【正文】 這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)！ 。實習(xí)馬上結(jié)束了，在這一年里收獲了知識技術(shù)經(jīng)驗友情。 兒科 進入兒科，我了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科外科的各種疾病的情況；但兒童疾病的種類與成人不同；起病急，來勢兇，變化快。 婦科 半年的時間讓我沒有了剛開始的那種激動，心中更多的是責(zé)任和理解，懂得了保護生命，減輕痛苦，增進健康是我們的職責(zé)。 外科 轉(zhuǎn)瞬間在外科實習(xí)就要結(jié)束了，在這期間使我全面了解了外科的護理工作，掌握了外科常見的護理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置尿管，外周留置靜脈留置針，灌腸等。在 內(nèi)科實習(xí)的日子里我了解到收治病人的一般過程；如測量生命體征，詢問病人病史，過敏史，等認(rèn)真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。我院也有必要派護理人員外出學(xué)習(xí)門診護理工作，借鑒別人的先進經(jīng)驗。應(yīng)加強門診組織管理體系，大醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、分診、內(nèi)鏡室等科室設(shè)有護士長，上面還設(shè)有科護士長、護理部門診部主任，經(jīng)常組織管理人員外出學(xué)習(xí)，更新觀念、 知識，加強管理。通過了解她們工作也需要些幫助，需要有人協(xié)調(diào)溝通。讓她們通過不斷的學(xué)習(xí)，取得不斷的進步，點燃工作的激情。工作需要熱情，需要一 種積極主動的精神，每個人身上都蘊藏著巨大的潛能，那么怎樣才能用熱情點燃工作激情開發(fā)潛能？那就需要對護士進行分層管理，對新來的護士進行崗前培訓(xùn)，給他們講解護士的職業(yè)規(guī)劃，使她們明白護士也有發(fā)展前途，奮斗目標(biāo)。因此，在門診護理中，加強護患溝通十分重要，這樣不但能緩解患者因候診時間長導(dǎo)致的急躁心情，而且拉近了與患者之間的距離，可以很好的避免醫(yī)療糾紛，消除醫(yī)療隱患。隨著社會法治進程的加快和醫(yī)療市場的推進，病人維權(quán)意識增強，病人由原來的被動接受服務(wù)變?yōu)檫x擇服務(wù) ,護理服務(wù)如有不滿意 ,易產(chǎn)生護患矛盾。要求工作人員根據(jù)掛號分診工作臺工作特點和需要提前準(zhǔn)時到崗，掛號人多的時候維持好秩序，不間斷巡視觀察患者，語言親切，主動詢問病人是否需要幫助，耐心細致解答所有患者提出的 問題和疑問，發(fā)現(xiàn)急癥、重傷、偏癱、盲人、老年、行動不便的病人要主動安排人員護送到急診科、診斷室、或病房，使病人能夠及時得到就診及治療，適時的對前來咨詢者實施健康教育指導(dǎo)。 健全規(guī)章制度、落實崗位職責(zé)。 利用候診時間，開展健康教育。分診護士應(yīng)積極疏導(dǎo)患者，穩(wěn)定患者情緒。 保護尊重患者隱私，維持良好的就診秩序。尤其是現(xiàn)在使用新系統(tǒng)，導(dǎo)醫(yī)要隨時巡視，叫排隊病人準(zhǔn)備好身份證，沒帶身份證的病人先到導(dǎo)醫(yī)臺填寫信息表，以 提高病人滿意度。 巡視觀察意識應(yīng)加強。這一過程中護理工作人員一定要堅持首問負責(zé)制，仔細詢問病史，及時掌握患者的病情和需求。由于就診的患者在性別、年齡、文化程度、病種、病情等方面各有不同，特別是農(nóng)村患者、老年患者等弱勢群體，他（她）們對醫(yī)院的環(huán)境感到非常陌生，很大一部分患者來到醫(yī)院不知應(yīng)該怎樣看病，在何處掛號，掛號后又找不到相應(yīng)診室，在加上現(xiàn)在使用新系統(tǒng)，病人更是搞不清楚。措施：崗前學(xué)習(xí)應(yīng)有人統(tǒng)一講課，對我院的分科情況及醫(yī)院規(guī)章制度進行講解，使新入人員有深刻的印象；到門診導(dǎo)醫(yī)臺工作的護士應(yīng)有一定臨床經(jīng)驗。門診涉及眾多?？?,導(dǎo)診護士應(yīng)具備豐富的專業(yè)技能及?？浦R，掌握常見病的臨床特點，有較強的分析問題和處理問題的能力，能為患者提供醫(yī)療知識咨詢服務(wù)。 門診部作為醫(yī)院的一個重要組成部門和窗口單位，護士工作服穿戴要整潔，更不能打堆吹牛，而醫(yī)院門診個別護士有時沒有按醫(yī)院護理部要求規(guī)范著裝，尤其是冬天。在工作中我們嚴(yán)格要求學(xué)生，工作之余又是無話不談的朋篇三：如何做好門診護理工作的體會 如何做好門診護理工作的體會 門診護理工作是門診工作的重要環(huán)節(jié)，是具體體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口，它的好壞直接影響著醫(yī)院的服務(wù)形象和門診的服務(wù)質(zhì)量。我們也在不斷摸索，創(chuàng)新。每天學(xué)習(xí)各項常見化驗單的正常 及異常值，和某些疾病的聯(lián)系。此時帶教老師要采取正確的心理疏導(dǎo)及處理方法和應(yīng)急預(yù)案。因大部分病人需要才空腹血，所以暈針虛脫者很常見。操作時一般要求從肘正中靜脈選取血管，大部分血管較好，又使她們有欣喜若狂的感 覺，盲目從事。門診護士要嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則在操作過程中按照門診輸液的要求仔細做好“三查七對”，在輸液任務(wù)繁重時，做到情緒穩(wěn)定，忙而不亂，不能心存僥幸，要認(rèn)真做好每一個環(huán)節(jié)、每一件事。認(rèn)真講解輸液流程、如何選擇合理的靜脈，如何根據(jù)病情、藥物性質(zhì)、年齡來調(diào)節(jié)滴速，發(fā)生輸液反應(yīng)的急救與治療、病人的溝通技巧、各種疾病的健康指導(dǎo)等。由于護生在學(xué)校及其他科室進行實際操作的機會較少，因此在靜脈輸液技能上還比較生疏，再加上臨床經(jīng)驗和相關(guān)藥物知識的欠缺，對門診病人的護理又沒有正確足夠的認(rèn)識，服務(wù)意識又不強，所以要求帶教老師起到言傳身教的作用。 我院由于條件所限門診實習(xí)護士主要在輸液室和采血室實習(xí)。大專生由于有高中三年學(xué)習(xí)的艱苦歷程 ，在學(xué)習(xí)的主動性上明顯較強，溝通能力明顯，接受能力強。很明顯，大專生要優(yōu)于中專生。對患者經(jīng)受的痛苦感到恐懼，所學(xué)的理論知識與實踐銜接不上，為此感到焦慮困惑。 ，又存在一定的盲目性 ，專業(yè)知識缺乏。在每組護生出科前一周進行各診室理論操作考試一次，并進行統(tǒng)一出科匯總考核一次。 介紹門診的就診特點：就診患者及陪同人員多，就診環(huán)節(jié)多，流動性大，候診時間長應(yīng)診時間過短等。 ：學(xué)校、學(xué)歷、家庭成員等 （輸液室、注射室、手術(shù)室、換藥室、采血室、掛號室 及門診各診室和相關(guān)的其他科室），還有門診的規(guī)章制度及醫(yī)療垃圾的回收處理制度等。臨床護理需要護士具有良好的心理素質(zhì)，觀察力和快速的反應(yīng)能力，操作技能的熟練與否直接關(guān)系到病人的生命安全。通過護生的崗前培訓(xùn)，了解她們的基本情況及學(xué)歷的高低不同，合理有效地安排帶教，使她們在輸液和采血的操作上一個臺階 .增強護生“以病人為中心，以病人健康為中心”的理念，使她們?yōu)橐院蟮淖o理工作打下良好地基礎(chǔ)。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ)，了解工作環(huán)境，為更好的服務(wù)患者打下基石。他們在工作中一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)和堅持也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關(guān)愛更是令人動容，這些無時不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對職業(yè)的印象。我想，與其用自己 不那么順利和消極的經(jīng)歷和體驗來告誡 一名還滿懷著熱情的新同學(xué)，為什么不選擇鼓勵他的熱情以求讓這份激情持續(xù)的時間更長久一些？希望就算最初的新奇過去，激情不再，也能用平和的心態(tài)來面對工作中的種種。不是說這位師姐說的有什么不對，事實也不免正如她所講。第一次上課快接近尾聲時，剛剛與一位病人解釋完吐出一口氣，旁邊的師姐語重心長地對我說：“你現(xiàn)在才剛來，還能做到每次都耐心地解釋，等工作的時間長了，有時候病人并不認(rèn)真聽你講而反復(fù)詢問相同的問題，你會喪失耐心而不想再與他們更多地交流。 我能做的也許不多，只希望我的所為能替病人拂去一些焦慮和憂愁。常常我在想，若換了我是病人，每到華西這樣的醫(yī)院來就診，心情必定是惶恐的，一方面擔(dān)憂自己的身體狀況，另一方面是被復(fù)雜甚至困難的就診流程所困擾，也會為了就診所要付出的時間和金錢所擔(dān)憂。善于和病人溝通是醫(yī)生基本能力的體現(xiàn)，有助于增進醫(yī)患關(guān)系的同時有助于醫(yī)生更多更好地了解病人的病情。我們需要耐心，希望病人或家屬理解我們的同時理解他們的心情。最后，耐心一定要有，前邊已經(jīng)提到，咨詢臺的工作繁瑣枯燥，每天必須長時間的保持或站或坐的姿勢，有時還要面對病人的不理解，處理病人不溫和的情緒。其次，熱情和信心都不能少，是熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗。首先，不論是對待病人還是對待同事，真誠放首位。以 前經(jīng)常參與一些志愿活動，時總結(jié)出一名合格的志愿者應(yīng)做到“耐心、愛心、責(zé)任心”。在門診，尤其是在護士咨詢臺，醫(yī)護與患者的 溝通過程顯得更為突出和重要。我想，這也算是一種，正能量。就是這一眼，讓我印象極深，醫(yī)院是講規(guī)矩的地方，但絕對不是冰冷機械。彼時還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談話被旁邊的護士老師聽了個仔細，她叫過那位母親并給予了優(yōu)先就診。但是事實上，在一次上課過程中遇到的一個病人讓我認(rèn)識到，醫(yī)院不僅理性，也講人情。當(dāng)然，對于這些規(guī)矩之外的不合理訴求，我們一遍一遍的解釋和說服，在這種時候，醫(yī)院是理性的，醫(yī)生護士難免給人不通情理的感覺。幾十分鐘下來就對門診護士站的工作就有了直觀的感受：工作本身并不復(fù)雜，繁雜的是與病人的溝通交流。 當(dāng)我第一次站在護士咨詢臺，扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。這幅畫說明醫(yī)生在看病人時，同時病人及其親屬也在看醫(yī)生；醫(yī)生如何對待病人，病人嘴上不說，但對醫(yī)生的每一項處置 都會在心里掂量。 下一頁查看更多 第四篇：門診護士實習(xí)心得 點滴記錄，反思中收獲 —— 《門診導(dǎo)醫(yī)》課程感悟 接近三個月的門診導(dǎo)醫(yī)課程已然結(jié)束，不同于以往在臨床科室的學(xué)習(xí)體驗，每周在門診的兩個半小時都會有不同的經(jīng)歷和感受，了解醫(yī)院流程的同時感觸亦頗多，謹(jǐn)以此文記下本次導(dǎo)醫(yī)過程的感觸與收獲。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護理操作中有不規(guī)范的地方時，能及時向帶教老師請教。通過實習(xí)，我們深刻地認(rèn)識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作、每一件小事都關(guān)乎著病 人的生命。 進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，醫(yī)院不可以沒有護士，整個環(huán)境都離不開護士，這說 明了護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀 !也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。我們知道護士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸有更深了。 實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理的工作能力。隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，對于護理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙?xí)護士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。在忙碌而充實的實習(xí)生活中，時間總是過的特別快。在這里我們要感謝臺州市中心醫(yī)院給我們提供 了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉。 臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機會。 臨床護士實習(xí)手冊個人總結(jié)優(yōu)秀范本【 2】 我是 20xx 級護理系的應(yīng)屆畢業(yè)生，通三年的理論知識學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期八個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。在我以后的學(xué)習(xí)工作中，它將是我一生的財富，指引我走向成功的寶貴經(jīng)驗。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實?？吹侥阍趫?zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性?？吹侥銓︶t(yī)囑的詮釋和理 解程度 。 護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì)。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。相當(dāng)一部分工作是沒 辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入