【正文】 中國夢就是我們的旗幟，國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福這樣一個(gè)屬于全民的夢想把我們凝聚到一處。 五年以來，我們時(shí)時(shí)刻刻能感受到發(fā)展與變革，中國夢、四個(gè)全面戰(zhàn)略舉措、五大發(fā)展理念，我們前進(jìn)的社會主義道路上有著越來越鮮明的中國特色。 “幸福都是奮斗出來的”，只有不忘初心，牢記使命，“擼起袖子加油干”，才能平凡的崗位上書寫美麗華章。二是要有昂揚(yáng)銳氣，以只爭朝夕，時(shí)不待的拼搏精神，推進(jìn)工作落實(shí) 。 三、志存高遠(yuǎn)，心存敬畏，提升思想境界 走進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，思想境界要有新跨越。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，增強(qiáng)聚財(cái)能力，做到開源節(jié)流，物盡其用。自錘煉，講公道，有德才 。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常下村進(jìn)單位與老 百姓見面談話，調(diào)閱相關(guān)材料，需要多次反復(fù)調(diào)查取證才能取得較為齊全的材料，正是這樣的環(huán)境，成就了基層干部工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，激發(fā)出強(qiáng)烈的工作熱情。 二、勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，鑄就工作作風(fēng) “九層之臺，起于壘土”，偉大的中國夢，需要 13 億中國人共同鑄就，以功成不必在我，功成必定有我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫自己無悔的青春。三是充分利用互聯(lián)網(wǎng)，特別 是一些政府官網(wǎng)，加大對新聞宣傳、時(shí)政要文、網(wǎng)絡(luò)輿情等方面的了解，增長知識，開闊眼界，提高政治站位和定力，錘煉黨員過硬作風(fēng)。結(jié)合開展的黨的十九大報(bào)告“學(xué)原文，悟原理”活動(dòng)，理想信念更加堅(jiān)定，宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作目標(biāo)清晰明確，工作干勁大幅提升。 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，學(xué)習(xí)逐漸成為生活的一部分，隨著時(shí)光的推移，職位的變換而愈加強(qiáng)烈，個(gè)人素養(yǎng)也得到了一定提升。 2020黨校公開課觀后感心得 4 一、不忘初心，以學(xué)促進(jìn)，錘煉黨性原則 人以學(xué)而立，立以德為先。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，提高理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和目的性，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育先學(xué)先改的要求，將《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平扶貧論述摘編》、《習(xí)近平總書記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧重要論述摘編》、《黨的十八大以來習(xí)近平總書記對貴州工作的重要指 示》等納入必學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，加強(qiáng)機(jī)關(guān)思想政治理論和 業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面把握工作的發(fā)展思路、目標(biāo)、重點(diǎn)和措施。 要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)。 新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把錘煉黨性作為一項(xiàng)根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。 2020黨校公開課觀后感心得 3 習(xí)總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)：“要牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新 時(shí)代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)。說實(shí)話，在沒有深讀習(xí)近平關(guān)于“不忘初心 牢記使命”論述摘編這本書之前，我心里覺得我們走的這條路線是游離在資本主義和社會主義之間的，現(xiàn)在看來這是我沒對馬克思主義思想進(jìn)行深刻的理解，在社會變革的洪流下，我們一代一代的共產(chǎn)黨人對馬克思主義進(jìn)行了前無古人的理論創(chuàng)新，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，這就是我們中國人擁有的敢于探索敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，每種制度和理論在某個(gè)時(shí)代必須要進(jìn)行升級和創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展和人民對美好生活的 向往，不管社會發(fā)生怎樣的變革，經(jīng)濟(jì)取得多大的成就，我們共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能變，就是要堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最高理想而不懈奮斗。生于這個(gè)偉大的時(shí)代，生于這個(gè)偉大的國家，全國各族人民正在和基層干 部一起書寫一段偉大的歷史，曾經(jīng)的熱血，曾經(jīng)的汗水、曾經(jīng)的淚水，都澆灌在主題教育干涸皸裂的荒原上，終有一天，“不忘初心、牢記使命”的種子會被喚醒，發(fā)芽，長成參天大樹，成為滿載更廣大人民幸福大船的“航標(biāo)” ! 2020黨校公開課觀后感心得 2 最近我一直在讀習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書，通過學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識了馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念的認(rèn)識。雪辱霜欺，梅花依舊向陽紅。讓主題教育為生命著色，人生逆旅，尋找“初心和使命”，再見，那個(gè)得過且過的自己，基層干部要在冬季里等待主題教育的陽光，有一種“咸”在流淌?！蔽嶂舅?，一往無前，基層干部要和主題教育賽 跑，將“不忘初心、牢記使命”進(jìn)行到底。群眾簡單的一聲“吃飯了沒”、一句“早上好”那種“自豪感”令人“潸然淚下”，這種“咸”是讓人難以忘懷的“欣喜”。在接受別人服務(wù)時(shí)，要像尊重自己一樣尊重別人。 主題教育永遠(yuǎn)在“路上”之基層工作的“咸”。基層干部要激發(fā)時(shí)代力量，綻放青春光芒，帶著“初心和使命”踏上基層工作的征程，時(shí)代向前，我輩向上，主題教育是基層干部永遠(yuǎn)的天空。公務(wù)員往往是大眾眼中的“金鑰匙”、“鐵飯碗”，基層工作遇到的各種“蠻橫無理”、“不干我事”、“胡攪亂纏”又有誰知，這種“辣”是讓人難以忘卻的“苦楚”。雨果曾說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。主題教育的信念是一道靚麗的風(fēng)景線，奔騰于史，歷久而彌新。白日莫空過，青春不再來，全力打造主題教育的基層“大 IP”，基層干部要用堅(jiān)若磐石的力量笑傲工作中的“苦”，青春的力量，蓬勃而出，磅礴而來。奮斗驅(qū)蕭索，不負(fù)少年時(shí)，基層工作紛繁復(fù)雜何以解憂，惟 有“不忘初心”。背離了人民的利益，我們這些公仆就會被歷史所淘汰。習(xí)近平總書記曾在《之江新語》中這樣寫到：“離開了人民，我們將一無所有。“不忘初心、牢記使命”是時(shí)代發(fā)展的寫照，只爭朝夕不負(fù)韶華 ,聽基層干部聊聊和主題教育不得不說的“那些事兒”。 2020黨校公開課觀后感心得 “不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)：“在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。不忘初心，方得始終。 面向未來，面對挑戰(zhàn)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。我們需要經(jīng)常審視自己走過的路程，為自己拒絕誘惑而點(diǎn)一個(gè)贊，為自己懸崖勒馬而敲響警鐘，為自己犯下的錯(cuò)誤而正面擔(dān)當(dāng)。忘記了初心，時(shí)光荏苒之后，剩下的只有懺悔，懺悔假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前的樣子。忘記了初心，前進(jìn)的方向多了茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空 的浪漫 。忘了初心，心蒙塵、身形亂、家不寧、百姓苦、天下亂?！抖Y記 ?大學(xué)》中有王陽明說的一句話，正心、修身、齊家、治國、平天下，先是正心最后才是平天下，把心擺正進(jìn)而修正自身的行為，然后才有資格齊家、治國、平天下。為官者，能、敬、正、法、辯。一個(gè)人若是把自己的初心、理念都背棄了，那歲月長河里的擺舟也就破了洞。但在奮力譜寫主題教育基層“篇章”的日子里我不僅學(xué)會了“不忘初心、牢記使命”，還體味了一把“吾志所向，一往無前”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)滋味，這將會成為我生命征途里不可忽視的印記，激勵(lì)著我奮勇前行。這人、這村、這鎮(zhèn)，甚至整個(gè)城市又總會有翻天覆地的時(shí)候。能與主題教育在工作里相遇真是太好了，如果沒有遇到他，我將會誤解了努力的意義。三十功名塵與土，八千里路云和月，你要學(xué)會對現(xiàn)在的自己感到不滿足，你要學(xué)會有想再晉升到更高一層境界的念頭，生活是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時(shí)可以輕易地讓人崩潰的，卻也讓每個(gè)人流連忘返。李時(shí)珍說過：“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。”沒有“后臺”、沒有“關(guān)系”、沒有“紅包”的“三無”大學(xué)生們總是活在矛盾當(dāng)中，對工作的絕望以及信賴，他們在這夾縫間求生存，寧可跪著茍活，也不站著死去。 奮力譜寫主題教育的基層“篇章”之“牢記使命”。我要學(xué)會長大、學(xué)會承受，天空就算不藍(lán)那不是還有彩虹，要學(xué)會哭過之后，還可以微笑地?fù)肀??！币苍S主題教育并非是太陽，而是像星星一樣的東西，可天上有無數(shù)的星星，彼此不斷閃耀著其它星星的光芒，永不熄滅，這是一道靚麗的風(fēng)景線。正在這時(shí)，主題教育和我“約會”了，“約會”的主題是不忘初心，不 忘讀書時(shí)的初心、不忘剛工作的初心。電影《功夫熊貓》有句名臺詞：“如果永遠(yuǎn)不去做你能力以外的事，你就永遠(yuǎn)無法進(jìn)步?！薄安煌跣?、牢記使命”大時(shí)代已到來 !全力打造主題教育“大 IP”，寫好主題教育“中國答卷”、奮力譜寫主題教育的基層“篇章”早已刻不容緩。 全黨上下要認(rèn)真開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導(dǎo)全省廣大黨員干部永葆共產(chǎn)黨人的初心，自覺擔(dān)負(fù)起為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的使命，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢而不懈努力奮斗 ! 2020黨校公開課觀后感心得 4 “不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開。要始終堅(jiān)持實(shí)干為先，做到吃苦在前、奮斗在前，努力把本職工作干好干實(shí)干出成效。要堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針政策，確保中央政令暢通。要強(qiáng)化黨員意識，始終以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 。 守初心就是要講忠誠。 2020黨校公開課觀后感心得 3 為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后 繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 我要用實(shí)際行動(dòng)向闡述了“學(xué)高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵。 美國學(xué)者羅伯特 .古丁認(rèn)為：跨學(xué)科知識是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關(guān)鍵要素之一，學(xué)科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書時(shí)要涉獵廣泛，課堂上才能適時(shí)“鏈接”?！蔽覀円鰝€(gè)愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博 學(xué)，才能才高八斗，足以無愧于教師這個(gè)職業(yè)。朱永新老師說：“一流的教師應(yīng)該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。再說，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個(gè)老師都有責(zé)任去不斷學(xué)習(xí)，不斷充 實(shí)自己，才能厚積薄發(fā)，在教學(xué)中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。 二、不斷學(xué)習(xí)，自我成長 教師在教孩子之前，自身要博學(xué)多才。在課堂上，我也常常彎下腰為學(xué)生獨(dú)特的發(fā)問而鼓掌。這種尊重應(yīng)該包含著真誠與信賴、寬容與激勵(lì)，平等與友愛。一個(gè)常體驗(yàn)到尊嚴(yán)的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。 孔子云：“敬人者人恒敬之。記得我剛畢業(yè)時(shí)，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽(yù)，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動(dòng)活潑，課堂效率也隨之提高了。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)，更全面地了解學(xué)生的知識儲備、身體狀況、情感波動(dòng)乃至人生觀、世界觀的價(jià)值取向，能夠獲取學(xué)生對自己的評價(jià)，對工作的建議，更重要的是傳達(dá)教師對學(xué)生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學(xué)生無盡的信心與勇氣，讓學(xué)生也學(xué)會尊重和欣賞他人。所以，只有從真正的愛生之 情出發(fā)，教育才是有效的。批評學(xué)生認(rèn)為是整人。感情注入越多，對學(xué)生越愛，學(xué)生心靈就越會被你所征服?！蔽覀冎車性S多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調(diào)，踏實(shí)漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚(yáng)，以他的道德、學(xué)問滋潤著周圍的人。他們也會把這種美好而積極的情感體驗(yàn)遷移到對他人的信任、尊敬、關(guān)愛?！碑?dāng)一位教師真誠地為學(xué)生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進(jìn)他的每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個(gè)學(xué)生的良師益友。教師人格魅力的靈魂是一個(gè)‘愛’。一個(gè)心中沒有愛的孩子，即使他的學(xué)習(xí)成績多 么優(yōu)秀，也不是成功的教育。我們可以這樣說：要想培養(yǎng)學(xué)生有愛心，必須老師心中先有愛心。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 “學(xué)高為師，身正為范”，才學(xué)是教育的基礎(chǔ)，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。于人有益，牛馬也做”，是每一個(gè)教師的教育格言?！盁釔?每一個(gè)學(xué)生”這是我的人生格言 。”應(yīng)該成為每一個(gè)教師的不懈追求。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬的忠于奉獻(xiàn)而不斷鑄就的。黨員干部要率先垂范，切實(shí)