【正文】 老師總結：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節(jié)，春天是萬物復蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發(fā)青春。 提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。 幼兒操作，教師巡回指導。 (3)給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。 教師示范 (1)先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。把我的衣服脫下來給大樹穿 。太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗 !太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了 !” 太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是， 大樹就沒能穿上新衣裳。 活動過程： 引出課題 —— 以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服 。 活動準備： 教學自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。 中班手工活動方案 5 活動目標： 培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習慣。 幼兒操作，教師巡回指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢 ?” “看，衣服還會變魔術呢 !一變變成了一條褲子。 準備： 正方形彩紙、圖示 過程： 入活動，引起興趣 “小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢 ?今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個衣服攤好嗎 ?” 引導幼兒學習按圖示折紙 “今天我們要來學習一種新的折紙本 領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示” 圖 (1)將正方形紙兩次對邊折 圖 (2)然后打開找到中心媽媽 (中心點 ) 圖 (3)四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。 引導幼兒繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。 可是相對與孩子們的自我價值感的增強，這是很值得欣慰的。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。 ) 師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧 ! 活動 反思與體會： 在這次混班活動中，創(chuàng)設的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時間和精力。 四 .欣賞評析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦 !有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 三、過程： ： 。 玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出 的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 中班手工活動方案 3 一、目標： 引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。 啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種材料裝飾風箏面。 (沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做 )(2 分鐘 ) 小朋友可以一起去操場上放風箏，比一比誰的風箏最漂亮。 請客人老師 幫助幼兒一起把線系在風箏上。 (原本我設想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了 ) 幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進行剪貼。 四、幼兒制作風箏面。 (1520 分鐘 ) 教師引導語：這些風箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風箏好嗎 ? 教師出示制作好的幾只風箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。 教師引導語：你們覺得它怎么樣 ?(幼兒自由發(fā)表意見 ) 引導幼兒感受這只風箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。 (5 分鐘 ) 過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風箏。 教師引導語：“哇 !這么多的風箏，我們一起來看看 !” 幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。 過程 一、帶幼兒進教室，自由欣賞各種風箏。剪好的幾何圖形若干 。 人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻 。 幼兒課前已經(jīng)知道并練習過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。 中班手工活動方案 1 活動目標： 進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望 引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力 使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機 活動準備： 各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料 在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干 活動過程 一、開 始部分： 教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中 二、基本部分： 教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師 教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力 教師巡回指導，鼓勵并支持幼兒的制作活動 作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品 三、結束部分： 教師對本次活動的情況進行總結，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。 第五篇：中班手工活動方案實施方案 幼兒能夠在手工活動中遵守秩序，聽教師的話，才能夠安全順利地完成學習任務，并且良好的秩序感對于幼兒的未來成長 也具有重要意義。制作的時候要小心，不要把花瓣掉到地上。 當幼兒說到可以折一些來時，可以教育幼兒不能采花，花兒要給大家欣賞。因為它是春天里開的最早的花，所 以叫它迎春花。 提問：這是什么花 ?迎春花長的是什么樣的 ?它的葉子長得是什么樣的 ? 提問：你們知道迎春花的花朵長在什么地方 ?迎春花有幾片花瓣 ?枝條長得怎么樣 ?枝條上除了花朵還有什么 ?它為什么叫迎春花 ? 小結：迎春花的花朵長在枝條上，有 5 片花瓣，枝條彎彎地垂向地面。 活動準備： 柳條枝 (或綠色皺紋紙 )黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。 學習制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。 中班手工活動方案 5 活動目標： 通過觀察活動，知道迎春花是春天最早開的花。 四：活動延伸 回家后收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。 4 小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎 ?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢 ?誰愿意跟老師說說呢 ?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的創(chuàng)作想法與實施過程。 3 盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢 ?給他們涂上漂亮的顏色好不好。在擺的同時發(fā)現(xiàn)問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢 ? 2 出現(xiàn)問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。 活動準備 1 不同大小的紙盒 (如食品包裝盒，藥盒 )2 雙面膠帶 3 水彩筆 活動過程 一：開始部分 師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢 ?展示小盒子。 教學重點、難點 重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態(tài)。 活動目標 1 鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。 將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。 。 (三 )幼兒制作： 、剪刀、工具、泥工板。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。用白色和黑色