【正文】 短短的 5 天時間很快就過去了，我們就好像剛剛才見面一樣，意猶未盡，沒辦法，分別總是難免的，但是，我們的友誼不會隨著時間和空間分開，我們約定了回去后要好好學(xué)習，三年后，有機會一起上中學(xué)，還像以前一樣天天在一起快樂地成長！ 。一開始，我 還真不敢玩，邱晨就在旁邊鼓勵我，但是，我還是下不了決心，看到邱晨和她的表妹一遍遍地勇敢地滑下去，我開始動心了，最后，在她們的影響下，我終于邁出了關(guān)鍵的一步，“嗖”的一下滑了下去。邱晨還帶我到大拇指廣場一起看電影、畫沙畫、吃匹薩、喝焦糖牛奶??我們快樂極了。 哇，好朋友邱晨長高了，齊耳的短發(fā)代替了兩個小辮子，但是，燦爛的笑容依然沒有變。邱晨是一個非?；顫婇_朗的小姑娘，她瘦高的個子，濃密的頭發(fā)總喜歡扎成兩個小辮子，她總愛笑，笑的時候一雙漂亮的眼睛總是彎彎的像月亮一樣。 第五篇：我的好朋友 600 字作文 我的好朋友 600 字作文 時隔兩年，這次寒假中我又見到了兒時最好的朋友邱晨，我真的很開心。我經(jīng)常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進 步。 小童的學(xué)習成績特別好，尤其是英語。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。 她喜歡畫畫，特別是動物畫。 小童今年八歲 ，比我小一歲，個頭卻比我高一截。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學(xué)之間友誼的溫暖?！弊咧铱匆娝囊路窳?，就把傘移過去，可她又移了過來，還說：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了?！拔宜湍慊丶野?。 黎詩昭還助人為樂，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我。 學(xué)習中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。 她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個人間小天使。薛小明 就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。他是個愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。 他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。 我的朋友 我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的?！标愋抡f。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻著書包說，渴望能在書包里翻到一根筆用。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。記得有那么一次，我因為上學(xué)時匆忙忘帶了文具盒。整個人像個洋娃娃。她長著一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。我為有一個愛學(xué)習、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習！ 我的同學(xué) 300 字作文 我的同桌陳新。咦，這道題好像做過，想到這里，我激動地對小欣說：“小欣，這道題好像??好像在期中檢測那張試卷里有！”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過隨后她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過程是沒 有用的。知道成績后，我開心地拉著她的手，原地轉(zhuǎn)了三圈后，說：“小欣，我得了 94 分！ 94 分！好開心哦！對了，你得了 98 分對吧？哎喲！開心點嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來，用手刮了一下我的鼻子，說：“你呀，好像永遠長不大似的。那次段考，數(shù)學(xué)試卷中有一題應(yīng)用題非常難，很少有人做得出來。她愛學(xué)習和永不滿足的精神令我佩服。 我的小伙伴 我的小伙伴叫小欣。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽?！被氐郊液?，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書?? 除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發(fā)展的好學(xué)生?！蔽覠o奈地說。 ”我沒好氣地說。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學(xué)有好看的書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。 我的小伙伴 我有一個十分要好的小伙伴。老 人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。 張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。同學(xué)們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學(xué)習最棒的！她還是我們班的讀書大王！ 記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見 沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。 這就是我的小伙 伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？ 我的小伙伴 我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。忽然小帆笑了起來，說：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉(xiāng)村風景啊。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。 記得有一次，美術(shù)老師叫我們回家畫一幅風景畫，我和小帆高興極了。 小帆雖然在成績上說不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學(xué)習總是那么一絲不句，從不半途而廢?；氐浇淌遥艺\懇的向那位同學(xué)道歉，那位同學(xué)也原諒了我，并和我成為了好朋友。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友。你應(yīng)該誠實，不要撒謊。我不敢，萬一他樣我賠怎么辦 ?再說了，不說他不會發(fā)現(xiàn)嗎 ?”張麗的臉變得嚴肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實呢 ?摔壞了別人的東西?！薄拔蚁抡n后，張麗把我領(lǐng)到一個沒人的地方，問我怎么回事。上課時我心不在焉，只要有同學(xué)舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。不但沒有交成作業(yè)，還把同學(xué)的文具盒給摔了。向同學(xué)要吧，也不好。這個人就是我的小伙伴張麗。“梅夙，你怎么又“超”做作業(yè)了，簡直就是一位“超”女 !”宇宇氣呼呼地說。因為我經(jīng)常為 自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。這就是我們跳繩時的情景 即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。之后，她又轉(zhuǎn)過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導(dǎo)我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎 ?有什么大不了的。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關(guān)系，沒關(guān)系 ,她說著玩的，繼續(xù)跳。 她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結(jié) 而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍 !淘課件網(wǎng) 我的小伙伴在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀 !”我想：“他一定沒有好好審題吧 !”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。老師問“呂丹陽，小明多少歲 ?”呂丹陽答：“小明 155 歲?，F(xiàn)在又重新起飛啦 !”說著，把抹布扔給我。 他不但堅強，而且很幽默。他學(xué)習上表現(xiàn)得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。比如說做數(shù)學(xué)題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場“辨論會”。他就是我的小伙伴呂丹陽。 記得我們篇三：六年級 她成績優(yōu)異，是班級里的班長，還是學(xué)校的大隊長呢！但是，也有許多缺點，比如，十分粗心，很膽小??但是，她一定會努力 改正他們，爭取做得完美！ 一個活潑開朗，多才多藝的女孩 —— 這就是姍姍。 雅淳的個性很樂觀，有快樂的事時，就會和我分享，心情不愉快時，我也會和她一起分憂。篇二：我的好朋友作文 300 字 我的好朋友作文 300 字 我的好朋友是張雅淳。說起她的“三大特征”我應(yīng)當向你介紹介紹，不信，你看看吧！ 說起這。 我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪！ 我的好朋友 提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生?！闭f完就“咯咯”地笑了起來。 她還是一個樂于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。 我的好朋友作文 我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真 像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著一張像櫻桃似的小嘴?！彼Ａ送?，猛地抬起頭說：“我給你講講吧”我被她的行為感動了 ??通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。最終，我還是沒寫出這個音標。我心想：哈哈，有救星啦！開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答 案給我，但是她在紙 條上寫：我不能告訴你答案。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。我心里一下子慌張起來，因為我沒有復(fù)習。她的英語發(fā)音非常準確，而且，她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。我的好朋友我在英語班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年 11 歲了，在實驗小學(xué)上五年級?！彼蓱z巴巴地心不甘，情不愿地打開開關(guān)，她剛想彈，然后抬頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手