20xx年度脫貧攻堅教育扶貧專項工作總結(jié)(參考版)
2025-03-29 04:10本頁面
【正文】 。 （五）全力提升教師專業(yè)水平。加強 X 中學(xué)的建設(shè)項目；二是加快信息化建設(shè)。 （四）繼續(xù)做好項目工作。 （三）進(jìn)一步加強學(xué)生資助管理，落實資助政策。 （二）進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。 六、下一步工作打算及建議 （一）繼續(xù)大力實施教育扶貧專項工作。 另一方面，“與城市相比，農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)的差距遠(yuǎn)比硬件更令人擔(dān)憂。 原因分析：一方面，部分家長對特殊兒童教育、康復(fù)缺乏科學(xué)了解，心存顧慮多次婉拒送教隊伍上門。 （二）殘疾兒童送教上門，教育教學(xué)效果比較差。 五、存在的主要問題及原因分析 （一）學(xué)科教師不均衡，城鄉(xiāng)學(xué)科師資配套不夠。開展了“查問題、找不足、補短板”，教育扶貧“八不準(zhǔn)”，省市縣“春季攻勢”和 X 縣教育扶貧指揮部五月分組織的教育扶貧全覆蓋督導(dǎo)督查整改專項活動。 推進(jìn)情況：累計完成資助 X 人次，兌現(xiàn)資金 萬元。教育扶貧項目和維修工程的前期工作基本完成。 推進(jìn)情況：教育扶貧項目資金 X 萬元，其中縣級扶貧資金 X 萬元。項目投入情況如下。 三、項目資金落實情況 X 年教育扶貧專項安排資金 萬元。二是 X 縣教研室開展中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動 X 次，累計培訓(xùn) X 余人次。 組織實施 X 名師“送教到?！鞭r(nóng)村教師培訓(xùn) X 人次；開展“鄉(xiāng)村教師訪名?！苯逃鲐?。 推進(jìn)情況：已完成選派 X 名城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教，其中：小學(xué) X 人，鎮(zhèn)小 X 人，幼兒園 X 人。城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年交流輪崗到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的教師不低于應(yīng)交流輪崗教師的 X%。 。按每月 X— X 元的標(biāo)準(zhǔn)分類兌現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師生活補助。 。 推進(jìn)情況：已做好特崗教師招錄的前期各項準(zhǔn)備工作，暑假實施招錄。（牽頭單位：縣教育局；責(zé)任單位：縣財政局、縣人力資源和社會保障局） 。 在馬鹿鎮(zhèn)衡柏村開展一次免費職業(yè)技能培訓(xùn)。 職業(yè)學(xué)校深入貧困村，面向建檔立卡貧困戶開展每年至少 X 次免費職業(yè)技能培訓(xùn)，搞好定向、訂單培訓(xùn)，帶動貧困勞動力提升技能水平，增強就業(yè)競爭力。 推進(jìn)情況：已做好前期謀劃和準(zhǔn)備工作，并在曲河鄉(xiāng)銀洞村組織一次農(nóng)民工砌磚墻的技術(shù)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小學(xué)積極提供場地、教學(xué)設(shè)備，
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