立完成作業(yè)，遇到問題能獨立思考，經(jīng)過一學期的努力，我取得了不錯的成績，但我不會驕傲，以后我一定會再接再厲更加努力！家長期望我一直都不認為學習是衡量孩子的唯一砝碼，我很重視孩子的全面發(fā)展，這一學期，我發(fā)現(xiàn) 孩子懂事多了，感謝老師對孩子的教育，希望孩子以后會更加努力。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己 在各方面都得到了相應的提高。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研， 通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事 求事的原則?？傊尷蠋熀芊判?。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。 （八年級下學期）當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時??作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。善于與同學溝通交流。能按時、按質、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在學習中有明確的目標，善于思考、總結、反思。（七年級下學期）該生在初一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。 在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。 我