【正文】 要領(lǐng)可歸納為：踢、繃、擺、跟。行進(jìn)速度每分鐘 110116 步。 跑步的要領(lǐng)可歸納為： 握拳快提起；曲腿，傾上體；彈躍交替行；擺臂兩不露， (前擺不露肘，后擺不露手 )，?？恳恢?(立定時(shí)，靠腳同時(shí)放手 )。行進(jìn)速定每分鐘 170180 步。 跑步行進(jìn)與立定 一、口令及要領(lǐng) （ 1）口令：跑步 走，立定 （ 2）要領(lǐng)：聽到預(yù)令，兩手迅速握拳 (四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二節(jié) )，提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。行進(jìn)速度每分鐘 116122 步。聽到“起立”的口令后，全身協(xié)力迅速起立，右腳靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。兩手后背，左手握右手腕，拇指根部 與外腰帶下沿同高；右手手指并攏自然彎曲，手心向后。 半面向右 (左 )轉(zhuǎn) 1（ 1）口令：半面向右 (左 )轉(zhuǎn) （ 2）要領(lǐng)：按向右 (左 )轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)向右 (左 )轉(zhuǎn) 45 度。轉(zhuǎn)體和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。聽到“禮畢”的口令后，將手取捷徑放下，成立正姿勢(shì)。 聽到“稍息”的口令后，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右腳。 第五篇：軍訓(xùn)教案精簡(jiǎn)版 韶關(guān)學(xué)院新生軍訓(xùn)教官隊(duì)列 (1)口令：立正稍息 (2)要領(lǐng)：聽到“立正”的口令后，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開 60 度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸：上體正直、微向前傾；兩肩要平，稍向后張 。 就像最后大家齊唱的那首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌一樣，請(qǐng)給與孩子們力量，給予孩子們希望。 在任命班主任的那個(gè)環(huán)節(jié)，多數(shù)家長(zhǎng)都主動(dòng)地起身站立，去看孩子們的老師。 看到操場(chǎng)上英姿颯爽的她們，知道以后 和她們交流的可能真的也就少了。 家里少了這個(gè)煩人的家伙吵鬧，頓時(shí)是覺(jué)得空了，有些不習(xí)慣。 在學(xué)校這一環(huán)境里，在老師和同學(xué)之間。 孩子能在這里上學(xué)，也是一種緣分吧。從這個(gè)過(guò)程中，我們逐步認(rèn)清自己，肯定孩子，面對(duì)自己周遭的環(huán)境。 就像主持人所說(shuō)，把孩子交到礦中，我們放心。 從跑操開始，從國(guó)旗校旗的出列，從被褥整理展示，從火災(zāi)演練，從格斗操表演，接著到入學(xué)宣誓，再到獲獎(jiǎng)學(xué)生的領(lǐng)獎(jiǎng)，班主任的任命，每一個(gè)環(huán)節(jié)臺(tái)下的家長(zhǎng)都在認(rèn)真觀看。 ：南昌起義、秋收起義 ：太平洋戰(zhàn)區(qū)、歐洲戰(zhàn)區(qū)、中央戰(zhàn)區(qū)、北方戰(zhàn)區(qū)、南方戰(zhàn)區(qū)、非洲戰(zhàn)區(qū) P129 ：提出建議權(quán)、制止和檢舉權(quán)、獲得補(bǔ)償權(quán)P19 ：分裂主義、恐怖主義、宗教極端主義 P145 ：國(guó)際政治格局、國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局、國(guó)際軍事格局P124 ：總動(dòng)員、局部動(dòng)員 P48 ：小型化、一體化、智能化 第四篇：軍訓(xùn)匯報(bào)觀后感 軍訓(xùn)匯報(bào)觀后感 說(shuō)實(shí)在的，說(shuō)句實(shí)在的吧，已經(jīng)很難聽見有人說(shuō)實(shí)話了。中印邊界 萬(wàn)平方米的爭(zhēng)議區(qū)中，我方實(shí)際控制約26%。 P13 ：每年 9 月第 3 個(gè)星期六 P28 ： 1927/8/1 海軍： 1949/4/23 空軍： 1949/11/11 二炮： 1966/7/1P38~46 的重要組成部分 P35 《孫子兵法》若米 尼《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)概論》《戰(zhàn)略學(xué)原理》克勞塞維茨《戰(zhàn)爭(zhēng)論》 140 多萬(wàn)中國(guó) 230 萬(wàn) ：現(xiàn)實(shí)遏制 14 個(gè)，海上鄰國(guó) 8 個(gè)。 第三篇：軍訓(xùn)整理版 單選 :是指國(guó)家為防備和抵抗侵略 ,制止武裝顛覆 ,保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng) 一、領(lǐng)土完整和 安全所 進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技和教育等方面的活動(dòng)。 軍訓(xùn)啊軍訓(xùn)，我穿著樸實(shí)的軍裝，帶著理想和定力，參加了軍訓(xùn)，教官啊教官，你是那樣的樸實(shí)端正的軍姿吸引我我，軍隊(duì)行動(dòng)改造了我，我親愛(ài)的教官你讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)了缺點(diǎn)，從此以后我要改造，還望教官你多寬容，把我當(dāng)個(gè)屁，放了吧。 反思我的過(guò)去，寒風(fēng)飄飄樹落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友啊，我說(shuō)的話讓你睡不著，想起了家，戰(zhàn)友啊，你不要害怕，以后晚上我不再說(shuō)話，好好睡覺(jué)，保衛(wèi)國(guó)家。世上最痛苦的事莫過(guò)于此，如果教官再給我一次機(jī)會(huì)的話，我將會(huì)說(shuō)三個(gè)字，那就是我錯(cuò)了，如果非要在著三個(gè)字上加一個(gè)期限的話，那將是一萬(wàn)年。殘酷的月色已照到我的頭，我真是恨透了那迷人的月色，都是它給我惹的禍。特此檢討，望教官原諒！此致！ 軍訓(xùn)檢討書尊敬的教官：都是我的錯(cuò)，月亮惹的禍，昨天的月色太美你太溫柔。這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)都是目前的我急需解決的，為此我將深刻醒悟。為此我要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，深刻地反省自己，徹底地改正錯(cuò)誤，以最大程度地彌補(bǔ)我的過(guò)犯。期間學(xué)校紀(jì)律檢查部門前來(lái)點(diǎn)名發(fā)現(xiàn)我人不在了，就給班級(jí)紀(jì)律扣分了。 此致 敬禮！ 一個(gè)犯錯(cuò)想改正的兵： 軍訓(xùn)曠課的檢討書尊敬的教官： 在此我懷著萬(wàn)分愧疚、懊惱的心情向您遞交我的這篇檢討書，以深刻反省我軍訓(xùn)曠課的錯(cuò)誤行為。感謝你對(duì)我頑劣不改，不成器的學(xué)生的教導(dǎo)，你真是恨鐵不成鋼啊 !雖然我不負(fù)責(zé)任，雖然我口是心非，雖然我愛(ài)出爾反爾；縱使我這么不爭(zhēng)氣，我還是要面對(duì)全校寄予我希望的人，保證：我再也不遲到了 !xxx年月日 大學(xué)生軍訓(xùn)犯錯(cuò)的檢討書 尊敬的教官： 首先我要對(duì)您說(shuō)句對(duì)不起，因?yàn)槲业娜涡耘c無(wú)理讓您生氣了，并且不得以當(dāng)著全體同學(xué)來(lái)批評(píng)我，我從小就是這種不良習(xí)慣，一直以來(lái)都想改，可就是改不了，我知道這也是不對(duì)的，但是很多時(shí)候我都沒(méi)辦法控 制自己，所以這次讓您忍無(wú)可忍，最后不得不采取下策來(lái)批評(píng)我，我知道作為一名學(xué)生即使是臨時(shí)的軍人也是不合格的，很多老師都批評(píng)過(guò)我，教育過(guò)我，我已經(jīng)明白到自己的錯(cuò)了，所以想通過(guò)這次嚴(yán)格的軍訓(xùn)來(lái)改變自己，沒(méi)想到還是犯了老錯(cuò)誤，我希望教官您能給我機(jī)會(huì)讓我改過(guò)，古人云：知錯(cuò)能改，善莫大焉。 犯了錯(cuò)誤不要找借口 ，可我這種沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的軟蛋總愛(ài)強(qiáng)調(diào)睡過(guò)了頭，睡過(guò)了頭是借口嗎？不是，睡過(guò)了頭是禍害，他讓我散，讓我無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，我這個(gè)小小的毛病鑄成了我對(duì)不起人民有負(fù)于黨，這小小的細(xì)節(jié)之重要精準(zhǔn)的槍斃了我 —— 一個(gè)散貨 昨晚聽說(shuō)臺(tái)灣一個(gè)講學(xué)的出去講道，撿一張廢紙都能升華到愛(ài)國(guó)的地步，那么，我的遲到不僅給集體，給自己帶來(lái)不必要的麻煩，而且影響了校容，丟盡了顏面，且成了反面例子，給新一代中學(xué)生臉上抹了黑，從而有負(fù)于祖國(guó)的教育和教育事業(yè)，是及其不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，其弊端之深，可見一斑。篇五：軍訓(xùn)檢討書 400字 軍訓(xùn)檢討書 400 字 軍訓(xùn)遲到檢討書 尊敬的教官： 我是臧 xx，今天是二中全會(huì)，二中全體同學(xué)軍訓(xùn)集會(huì)的