【正文】 以上是我從事教育教學工作的自我表揚，我決心在今后的工作中積極進取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報晉升小學高級教師職稱。在2021年 4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的學生獲市級三等獎。我虛心學習，注重數(shù)學知識點的合理復習和考點的研究 ，積極主動承擔平時測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導學生。 任現(xiàn)職以來，所帶班級數(shù)學成績始終在平行班中名列前茅。四是成立數(shù)學活動小組，進行與數(shù)學學科相關(guān)的課外活動：努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。與青年教師幫教結(jié)對，近幾年來，我先后輔導了李云飛老師，指導他怎樣教好高年級數(shù)學課 。與科組同事共同編寫了《學習指導》教輔材料 。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學模式。通過這種形式，學生既提高了數(shù)學的口算能力，又提高了學習數(shù)學的積極性和興趣?；顒拥男问接袑嶒灢僮鳌⒄n件展示，故事引入等。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。 20212021 年數(shù)學教學是由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。在當年小六畢業(yè)會考中，取得了好成績。幾天后，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長欣喜地把這個消息告訴了我，其實我早就注意到了，但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價。不僅關(guān)注孩子的學習，也要關(guān)心孩子的休息 。針對這種情況，我對他進行 教育，讓他正視自己的錯誤。我隨即與該生談話，了解到他一天學習下來后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。可他在參加晚自習補課后，成績沒有上升，反而有所下降。本人歷來主張挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。 三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責任，并切實開展在思想上引導學生，在 學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵學生的工作。河海不擇細流，故能就其深這一偉大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳?班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。我經(jīng)常向同學表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大同學，充分調(diào)動各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。任現(xiàn)職以來，特別是近五年來擔任畢業(yè)班班主任。堅持讀書看報，寫心得，做筆記，團結(jié)同志，以身作則，做學生的楷模 。以下是我 14 年來尤其是近五年來的工作述職。 1998 年被聘任為小學一級教師，至今任小學一級教師已滿 14 年，任現(xiàn)職期間考核 9 年稱職， 5 年 優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。從教 18 年來，一直工作在教育教學第一線。于湖南師范大學專科畢業(yè)。所以，被福泉市教育局評為 XX年 2021學優(yōu)秀班主任。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我提醒他們要注意安全??瑣碎的班主任工作滲透了我點 點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。通過努力，培養(yǎng)了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。這樣既起到了教育個體的 作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方 面情況。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。任現(xiàn)職期間，我除了擔任高年級的語文、數(shù)學等教學工作，還擔任了班主任工作。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起 戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。 三、關(guān)愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度， 調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質(zhì)量。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以， 2021 年 5 月，本人通過教學工作中的點點滴滴寫成論文《將閱讀權(quán)還給學生》被刊登于 《中國教育與發(fā)展》（國內(nèi)統(tǒng)一刊號：541728/g4,郵發(fā)代號： 1258；國際標準刊號 issn18600123）第123 期、第 55頁中。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重 加強學習，以提高自身業(yè)務能力。 二、加強業(yè)務知識學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良 風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結(jié)同志，認真履行教師崗位職責。現(xiàn)將本人任小學一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下： 一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。 XX 年至 XX 年年，我參加了貴州大學成人教育學院（漢語言文學專業(yè)）函授學習，于 XX 年年 1 月取得了大專文憑。本人于 XX 年 7 月畢業(yè)于獨山師范學校，同年 9 月被分配到福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學。眼前的路漸漸清晰起來?? 我不想夸耀取得的那一些榮譽，幾張證書不足以衡量一個人價值的高低；職稱與職位的高低并未必能代表我們奉獻的大小。今年五月，我建立了自己的教育博客，堅持記錄自己的教育反思隨筆，粗略統(tǒng)計了一下，目前已有十萬字；我還經(jīng)常在“中國教師報香山會館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼，與教育同仁交流教學心得體會。課余時間我抓住一切機會讀書，不斷提高自己的自身水平。這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更加有意義，生命不再枯燥。我就是我，雖平凡但卻獨一無二的我，我們的工作是平凡的，但每一個平凡的人都有自己的價值。我越來越覺得，我是為了心中那個夢而工作的。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。帶頭作研討課，虛心接受大家的建議，形成了民主和諧的良好教研氛圍。我想說，這些不是我的功勞，是大家共同努力的結(jié)果。我還經(jīng)常利用課余時間，以朋友的身份和學生們談心，全面了解學生的學習、生活、思想、興趣、性格和家庭等情況，以達到更好的教育效果。我在班級里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長，鼓勵他們大膽開展班級管理工作，使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣、老師的得力助手，從而形成了良好的班風。 作為一名班主任，在擔任班主任工作的十多年里，我對班級的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗和一套可行的方式方法。不管領(lǐng)導交給自己一份怎 樣的任務，總會盡心盡力地最到最好。在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己。始終堅持以教書育人為己任，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，以強烈的責任感和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè)，以良好的師德修養(yǎng)努力去實現(xiàn)對這項崇高事業(yè)的追求。這些年來，沒有什么豐功偉績，有的只是平凡工作中 的一份責任，一份執(zhí)著追求與信念，然而最有價值的是一些思考。就像我們厭惡世俗，但又不得不去做一些這樣的事，這些也成就了一個個豐富多彩的人生。不知如何，總不愿面對但又不得不面對這個問題。我將以平常心來面對這人生的一段旅程?? 第三篇：晉升高級教師個人述職報告 導語：在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。那是一個更為廣闊的舞臺，在那里，我結(jié)識了更多志同道合的前輩、精英，也更認識到了自己的短淺與不足。我積極參加各類學習，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。 三、在思考中提升 我不是一個聰明的人，也不是一個能力高的人，但，我是一個善于思考的人，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在失敗中總結(jié)教訓，努力提高。不管我們的奮斗是多么的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學生、證明自己，為著自己的理想與信念！帶著責任感生活，嘗試為這個世界帶來點有意義的事情。職稱、榮譽、物質(zhì)??是我們生活的一部分，但不是我們的唯一。 有時候自己也覺得真的很累，迷惘、困惑時經(jīng)常問自己，這樣做圖的是什么，值得嗎？我想到了一個詞，理想或信念。當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。 二、明確一份執(zhí)著追求與信念 我區(qū)實施主體多元高效課堂以來，在教學工作中，我不 斷探索，不斷研究學習，形成了自己的語文教學風格。 作為高年級語文教研組組長，我積極組織本組教師開展教研活動。很多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級，我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我始終如一地以滿腔熱情去關(guān)懷和幫助學生，細心細致地做好學生的思想工作，幫助他們在集體生活中健康成長，并培養(yǎng)他們正確的學習和生活 習慣，教他們做人的道理。我倡導民主、科學地進行班級管理，嘗試讓學生進行自主管理。做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè) ，教育好每一位學生，十二年來，深受家長和學生的尊重與信賴。我服從學校的工作安排，在工作中，任勞任怨，勇挑重擔。從小事、從細節(jié)做起，給學生一個良好的表率。 一、堅守一份責 任 作為一名教師中的共產(chǎn)黨員，本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，在思想上、行動上能與黨保持高度一致。本人 1999 年 7 月畢業(yè)于安陽二師，在 20xx 年 12 月取得小學一級教師資格。它帶給我們很多傷害、辛酸，也帶給我們很多成長。接下來整理了高級教師個人述職報告，文章希望大家喜歡！ 又是一年職評時，提起筆來，百感交集。 以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到物理中學高級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導下自己刻苦努力的結(jié)果。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。經(jīng)常舉行形式多樣的物理活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的學習興趣。 此外，我對其它如科組長工