【正文】 班主任寫學(xué)生操行評定 。 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流 。 開學(xué)初的習(xí)慣要求 四月份 舉辦寫字比賽、朗讀比賽 。 三月份 “我為母親送心意”的活動 。 班干部的改選 。 學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)生習(xí)慣的訓(xùn)練 。 五、各月份的工作安排 二月份 制定好班級計劃 。 面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。 做到及時聯(lián)系，有問題共同解決。 多接近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。鼓勵學(xué)生寫讀書感，摘抄優(yōu)美詞匯，辦閱讀小報等。 (3)指定時間進(jìn)行班級集體閱讀。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做到 有借有還，有損必賠 。 針對上學(xué)期測試中存在的問題，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。 (3)班上開展比學(xué)、互助活動。 (2)根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。 (1)加強對學(xué)生行為規(guī)范的教育，力爭逐步做 到：自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。做到嚴(yán)格要求。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。放手讓班干部管理，如同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。 狠抓班級建設(shè) (1)進(jìn)一步加強班委會建設(shè)，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動 。 布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報 。 開展寫好字，讀好書，做好文的活動。成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。 加強學(xué)生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時性，在班級中杜絕一切安全事故。 抓好班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和思想道德水平的提升。 以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。 積極配合學(xué)校開展各項活動。 開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。本學(xué)期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。由于年齡小，自制能力差，仍有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業(yè)拖 拉潦草，不按時完成等現(xiàn)象。經(jīng)過上一學(xué)期的教育管理，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學(xué)，為班級建設(shè)出自己的一份力。大部分孩子活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。 疫情班主任工作計劃 3 本學(xué)期，我班將以學(xué)校德育教育的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合三年級學(xué)生的實際情況和年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，使學(xué)生的各方 面的能力和素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。特制定以上班級工作計劃。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。要根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。 (3 做好個別學(xué)生的教育工作。 3)組織好放學(xué) (4)上好班會課和晨會課 (5)加強課堂紀(jì)律教育 (6)抓好作業(yè)的完成 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。通過閱讀，演講，參觀展覽，尋訪，學(xué)習(xí)革命英雄，樹立理想，加強紀(jì)律性，做一個有理想有紀(jì)律的學(xué)生。本學(xué)年的班級主題教育是“做一個文明的學(xué)生”，以“文明”貫穿在所有的班隊工作之中，形成合力，貫穿于紀(jì)律 ，學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣，努力形成一個優(yōu)秀的班集體。并且以此為突破口，進(jìn)行班隊主題教育和班級特色建設(shè)。班干部比較自覺管理班級集體，但是自身還存在一定的問題，在學(xué)生中間的威信還不是太高。但是在學(xué)習(xí)上存在諸多問題，比如有許多學(xué)生不能完成作業(yè)，上課紀(jì)律性不好。本班隊的有點是，有比較主動參與班隊事務(wù)的主動性，凡是班級的事務(wù)，學(xué)生都能積極參加。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。 三、教師的自我要求： 為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜 樣。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 (五 )家長工作： 力爭關(guān)愛一線通全部開通，能及時與家長聯(lián)系。 (四 )課外小組活動： 組織好學(xué)生參與每周的課外小組活動。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。具體做法如下： 對于個別學(xué)生的教育，我會一視同仁。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 做好個別學(xué)生的教育工作。 (7)組織好放學(xué)。 (5)組織好學(xué)生參加好升旗和間操。指定專門的人監(jiān)督走廊紀(jì)律、課間教室紀(jì)律、關(guān)開門窗等等，力爭讓每個學(xué)生都有事可做，讓每個學(xué)生都養(yǎng)成較強的責(zé)任敢感。指出學(xué)生的不足，隨時改正。 (1)利用第一天的早自習(xí)時間，把學(xué)校的各項行為習(xí)慣的要求進(jìn)行溫習(xí)，讓松懈一個假期的學(xué)生明確應(yīng)該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準(zhǔn)備、怎樣進(jìn)行衛(wèi)生清掃等等。除了加大檢查力度，及時表揚優(yōu)秀、批評不足 (可利用一線通 )之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓勵學(xué)生，養(yǎng)成守時、認(rèn)真、不拖拉的良好習(xí)慣。盡管學(xué)生已經(jīng)到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學(xué)生做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育：可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理，例如教育學(xué)生“認(rèn)真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等，也可利用班會時間進(jìn)行教育。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項良好的習(xí)慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (3)預(yù)習(xí)習(xí)慣。每天進(jìn)行三行的準(zhǔn)格練習(xí)，教師要及時批閱，指出不足。 (2)寫字習(xí)慣。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成。 (1)看書積累習(xí)慣。 (二 )習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀(jì)人。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。有計劃地利用閑暇時間與學(xué)生進(jìn)行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學(xué)生交談等方式來了解學(xué)生情況，增加師生 感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。所以，我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 二、班級工作的基本措施和做法。 現(xiàn)在我班共有 學(xué)生 39 人 (學(xué)期初又轉(zhuǎn)進(jìn) 1 名男生 )，其中男生 24人，女生 15 人。為了配合學(xué)校的工作計劃，更好地完成本學(xué)期的工作，我特擬訂了本學(xué)期的班主任工作計劃。 組織學(xué)生參加期末考試，做好期末收尾工作。 動員學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作，積極備考。 進(jìn)行“學(xué)習(xí)之星”，“文明守紀(jì)之星”等各種“星”的評選。 感恩教育活動，教育學(xué)生感恩家長、感恩老師 召開“青春期教育”主題班會。 五月份： 組織學(xué)生參加期中考試，進(jìn)行好質(zhì)量分析工作。 認(rèn)真練習(xí)革命歌曲，為紅歌比賽做準(zhǔn)備。 四月份： 開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動。 準(zhǔn)備班會課大賽，對學(xué)生進(jìn)行主題教育。 (四 )本學(xué)期月工作要點 三月份： 迎接新學(xué)期，出一期黑板報。開辟“學(xué)習(xí)之星”、“文明守紀(jì)之星”、“班級活動之星”等各種“星”專欄，鼓勵進(jìn)步學(xué)生，約束不遵守班規(guī)者，形成良好的班級氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。 請求家長配合，讓家長協(xié)助檢查基礎(chǔ)知識的落實情況，督促孩子認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。 開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，引導(dǎo)學(xué) 生活學(xué)活用別人的經(jīng)驗，逐漸形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。雙方配合，以達(dá)到教育效果。 通過家長會、校訓(xùn)通等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況。 多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生。他們普遍進(jìn)入青春期，身體和思想上都發(fā)生了巨大的變化，所以我決定從學(xué)生的思想工作著手開展工作。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。防止隨著分科后高考科目課時增加和新知識學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，有些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，面對重重困難會再次失去信心。學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的 身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。 (至少每周一次 )積極配合學(xué)校保衛(wèi)科、衛(wèi)生室，通過家訪、電話聯(lián)系、班會、致家長一封信等方式，形成家校合一，對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正認(rèn)識安全的重要性。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。 密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。 開展“小組比賽”的活動，增強同學(xué)之間的相互監(jiān)督、相互推動，共同進(jìn)步的意識。 強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的值日班長，并進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作： 一、加強班風(fēng)建設(shè)，形成班級核心團(tuán)隊 本學(xué)期通過課堂，自習(xí)，兩操的觀察，同學(xué)間日常交往中相互了解，初步進(jìn)行班級班委的民主選舉。 疫情中班主任學(xué)期工作計劃 (四 ) 作為高二 2 班的班主任，我身感責(zé)任重大。 另一方面，則需要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生實際情況，制訂適合他們的個性化學(xué)習(xí)計劃，即不只是采取在線方式，可以布置閱讀或其他作業(yè)任務(wù)，再就是發(fā)動同學(xué)進(jìn)行互相幫助。教師要在和家長交流、溝通中，更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)、個性興趣，那么，家長也就會重視學(xué)生的做人教育，培養(yǎng)學(xué)生的德性。另外，教育是需要愛心、耐心的工作，對于班主任工作來說，更是如此，有時失去信心，是因為自己太急，對自己的耐心沒有信心。也不能追求功利的短期目標(biāo)，而要基于學(xué)生的成長和成才，看到學(xué)生的積極變化。 四、有時候班級管理達(dá)不到自己預(yù)期效果，對自己就失去了信心，怎樣能夠迅速調(diào)整呢 ? 這需要對班級管理、建設(shè)有正確的認(rèn)識和合理的期望。這就需要多給學(xué)生嘗試探索的空間，比如讓學(xué)生自己列出自己最想做的事，結(jié)合現(xiàn)實條件，來設(shè)計適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 其次，與學(xué)生一起分析完成計劃的情況，指出不足，并逐漸內(nèi)化為學(xué)生對自己的反省能力，可以要求學(xué)生每天寫日記， 分析自己每天的表現(xiàn)，反省不足。與家長進(jìn)行有效溝通。 如果是前者，那需要告訴學(xué)生這是防控疫情的需要，是不得已的選擇，抗拒無濟(jì)于事，要清楚認(rèn)識形勢，積極做好應(yīng)對，不要 給疫情防控拖后腿。贊美醫(yī)護(hù)人員和尊重醫(yī)護(hù)人員個體尊嚴(yán)的關(guān)系，比如讓護(hù)士剃光頭拍照宣傳、贊美懷孕護(hù)士在防疫第一線為何引發(fā)爭議，等等，讓學(xué)生說出疫情防控中最感人的故事，并進(jìn)行討論、點評。其實給了很多生命教育的案例 如，人和自然界的關(guān)系，可以討論為什么要禁食野生動物 。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任 !讓我們強化使命擔(dān)當(dāng)、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn) ! 疫情中班主任學(xué)期工作計劃 (三 ) 首先確立生命安全教育活動班會主題。如有新聞