【正文】 十年樹木百年樹人，既然選擇了教書育人的職業(yè)，就讓我們愛崗敬業(yè)，自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，身正為范，嚴(yán)于律己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧。家校聯(lián)合共同管理好每一位孩子。利用班隊(duì)會(huì)結(jié)合少先隊(duì)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、感恩、環(huán)保、讀書等各方面教育，讓學(xué)生樹立正確人 生觀、價(jià)值觀增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，明辨是非丑惡，做真善美的好少年。兩操及放學(xué)送隊(duì)班主任靠上抓。衛(wèi)生打掃細(xì)致分工，責(zé)任到人，組長(zhǎng)監(jiān)督。語文班長(zhǎng)負(fù)責(zé)早讀，學(xué)生做到進(jìn)門開始背誦古詩和課文。關(guān)于班級(jí)管理工作和衛(wèi)生值日制訂詳細(xì)一覽表，責(zé)任到人。開學(xué)第一課，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理細(xì)則》。讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。我還利用閱讀課，帶領(lǐng)學(xué)生集體閱讀，讀繪本，讀美文，讀名家作品，讓學(xué)生談讀書體會(huì)。課堂上，我?guī)椭鷮W(xué)生找出文中的好詞好句，感悟作者的寫作思想，讓學(xué)生從喜歡讀課文開始愛上閱讀。 作為語文老師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。 (述職報(bào)告 )教學(xué)中 ,我始終貫徹抓兩頭 ,帶中間的方法 ,既保證聰明的孩子有空間 ,又不放棄任何一個(gè)差生。課后及時(shí)反 思總結(jié)，遇到問題多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多看成功課例多聽課認(rèn)真記錄取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平不斷提高。 （二）、工作方面 教學(xué)工作 我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，根據(jù)《新課標(biāo)》要求研讀教學(xué)文本，查閱大量資料，制作適合的課件，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感，都能學(xué)有所獲。在不斷 地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。 （一）、思想政治方面 想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有快樂有辛酸 ，有收獲有不足。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)教師，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。 嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。我還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各位同事的關(guān)心與幫助下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加完善自己。這樣久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。我覺得：要想與孩子交流應(yīng)該把談話的地點(diǎn)也選在可以實(shí)現(xiàn)平等的地方。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。 對(duì)待學(xué)生要“三心”（細(xì)心、耐心、誠(chéng)心）。帶著一顆“愛心”去工作，讓學(xué)生覺得你是真正地關(guān)心他，這樣縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了錯(cuò)誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁，關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是差生對(duì)他們更加摯 愛。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處，在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。我認(rèn)為要從以下三點(diǎn)來著手： 愛學(xué)生是做好工作的前提。 二、在班主任工作方面； 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未 放棄過育好人。這些生動(dòng) 有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光 ，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考，注重提 問藝術(shù)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀” ，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。 在平時(shí)的教學(xué)中，讓學(xué)生多讀，在讀的過程中，讓學(xué)生去感悟，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。備課的時(shí)候我會(huì)根據(jù)課文需要的圖片從網(wǎng)上下載然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過一年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。由于多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。結(jié)合自身實(shí)際，我對(duì)自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)： 一、在語文教學(xué)方面； 與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教 學(xué)深入課堂。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。 20XX年 X 月 第四篇：小學(xué)語文老師述職報(bào)告 述職報(bào)告 本人于 2021 年 9 月份參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)五年級(jí)語文的教學(xué)工作。努力打造一個(gè)富有朝氣，進(jìn)取向上的班集體。利用好每次家長(zhǎng)會(huì)，多和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持。下午放學(xué)前，班長(zhǎng)把一天的紀(jì)律、衛(wèi)生兩操做簡(jiǎn)單總結(jié)，對(duì)于做得差的學(xué)生提出警告。文具擺放，桌凳擺放專人提醒。中午紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查讀書情況，學(xué)生進(jìn)教室開始讀書，做讀書筆記。每天一位執(zhí)勤班長(zhǎng)教室外執(zhí)勤，對(duì)于紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、早到遲到、違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)記錄，及時(shí)匯報(bào)。讓學(xué)生明確哪些事能做，哪些事不能做，規(guī)范自己的言行。 班主任工作 結(jié)合學(xué)校管理細(xì)則，抓好常規(guī)管理。我還在班內(nèi)開展“早上一首中午一篇一周一本”活動(dòng)即早上背一首詩（美文誦讀），中午讀一篇好文章，一周讀一本自己喜歡的書。每次做基訓(xùn)，我不放過每一篇小短文，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀賞析，汲取文中精華適當(dāng)滲透閱讀方法提高閱讀能力。我們的語文課本每個(gè)單元，每篇課文都是編者精心設(shè)計(jì)的。有付出就有收獲，期末考試成績(jī)我班學(xué)生均有大幅度提高，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。作業(yè)及時(shí)批改，讓學(xué)生當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不留后患。讓學(xué)生愿意上語文課，愛上語文課。 對(duì)待學(xué)校分配的工作 ,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠 ,積極認(rèn)真的去完成 ,向優(yōu)秀的老師看齊 ,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ,不甘于平淡 ,不流于平庸 .在與人相處中 ,做到謙虛謹(jǐn)慎 ,與人為善 ,遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。我積極參加周三下午的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確 立新的目標(biāo)。 第三篇：語