【正文】 (二 )深層次。 2．確定奪冠人選。 三．工作目標(biāo) 一密切配合學(xué)校高分通過區(qū)一級(jí)學(xué)校的驗(yàn)收，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理。 本學(xué)期爭(zhēng)取達(dá)到 25 至 30人 其中 6 人有能力向冠軍進(jìn)軍 2． 50100名有 8人。學(xué)生們能較快進(jìn)入初三畢業(yè)班的角色中。在學(xué)習(xí)上具有較強(qiáng)的上進(jìn)心。具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍好。的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他 們交流，給予他們信任。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌， ___了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰 amp。 細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)?班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理 加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ) 差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。 創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。 三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信， amp。 面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出 成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。 二、鼓舞學(xué)生信心 樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué) 生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。 中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。為 amp。 班主任工作計(jì)劃 (五 ) 一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變 amp。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表揚(yáng)，特別要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。 ，鼓勵(lì)為主： 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。 ，取得支持： 我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決題目的良方，如早戀、性格 偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。只要教師留意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的進(jìn)步自然是水到渠成。用餐要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。課間休息要求 。 ： 沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確 ，如值日要求 。每個(gè)月后對(duì)有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存此標(biāo)記。大嘴 amp。 ： 包括課前兩分鐘 預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。平時(shí)日經(jīng)常規(guī)治理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，進(jìn)步能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。讀報(bào)角 amp。學(xué)習(xí)園地 amp。我們的風(fēng)采 amp。中考信息欄 amp。 二、具體措施： 針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。另一個(gè)棘手的題目是個(gè)別 學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折眼前情緒輕易失控 。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下： 一、情況分析： 這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較疏松，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期由于成績(jī)靠后造成信心不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期由于各方面的原因，成績(jī)起伏很大，在月考中成績(jī)不理想，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不理想。出現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，幫助學(xué)生緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué) 生矛盾。 ，做好青春期教育。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合，監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 ，做好培優(yōu)補(bǔ)差 工作。指明學(xué)生努力奮斗的方向。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。 ，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。九年級(jí)第二學(xué)期是初中決戰(zhàn)性的半年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 四、具體措施： ，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 ，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)。 三、工作重點(diǎn)： ，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。 二、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 本班共 29 人，其中男生 14 人，女生 15 人。賞識(shí)教育 amp。讓學(xué)校成為每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方樂土 amp。為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展amp。 、總結(jié)工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。 。 。 ，加強(qiáng)家校溝通。 ：勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性。三八 amp。 ，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。敬業(yè)自強(qiáng)學(xué)會(huì)自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育 amp。 根據(jù)學(xué)校要求，制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。制度，完善班級(jí)管理。 繼續(xù)執(zhí)行 amp。 七、各月份具體工作 (一 )二月份 做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室 環(huán)境，出好第一期黑板報(bào)、寒假工作總結(jié)等。亮點(diǎn)生 amp。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)。 建立自律小組， 量化打分并公告， 樹立典型，因教施人。努力才會(huì)成功，放棄只有失敗 amp。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī) 一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念 。 另外是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不當(dāng)。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。的道理。 三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄 弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確 amp。 二、鼓舞學(xué)生樹立信心 在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。我要學(xué) amp。要我 學(xué) amp。 班主任工作計(jì)劃 (二 ) 初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。 結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步 。 重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。競(jìng)爭(zhēng) amp。合作 amp。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。 協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。amp。如開學(xué)初結(jié) 合上期考試成績(jī)分析， amp。等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。、 amp。、 amp。 (二 )營(yíng)造備考氛圍 利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題， amp。通過每天的語文外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握 。以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。為每名學(xué)生設(shè)立 amp。我的成長(zhǎng)歷程 amp。 (2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 第三，嚴(yán)格要求干部 在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 amp。 第一，幫助干部樹立威信 。 (2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。 (班主任工作計(jì)劃 )培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī) 會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 營(yíng)造向上氛圍 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。 典型教育 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊 信心教育 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 理想教育 確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 二、工作要點(diǎn) (一 )加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺 悟水準(zhǔn)。 協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。 全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。下面是整理的關(guān)于初三班主任的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。 準(zhǔn)備迎接中考 七月份： 參加中考 畢業(yè)。 五月份： 組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)和愛國(guó)主義教育。 四月份： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽取安全報(bào)告。 三月份： 如同九月份一樣。 一月份： 組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備迎 接期末考試。 組織各方面的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備元旦活動(dòng)?！坝⒄Z角” 對(duì)自我進(jìn)行一次大檢查。 在班上進(jìn)行安全教育。 在教師節(jié)來臨 之際，向?qū)W生進(jìn)行尊師重教的教育。收齊學(xué)校假期要求上交的各種材料。 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。 三、具體措施 充分利用課堂 45 分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。 積極參加班級(jí)學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在課堂上大膽發(fā)言，勇于探索。有 6 名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。開學(xué)初對(duì)班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。 學(xué)困生 問題生 用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步 。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。 (三 )、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法