【正文】 任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤 ! 。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。 我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 這個(gè)學(xué)期開始后，時(shí)不時(shí)的逃課，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識(shí)也沒有學(xué)到，如果現(xiàn)在不好好反省，認(rèn)真學(xué)習(xí)，恐怕學(xué)期末的考試都過不了。剛來到大學(xué)的時(shí)候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫€不熟悉環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我沒有反駁他，那時(shí)候我想是啊，很多的大學(xué)生不都逃過課嗎。 反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)該被 錯(cuò)誤的話語影響，應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí)。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識(shí)的。 從這個(gè)學(xué)期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，經(jīng)常逃課。 回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。 3 第五篇：曠課檢討書 曠課檢討書 今天，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去認(rèn)真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該曠課，曠課檢討書。我希望老師能給我改過重新做人的機(jī)會(huì)。我錯(cuò)了，我不該逃 的?，F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤 ,打算今后改正壞毛病，調(diào)整好心態(tài) ,好好學(xué)習(xí)，天天向上！短短的一篇檢討書，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深埋在我的心里。像逃課這種違反規(guī)章制度、浪費(fèi)自己的青春、愧對(duì)于父母的事，我居然做了出來，我都想質(zhì)問自己有沒有大腦，這次犯錯(cuò)，令我感悟很深，今后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每次選擇，學(xué)會(huì)思考，不在犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。第二，學(xué)會(huì)思考。無規(guī)矩不成方圓，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就必須遵守校規(guī)校紀(jì)，如果一個(gè)學(xué)校沒有了規(guī)章紀(jì)律，那學(xué)校就會(huì)沒有秩序，亂作一團(tuán)，我沒有上課，逃課了，違反了學(xué)校的制度，沒有遵循規(guī)則，應(yīng)該受到懲罰。 經(jīng)過這次檢討，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低，我怎么?huì)把 2 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)此辛苦制作出來的課表拋諸腦后？ 平時(shí)和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友交流充足，他們?cè)趺床粫?huì)拖我離開宿舍 ?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在生病去醫(yī)院（雖然他們似乎跟任課老師反應(yīng)過這個(gè)情況） ?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎 ?據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份 !對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，以及有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志力，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，無論如何也不會(huì)遲到，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。 如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。說到這里我想到了一個(gè)深深觸動(dòng)我的故事，德國(guó)哲學(xué)家康德是一個(gè)十分守時(shí)的人。 思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師上課工 作分心，造成更嚴(yán)重的后果。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯對(duì)于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 像這樣有事沒請(qǐng)假，讓老師擔(dān)心我的安全。深刻檢討 ,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤 :思想覺悟不高 ,本人對(duì)他人的尊重不夠 ,以后我將對(duì)老師有更多的尊重 .對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳 ,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前 ,我深為震撼 ,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性 。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。雖然我知道這種行為也是不對(duì) 的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。事情的經(jīng)過是這樣的：開學(xué)初的多次曠課是因?yàn)槲疑眢w原因不得不去醫(yī)院進(jìn)行治療，但是我專業(yè)課業(yè)比較繁重 ,平時(shí)我很難有時(shí)間去醫(yī)院開展治療，并且周末去醫(yī)院相當(dāng)不便，事先我也有征求班主任老師的同意，向她請(qǐng)假，但是由于我自己疏忽，沒有向老師取得假條，并且沒有和任課老師和同學(xué)做好溝通，以至于我被記錄曠課多次。我錯(cuò)了，通過老師的教導(dǎo)，我知道我所做的是多么愚蠢的一件事，首先，我沒有履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù) —— 認(rèn)真聽課；其次，我辜負(fù)了老師、家人對(duì)我的期望，老師希望我們能夠順利完成學(xué)業(yè)，成為棟梁之才，家人希望我們能夠順利完成學(xué)業(yè)，完成一個(gè) 作為家長(zhǎng)的職責(zé)，我沒有好好的干，只是任性的選擇自己所謂“自主”的生活，現(xiàn)在看來，這是一種很自私的做法，對(duì)不起家人，對(duì)不起老師，在此向我的老師以及我的家人道歉；最后，我覺得逃課是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，經(jīng)過了高中的艱辛，終于考到了大學(xué)。身為一名學(xué)生，我們的職責(zé)就是要好好學(xué)習(xí)，順利完成自己的學(xué)業(yè)，將來為人民、為祖國(guó)做出盡自己所能的貢獻(xiàn)。 早在我踏進(jìn)校門 ,老師就已三申五令 ,一再?gòu)?qiáng)調(diào) ,全校同學(xué)不得曠課。我一定不會(huì)再讓老師失望了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。 對(duì)于自己以 前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。 ，不因?yàn)橐粫r(shí)的意氣用事而武斷的妄下決定，遇事要冷靜思考，并且考慮要周全。遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真按照學(xué)校規(guī)定做事，不做違反學(xué)校紀(jì)律的事。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本