【正文】 有些新人自評達(dá)到 90 分以上的優(yōu)秀等級，甚至有自評 98 分的人員，雖然自評占的比重不高，但影響到各考核人對其考核的一致性。另外，各部門和項目部在做管理人員的獎金分配時，都綜合考慮了考核結(jié)果，按考核綜合得分的高低進(jìn)行 確定獎金分配，逐步體現(xiàn)出工作績效與收入掛鉤，從而產(chǎn)生激勵員工認(rèn)真對待自己的工作，提升自己、改進(jìn)自己。對于合同到期的員工，公司結(jié)合了考核結(jié)果決定是否續(xù)簽，在合同到期前一個多月，公司與合 同到期人員溝通談話，表明公司是否續(xù)簽的態(tài)度，幫助其了解自身的表現(xiàn)情況，對自己的不足有較深的認(rèn)識，同時對工作不適應(yīng)的，部門首先考慮培訓(xùn)或調(diào)崗。各考核人在考評時能夠按等級標(biāo)準(zhǔn)的定義給予評分，不存在“老好人”現(xiàn)象。考核工作離不開管理上 層的支持和共識，公司各部門負(fù)責(zé)人作為考核小組成員，全程參與了考核方案的討論、提議和確定，能夠?qū)v年中發(fā)現(xiàn)的問題提出解決的辦法，制定了考核流程和監(jiān)控措施，使考核工作按時間節(jié)點有序進(jìn)行。在執(zhí)行過程中有疑惑的，能主動與部門負(fù)責(zé)人、人力資源部門溝通，使其自身對等級標(biāo)準(zhǔn)有較好的理解，自評的結(jié)果也比較符合實際。 被考核人員對考核的重視意識有所提高。 通過這些調(diào)整，改變以往粗放式的考評，各考核內(nèi)容的比重分明，X 的考核結(jié)果比較符合預(yù)期的設(shè)想，考核 111 人次，其中良好為 29 人次，良好率為 %；合格為 82 人次，合格率為 %，無優(yōu)秀和不合格人員。在年終績效考核中細(xì)化措施，主要的調(diào)整有：一是采用百分制，根據(jù)九項考核內(nèi)容的重要性的不同而分配不同分值，總分為 100分，其中崗 位職責(zé)的分值為 50 分，由被考核人與負(fù)責(zé)人根據(jù)各項職責(zé)的主次權(quán)重設(shè)定分值；能力水平、責(zé)任意識的分值各為 7 分，工作紀(jì) 律、服務(wù)態(tài)度、工作協(xié)調(diào)、工作勤惰、學(xué)習(xí)能力、成本意識的分值各為 6分；二將崗位說明書的崗位職責(zé)較好的融入到考核表中，每個人可以根據(jù)自己每一項崗位職責(zé)分配分值，有利于考核到更詳細(xì)的崗位職責(zé)；三是細(xì)化了等級標(biāo)準(zhǔn)，并以分值的方式來表示，除崗位職責(zé)外，其他八項考核內(nèi)容均由原來的四個等級標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分為五個等級標(biāo)準(zhǔn)，最高標(biāo)準(zhǔn)為 7 分，最低標(biāo)準(zhǔn)為 0 分，各等級標(biāo)準(zhǔn)要求為遞增，標(biāo)準(zhǔn)定義越高分值則越高；四是考核結(jié)果按綜合得分的分?jǐn)?shù)，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，其中 90100 分為優(yōu)秀， 8089 分為良好， 6079 分為合格， 60 分以下為不合格。 篇篇 55：績效考核工作總結(jié)公司 X績效考核工作在 X1年的基礎(chǔ)上，做了一些細(xì)化和調(diào)整，考核工作的成效與上一年相比有了較大的提高，同時也還有做得不足之處，現(xiàn)對 X 考核工作進(jìn)行總結(jié)及分析如下： 一、績效考核成效 積極調(diào)整、完善績效考核方案，提高了績效考核的可行性和有效性。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，本人不僅明確了教育教學(xué)工作中的努力方向，而且大大地提高了自身的理論修養(yǎng)水平。 此外，除了切實加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)外，本人還認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 在教育教學(xué)工作上，不斷嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育理論知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，切實改進(jìn)教育教學(xué)方法。 工作中，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，教書育 人，正確處理好與同事之間的團(tuán)結(jié)關(guān)系。 回顧一年來的工作，我雖然在各方面都取得了一定的進(jìn)步，但同時也深刻認(rèn)識到自身還存在諸多 不足，主要是思想認(rèn)識較淺，業(yè)務(wù)理論深度不夠，實踐經(jīng)驗不足，今后一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)知識，注意總結(jié)實踐經(jīng)驗，全面提高工作能力，力爭更好的為人民服務(wù)。 三、工作上保質(zhì)保量。 二、業(yè)務(wù)上勤學(xué)好問。工作中堅持以黨的各項重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。工作之余通過自學(xué)，豐富了理論學(xué)識，并在工作過程中將所學(xué)理論付諸實踐，通過理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，進(jìn)一步提高了解決實際問題的能力。平日里樂于助人，積極營造和諧的人際關(guān)系，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的認(rèn)可與贊同。能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。 在生活上，能夠嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。能夠不斷加強(qiáng)各種知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)。能夠自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大監(jiān)督，主動接受政協(xié)及社會各界監(jiān)督，廣泛聽取各方意見，協(xié)調(diào)和處理好各方面工作關(guān)系，為做好信息督察工作創(chuàng)造條件，各項工作均取得了較好成績，得到了單位同事和人民群眾的認(rèn)可。能夠牢固樹立改革意識、創(chuàng)新意識和超前意識，做事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累。該同志堅持圍繞中心，為大局服務(wù)，為人民服務(wù)。能夠堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有較強(qiáng)的大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。為增強(qiáng)我校教職工隊伍的生機(jī)與活力，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍提供了有力的組織保障，促進(jìn)了我校各項工作的順利開展。并按照要求，對考核結(jié)果進(jìn)行了公示。在進(jìn)行的民主評議中，我校以無記名投票方式對每一名教職工在德、能、勤、績、廉五個方面，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格 等次進(jìn)行了民主測評。 三、規(guī)范程序，嚴(yán)格組織實施?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教干教師，充分認(rèn)識到考核的重要意義，并結(jié)合各自的崗位職責(zé)認(rèn)真撰寫個人工作總結(jié)，精心準(zhǔn)備。 二、周密部署，積極做好準(zhǔn)備工作。我校接到《通知》后，及時組織召開了全體教職工會議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，部署貫徹落實?？偠灾?，回顧一年來的工作，我可以問心無愧地說 :自己盡心了，努力了，流汗了。要經(jīng)常深入實際，了解思想動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策當(dāng)好參謀。一定要顧大局、識大體，把人民利益看得高于一切，克服消極埋怨情緒，為了學(xué)校發(fā)展，為維護(hù)衛(wèi)校形象，與大家搞好協(xié)作，放下包袱，積極主動協(xié)助班子集體抓工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的賢內(nèi)助。產(chǎn)生這 些問題的根源，還是自己政治素質(zhì)不高，世界觀、人生觀、價值觀解決的不好。 五、存在的問題和今后努力方向 回顧檢查自身存在的問題，我認(rèn)為主要有三點：第一，自己作為一名教師，有些工作沒能將其作到最佳，令當(dāng)事者操心、領(lǐng)導(dǎo)繁心，讓大家不開心，有負(fù)于黨和人民的期望。在同其他幾位同志的工作協(xié)調(diào)上，我們做到了真誠相待，互幫互學(xué)。說句實在話，工作不僅是我謀生維系家計的手段，更是我回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的最好方式，也是我個人實現(xiàn)人生價值的惟一選擇 . 四、盡心履職，全心全意當(dāng)好配角 在平時的工作中，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，從不討價還價，保質(zhì)保量完成 。我對人生、對事業(yè)也有了自己 的感悟。雖然常常感到身心疲憊，但我的心情始終是舒暢的。一年來，對領(lǐng)導(dǎo)安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無聞地努力完成。我惟一的回報方式就是拼命地工作。 三、勤奮工作，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛。對社會對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。 二、加強(qiáng)修養(yǎng)，時刻注意自我約束 我始終牢記自己是衛(wèi)校的一員，是領(lǐng)導(dǎo)身邊的勤務(wù)兵，言行舉止都注重約束自己 .對上級機(jī)關(guān)和各級領(lǐng)導(dǎo)，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從 。書是我的良師益友。一年來，我真正體會到了電子時代給我們帶來的益處，我也由一個電腦盲變成了電腦謎，使我開闊了視野，豐富了知識，明顯感覺和以前有了變化，我自己覺得生活充實了。這確實是一個哲理，利用電腦是成功獲取知識的捷徑。所謂電腦充電，就是利用計算機(jī)這個最先進(jìn)的電子工具去獲取最新的知識和信息。當(dāng)今科技創(chuàng)新日新月異，必須采用科技手段才能更快更多獲取信息，加快知識的更新?？梢哉f這一年來，通過這一系列的學(xué)習(xí)，使自己對理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了。在校內(nèi)，我參加了十六大精神、三個代表重要思想、兩個《條例》等的學(xué)習(xí)教育活動 。 一是學(xué)理論。為了不辜負(fù)同學(xué)們的厚望，更好完成黨和人民所賦予的各項任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和指導(dǎo)工作的能力。 考核工作總結(jié) 2020 第三篇：考核工作總結(jié) 2020（共） 考核 工作總結(jié)五篇 一篇： 一年來，我主要位思想考從四個方面實踐著自己的諾言，力爭做到更高、更強(qiáng)、更優(yōu)。良好等次的 275人，占 60%。 處室系列：師德滿分為 100 分：考核小組 40 分，領(lǐng)導(dǎo)評價 (中層以上干部 )40分，教師互評 20 分。電教、圖書、實驗 )。 四、師德考核的基本情況 師德考核采取領(lǐng)導(dǎo)評價、量化賦分相結(jié)合的方式進(jìn)行，分教師人員系列 (高一、高二、高三 )、處室人員系列 (行政人員 。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為。師德考核不合格的，同不得晉職晉級、評先評優(yōu)?？己私Y(jié)果與教師評優(yōu)、評先、評職緊密掛鉤。這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。 制定出臺了《師德評價方法和指標(biāo)體系》，建立了教師師德考核檔案，記載教師個人師德表現(xiàn)情況，內(nèi)容包含有師德學(xué)習(xí)材料、考核材料、評優(yōu)評先材料及證件復(fù)印件、政治學(xué) 習(xí)筆記及違反師德要求等方面的材料，并設(shè)有專人管理。四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”， 讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。大討論活動如火如荼的開展，更新了教師們的思想觀念，開拓了教師們的視野，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感和使命感，堅定了教師改革的信心和決心。 二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，樹立良好形象 教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵 ,我們正努力建設(shè)一支具有優(yōu)秀的師 德風(fēng)范、模范的師表形象、高超的師資水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)精干的教師隊伍。倡導(dǎo)年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí) ,很多年輕教師都迅速成長為學(xué)校的骨干。教育教職工樹立正確的世界觀 ,人生觀 ,價值觀和遠(yuǎn)大 理想。成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張百順 副組長：喬瑞剛韓杰 成員：成員：劉欽鋒張國喜張全伍周書劍胡玉堂吳相臣 冉文暉王鳳田王新順孟冠軍 由黨支部負(fù)責(zé)具體操作，校長親自抓師德考核工作。一年來 ,我們以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，全體教職工在為人師表、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有了很大的提高，促進(jìn)了我校各項工作的開展 ,為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，健全考核機(jī) 制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，根據(jù)鄭州市教育局的指示精神，對我校全體教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德考核，現(xiàn)對考核情況做一個簡要總結(jié)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉 獻(xiàn)自己的力量。對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí) 。 ，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 五、其他方面方面。工作積極、主動，任勞任怨。平時 ,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽 ,從不鬧無原則的糾紛 ,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行 ,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。 三、班主任工作。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 (1)課前準(zhǔn)備 ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非 常起勁。基本知識和技能。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激 發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。培優(yōu)扶困是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和學(xué)困生。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 二、教學(xué)工作。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。 這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育 人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 總結(jié)一年來的工作，雖然取得了一些成績，但也存在很多不足，例如在安全生產(chǎn)管理上、在員工思想教育，在突發(fā)事件的應(yīng)急處理上還有不足的地方，我會在今后的工作中加強(qiáng)注意，不斷改進(jìn)。 三 .注重實效，扎實做好本質(zhì)工作 今年我還負(fù)責(zé)炸藥庫的日常管理工作，在工作中落實崗位責(zé)任制，各類臺 帳記錄完整，標(biāo)志清晰，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。著力改變礦山員工的安全意識，使“我要安全”成為每個員工的習(xí)慣行為和自覺行動，