【正文】 ”感謝各位家長對我們工作的關 心和支持，以及對我們在摸索中的缺失和不當給予批評指正，我們無以回報，只是期待下一學期，能交上一份更好的答卷！ 竹君園教育中心 。 “學習著，追求著，因而豐富著，快樂著。做好每一件簡單的事，就如在樹根上雕刻，只有膽大心細，勇敢創(chuàng)新，才能成器。 另外，對一些家長的疑問做一個回答： 標點??錯別字?? 進步不快??牟雨婷 興趣：張軼晨尖子生班 補課??習慣?? 我們深信，做好每一件簡單的事就是不簡單。不管怎么說，這次出行對于孩子的人生來說都是一筆財富。 此外，為期六天的夏令營活動還培養(yǎng)了他們的生活自理能力，鍛煉了他們的意志，相信他們將來走上社會的時候，會更堅強。有些小學員表示，將來，他們也要和那些“哥哥姐姐”一樣，報考北 大、清華。 激發(fā)學生的興趣，提高學生的綜合素質，一直是我們教育中心的追求。 行程 無疑是緊湊的：參觀有著百余年建校史的北大、清華，看未名湖波光蕩漾，聽古老典雅的講堂里不時傳出朗朗的讀書聲，步入博物館，參觀精美的展品，聽老師講述歷史，和高考狀元、優(yōu)秀學生座談，交流學習心得，放飛理想；參加升旗儀式，領略中國儀仗兵的風采，感受鮮艷的五星紅旗在眾多的目光與國歌聲中緩緩升起的莊嚴氣氛；從雄偉的天安門廣場到高聳入云的人民英雄紀念碑，從肅穆的毛主席紀念堂到宏偉的故宮博物院，尋找心中的北京；登“天下第一雄關” —— 居庸關長城，站在高高的烽火臺上，體驗一次做“好漢”的豪情；在中國最大的科普基地 —— 中國科技館 里，親手實踐航天飛船、計算機、機器人、數(shù)字信息等數(shù)百項科學實驗，與大家分享學習的樂趣；觀看奧運吉祥物“福娃”設計者專門錄制的講座“福娃誕生記”，親手繪制奧運福娃，寄托對北京奧運的美好祝愿；參觀作為我國三大傳統(tǒng)手工藝品之一的景泰藍的生產基地，親眼看一看它的生產制作過程，了解它至今仍閃爍著迷人的光彩的原因；在“學習方法”名師大講堂中，聽十余位教育專家講解科學的學習方法，掌握提高學習效率的金鑰匙；在有著“金街”之稱的王府井步行街上，感受國際大都市的魅力，到全國著名的王府井圖書大廈，尋找屬于自己的知識，滿載而歸?? 學員們在這六天的時間里，不僅有所玩、有所看、有所學、有所悟，而且接受了歷史文化的熏陶、科學技術的啟迪。 家長之窗?? （ 1）北京“感受明天”夏令營活動 七月二十一日至二十六日對我們教育中心的一些學員與老師而言，無疑是一段難忘的日子。 此次比賽，梁歆寧、林博宇、蔡林邑、吳雙、劉晗 、翁佳瑤、蔡海建、高風、張之怡、陳林立等同學分別榮獲本年級特等獎或一等獎。（ 2）、“改錯別字比賽”活動 上學期，有些家長反映，我們的很多學員在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)錯別字連篇、標點符號運用不正確的現(xiàn)象，因而，我們在暑假期間向每位同學發(fā)放了一本由老師精心編制的《改錯別字比賽復習資料》，讓他們利用課余時間在家主動地熟悉、記憶，加上家長的督促，我們于 8 月14 日成功舉辦了“改錯別字比賽”。在今后的日子里，我們將為孩子們奉上更多展示的機會，讓他們在成長中快樂，在快樂中成長。 緊張而忙碌的準備工作，至此有了圓滿的結局。中國人對于團圓的不變追求與外國老師的壓軸演出《 Goodbye》結合得如此和諧，形成了一道獨特的風景線。 一系列緊湊的才藝展示過后，是緊張而又激烈的“乒乓球接力賽”，學員們一邊小心翼翼地運送“乒乓球”，使其安全到達自已的“大本營”，一邊還要分心回答問題：腦筋急轉彎、生活小常識、寫作基本技巧、文學常識??不一而足，掀起了整個晚會的 第二個高潮。此外，王藝霖的小提琴演奏、梁 歆寧、劉晗 的現(xiàn)場書法、周依琳的歌曲演唱、劉晗 的笛子演奏、梁歆寧的芭蕾舞、吳佳熹、柯雨佳的俄羅斯舞??都贏得了滿堂喝彩。輕松歡快的舞步伴隨活潑俏皮的歌詞，一招一式，都那么像模像樣，仿佛兩個小小的舞蹈家。在游 戲“猜猜猜”中，外國老師與小學員們的絕佳配合，則將晚會推向了第一個高潮，雖然對于外國老師的有聲語言，很多學員都是一知半解，但肢體的語言是沒有國界的，小演員們惟妙惟肖的動作，與外國老師“笑果百出”的回答，感染了在場所有的師生。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。駕長駒，踏破賀蘭山缺。白了少年頭，空悲切。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。 在天籟般優(yōu)美的音樂聲中，陳薏仁、吳佳熹、周依琳首先用她們的歌喉將大家?guī)У搅恕短焐系牟歼_拉》，那個美麗而又神秘的地方。本學期主要開展了以下活動： （ 1）、“歡樂總動員”聯(lián)誼會 伴隨著外國老師口中哼唱的《 Goodbye》，伴隨著學員們手中揮舞的熒光棒，“歡樂總動員”活動落下了帷幕。 例：江佳穎 例：晚會沒節(jié)目也要參加 三、快樂 開展豐富多彩的語文活動、關注學生健康生動活潑的成長，是我教育中心一貫的宗旨。 學心理輔導的好處： 3 孩子的健康成長是離不開正確引導的。調查顯示，這些心理障礙主要表現(xiàn)為：自卑、羞澀、傷害自己、網(wǎng)癮、逃學、狹隘、考試焦慮、受挫逆反心理和情緒問題?！叭酥?，性本善”。 二、健康例 1：陳佳例 2：臨 海例 3：網(wǎng)癮?? 眾很多家長一定會認為，這是危言聳聽，我的孩子沒問題。 教材 +舉例 我們欣喜地看到，學員們取得了明顯的進步：原來一些內向、害羞的學員，在口語交際課上能暢所欲言了（如：蔡婉瑤）； 例如《聽的藝術》，為學員們奉上了聽覺的盛宴；《應變的藝術》、《趣對訓練》，讓學員們掌握隨機 應變、幽默風趣的基本技巧與方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力?? 而那些原本基礎就不錯的學員，更是將暑假的課堂當成了他們的展示舞臺，繪聲繪色的講述（如：梁歆寧）、生動活潑的表達（如：王安雪）、妙趣橫生的模仿（如：李澹翔）、五彩繽紛的想象（如：張之怡、劉倚綺）??讓人不得不為他們的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力喝彩叫好。在閱讀理解課上：教材 +成績，舉例 意義深刻的寓言，引人深思；《聞名于世的青銅器》，使學員們感受中國古代文化的博大精深，??從而引導他們感受文學藝術的魅力，體會一些寫作的技法。 所以，我們經(jīng)常備課要備到夜里一兩點鐘，很辛苦。在備課時，我們更注重備學生，照片，建檔?? 只有這樣，才能真正因材施教，不同的學員我們對他們的要求也是不 一樣的，尤其是課堂教學任務，我們提倡分層教學，也就是說根據(jù)學員之間的差異進行針對性輔導。我們每堂課的教學內容都以表格形式張貼在教育中心宣傳欄里。我們教育中心的座右銘是“信譽源自質量，質量源自一絲不茍”，我們以此嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹刻谜n。對此，家長常感無奈，只是盲目地請家教或讓孩子上輔導班，由于加重了學生的負擔，不僅收 效甚微，甚至還加劇了孩子的厭學情緒。 閱讀理解和口語交際是互質教育當中的重中之重，可是卻成了某些教育領域所遺忘的角落。比如：因膽小或性格孤僻導致語無倫次、詞不達意、表達不清招來嘲笑；有的雖然性格外向，說起話來口若懸河、滔滔不絕，但是抓不住重點，他自己講得有聲有色，別人聽得一頭霧水。 這知識性的壓力有時會壓得我們和孩子喘不過氣來，而口語 交際的綜合素質與能力的低下卻成了隱形炸彈。而且是考生感到最難的一部分。 整個暑假的教學活動是圍繞六個字來做的 充實 +健康 +快樂 一、充實 暑假的教育教學內容與春、秋兩季不同，以閱讀理解與口語交際為主，輔以適當?shù)淖魑慕虒W，旨在提升學員的綜合素質。這短短的兩個月，既是考驗，也是挑戰(zhàn) ，更是我們教育中心與學員們共同成長的過程。我甘愿在這火坑里燃燒我的青春！ 第五篇： 06暑假總結報告終稿 06 暑期末總結暨家長會發(fā)言稿 —— 充實 +健康 +快樂 =茁壯成長 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先，我要代表竹君園的全體老師感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的總結大會，因為有你們的參與，對孩子以后會有幫助的。 想想當初如這行時想逃避現(xiàn)實，躲進一個自己封閉世界里的那種念頭，現(xiàn) 在與此相比簡直是跳進了“火坑”。但自由并不意味著安逸，并不意味著肆意妄為。所以我們不管是在清單編制招投標階段，還是在工程預算階段，還是在竣工結算階段，還是在法律審計階段（當然這個最好別有）都要有效合理的與人溝通協(xié)調，我們是立足于公平公正的立場，我們的工作是立足于法律法規(guī)，立足于行業(yè)，立足于正義的基礎上的。造價這個專業(yè)，每一個數(shù)字，每一符號都涉及到了建筑最根本的東西 —— 經(jīng)濟，這要求我們要精力高度的集中的工作，認真細致的檢查，把握工程項目大局，也要做到疏忽一個 12 浙江建設職業(yè)學院經(jīng)濟管理系建筑工程管理專業(yè) ** 小小的細節(jié)。由于造價工程師維護的是國家和社會的 公共利益，并且他們的工作直接涉及到業(yè)主和承包商的經(jīng)濟利益，所以造價工程師具備良好的職業(yè)道德和品行是極其重要的。一般說來，人的素質，是指人們從事某種活動所必備的生理條件、知識水平和品質等要素的質量狀況。什么是素質？所謂“素”，即本來的、原有的。更準確地說，造價工作人員是負責并協(xié)助其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務，以維護其合法權益的工程經(jīng)濟專業(yè)人員。可是，經(jīng)過這段時間的實習工作后，我徹底的改變了我這狂妄，天真甚至幼稚的想法。 經(jīng)過了這么長時間的實習生活，對社會確實有了一些新的認識。 最后，我慶幸我遇到了一個好師傅，在實踐過程中師傅雖然經(jīng)常表揚我，對我的工作也是滿意的，但對我工作和生活中的一些不好的地方也是直言指出并教導我該怎樣做。從那次以后我對我的每一個舉動更加謹慎了。我說說所經(jīng)歷的一件事，又一次同事問我要一個項目的工程量，他知道這個項目工程量計算我?guī)煾到唤o我了，所以就直接向我要了，我想都沒想就給了，因為平時同事