教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字,正確讀寫詞語,并根據(jù)文章或(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，正確讀寫詞語，并根據(jù)文章或查閱工具書理解重點(diǎn)詞語意思。2、理解晏子說的話，體會(huì)晏子的語言中所蘊(yùn)含的智慧。3、了解晏子出使楚國，有力地反擊楚王的三次侮辱，維護(hù)齊國尊嚴(yán)的故事，由衷地佩服晏子超人的智慧和善變的口才。4、能正確、流利、有感情的朗讀課文。晏子：“子”是古代對(duì)對(duì)有學(xué)問有貢獻(xiàn)的男

2024-09-05 10:42

1我能正確讀寫本課的10個(gè)生字,運(yùn)用新詞。2能正確、流利(參考版)

【摘要】10個(gè)生字，運(yùn)用新詞。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4、5自然段。、討論、想象，在自讀自悟中，感受《二泉映月》的豐富內(nèi)涵。，感受民間藝術(shù)家阿柄創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學(xué)習(xí)他敢同命運(yùn)抗?fàn)?，追求美好理想的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)無錫風(fēng)光江蘇無錫是個(gè)美麗的地

2024-10-16 17:14

流利地讀課文。2、學(xué)習(xí)本課生字,正確書寫“垂”,區(qū)分(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地讀課文。2、學(xué)習(xí)本課生字，正確書寫“垂”，區(qū)分“釣、鉤”；理解部分詞語意思。3、初步感知按“事情的起因----經(jīng)過----結(jié)果”概括課文主要內(nèi)容的方法。4、按照課文1——4自然段提供的詞語，復(fù)述并練寫釣魚的過程。17“你必須把這條魚放掉！”17“你必須把這條魚放掉！”夜幕初垂湯

2024-10-02 18:54

1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。2正(參考版)

【摘要】8個(gè)生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個(gè)自然段。，懂得從小要和善待人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)目標(biāo)安徒生（1805——1875）是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀

2024-10-16 17:15

本課學(xué)習(xí)目標(biāo)(參考版)

【摘要】本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?.?5種對(duì)文件與文件夾的操作(新建文件夾、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、刪除)文件和文件夾一、文件和文件夾的定義?文件夾可比喻為圖書館、書架等?文件則可比喻為這里面的書籍、資料等驅(qū)動(dòng)器及名稱C:D:F:

2024-10-15 16:23

記敘文或人物傳記類的文章或段落的理解題中。要求根據(jù)某(參考版)

【摘要】排序題通常出現(xiàn)在說明文、記敘文或人物傳記類的文章或段落的理解題中。要求根據(jù)某人所經(jīng)歷事情的時(shí)間先后排序，或按某事物的發(fā)展變化過程排序，或按操作程序或制作過程先后排序，或許按重要性排序等。首尾定位法巧解排序題首尾定位法巧解排序題這類題屬于事實(shí)細(xì)節(jié)題，只需淺層理解，難度較小，一般從閱讀材料中可以

2024-10-15 09:45

生字、詞語、多音字：(參考版)

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)生字、詞語、多音字：鑲嵌駿馬膘肥體壯遼闊無垠（）公爵悠然自得牲畜（）yínchù模mú(模樣)mó(模型）圈juàn(羊圈)q

2024-10-15 14:55

本課結(jié)構(gòu)及教學(xué)目標(biāo)ppt課件(參考版)

【摘要】一、本課結(jié)構(gòu)及教學(xué)目標(biāo)消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)者地位適度消費(fèi)合理消費(fèi)提倡艱苦樸素培育健康消費(fèi)心理維權(quán)意識(shí)和常識(shí)消費(fèi)者的權(quán)益消費(fèi)水平二、知識(shí)準(zhǔn)備家庭面臨的經(jīng)濟(jì)問題：收入可支配收入消費(fèi)儲(chǔ)蓄消費(fèi)結(jié)構(gòu)投資理財(cái)（一）關(guān)于消費(fèi)水平

2025-05-03 22:10

教學(xué)目標(biāo)：1、理解文章的人物形象。2、學(xué)習(xí)本文的寫作特(參考版)

【摘要】?教學(xué)目標(biāo)：1、理解文章的人物形象。2、學(xué)習(xí)本文的寫作特色。3、領(lǐng)悟體會(huì)父親的情感與性格。4、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，從文章中領(lǐng)悟父親的感情。5、教育學(xué)生去關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音。教學(xué)重點(diǎn)：理解父親這個(gè)人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟父親的情感和性格。初步閱讀整體把握

2024-09-05 10:42

正確使用詞語之正確使用虛詞(參考版)

【摘要】正確使用詞語之正確使用虛詞虛詞的辯析虛詞在語句中起著調(diào)節(jié)各種語言關(guān)系的作用，在口語尤其是書面語中使用頻繁。高考中做虛詞題目，需要語感，但更需要理性的分析。虛詞考查主要包括一些副詞、介詞、連詞及關(guān)聯(lián)詞語等，主要命題形式是選擇題型。分析應(yīng)考慮這樣幾點(diǎn)：一、對(duì)單句中的虛詞，要分析前后詞語的聯(lián)系；

2025-07-22 20:50

正確使用詞語-教學(xué)教案(參考版)

【摘要】第一篇：正確使用詞語-教學(xué)教案 （1）正確使用虛詞。虛詞考查主要包括一些副詞、介詞及關(guān)聯(lián)詞語等，主要命題形式是選擇與填充兩種。 （2）同義詞的辨析。同義詞用在不同的語言環(huán)境中，其側(cè)重點(diǎn)不同、含義也...

2024-10-13 20:59

正確使用詞語ppt課件(參考版)

【摘要】【《考試大綱》要求】能正確使用詞語實(shí)詞、虛詞、熟語表達(dá)應(yīng)用D級(jí)2022年新課標(biāo)《考試說明》(湖南卷)對(duì)本考點(diǎn)的要求是：“正確使用詞語(包括熟語)”，能力層級(jí)為E級(jí)。對(duì)此考點(diǎn)可作如下理解：一是“正確理解”，它有兩個(gè)層面的含義，即準(zhǔn)確理解詞語和正確使用詞語；二是“詞語”

2025-05-15 12:20

正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)(參考版)

【摘要】第一篇：正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確制定學(xué)習(xí)目標(biāo)——為孩子選擇合適的人生定位 七里小學(xué) 教學(xué)目標(biāo): 在孩子的成長過程中，面對(duì)孩子即將畢業(yè)，家長該如何幫助孩子選擇適合的人生定位，確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通...

2024-11-16 22:45

20xx高考語文專題九正確使用詞語1正確使用成語(參考版)

【摘要】考點(diǎn)突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1正確使用成語考點(diǎn)1望文生義考點(diǎn)解讀望文生義是指成語意義具有整體性,而且意蘊(yùn)是約定俗成的,不了解某一詞句的確切含義,僅從字面上牽強(qiáng)附會(huì)地理解,導(dǎo)致理解不確切而造成的運(yùn)用錯(cuò)誤。解題指津,了解出處,熟悉典故。如“登高自卑”,出自《禮記·中庸》:“

2024-11-22 20:13

課文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)生預(yù)習(xí)課文,掃除生字障礙,整體感知(參考版)

【摘要】課文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)生預(yù)習(xí)課文，掃除生字障礙，整體感知內(nèi)容，梳理行文脈絡(luò)。2．圈點(diǎn)關(guān)鍵語句，品讀，探究綠的內(nèi)涵，感受作者對(duì)綠的摯愛之情。3．了解寫作背景和作者的人生經(jīng)歷，理解課文的主旨，感悟作者對(duì)光明、自由的執(zhí)著，對(duì)不屈的抗?fàn)幘竦母桧?。課堂教學(xué)重點(diǎn)：

2024-10-02 10:01

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