【正文】 。 業(yè)務方面：專業(yè)基礎理論在實際工作中運用如何，做出了哪些突出成績，有哪些合理化建議，有何特長。 經(jīng)過這半年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。 在這半年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種 有效方法，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。 二、工作方面 作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩(wěn)講臺。 一、思想方面 良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。因此，繼續(xù)學 習成為我工作學習中重要的一部分?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。對此，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。 這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談?，F(xiàn)總結一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自 己的不足，越做越好，全面而不失風格。 經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學，我還被學校聘任為初二的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。班主任工作，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。盡管教學和管理任務非常沉重，但兩者都是我的工作中心。 當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。盡管 [新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 (共 2 篇 )]剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。 這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。形成自身正確的人生觀價值觀。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。 [新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 (共 2 篇 )]篇一：新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 從 2021 年 3 月份參加工作至今已近一年， .經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。首先我覺得我的教學設計能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要 有更多的耐心。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術培訓。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。同時，以恰當 的方式與學生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。我們學校是農(nóng)村小學，學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。因此，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。品德是決定一個人價值 的先決條件。 第五篇：新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 精選范文 :新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 (共 2 篇 )轉(zhuǎn)眼間，從 2021 年 9 月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多。 4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 小學生 愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會： 1．要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 經(jīng)過兩年多的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出 自己的想法。 當了快三年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。這兩年多里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便向有豐富經(jīng)驗的老教 師請教學習。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長?，F(xiàn)在的高中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。我們學校的學生有其特殊性，每個學生在各個方面都存在著很大的差異。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。因此這幾年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。 品德是決定一個人價值的先決條件。 第四篇：新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 轉(zhuǎn)眼間，從 2021 年 9 月份參加工作至今已近三年，經(jīng)過這三年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在今后的教育教學工作與班級管理中，我將報著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報學校對我的培養(yǎng)。這些習慣的養(yǎng)成與成績的取得，都為今后的教育教學工作打下了良好的基礎。 我?guī)У陌嗉墴o論在紀律、學習、日常行為規(guī)范等方面都有突破，在學校組織的各項比賽與活動中收獲頗豐。 作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。同時，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛。我校是一所技校，學生在很大程度上都愛模仿，所以必須時刻注意自己的言行。）這片領域開出屬于自己的花朵。在兩次縣團委、工會組織的演講比賽中都獲得 了縣一等獎；在縣委組織的“紅歌唱響，我們愛黨”大合唱比賽中一首《在燦爛陽光下》也獲得了縣一等獎；多次作為代表在國旗下講話；積極參與學校組織的各項活動。在教育教學方面，我經(jīng)常向我的師傅鄢琴飛老師和其他優(yōu)秀教師請教、虛心學習，不斷涉取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學成果，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，我深知自身的學識也相當重要?，F(xiàn)結合一年來的思想、工作等情況做一下總結。在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生的每一天成長，我也感到無比的快樂。