【正文】 五年級組輔導(dǎo)員：柳桂榮、王春秀、李雪梅、辛紅梅 。課堂上同學(xué)們滿懷著一顆顆愛國之心，讓大家深感要用心學(xué)習(xí)，才能報(bào)效我們偉大的祖國。 9 月份國旗下講話：弘 |設(shè)為首頁 |加入收藏 |聯(lián)系站長 |友情鏈接 |網(wǎng)站地圖 |版權(quán)申明 |網(wǎng)站留言 | 流量統(tǒng)計(jì) 第五篇：弘揚(yáng)愛國主義精神 弘揚(yáng)愛國主義精神，做新時(shí)代有為少年 為弘揚(yáng)中華民族文化，加強(qiáng)愛國主義教育，我校于開學(xué)之際舉行了為期一周的思想道德教育，我們五年級以各班級為單位開展了以“弘揚(yáng)愛國主義精神，做新時(shí)代有為少年”為主題的班隊(duì)活動。 80 后青年國慶 60 年演 弘揚(yáng)良好八種風(fēng)氣演團(tuán)隊(duì)精神演講稿 1+弘揚(yáng)民族精神征文勵志演講 信念是前進(jìn) 相關(guān)文章 飽經(jīng)風(fēng)霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄 歌頌我的祖國演講稿學(xué)生會主席競選演講安全在我心中征文演勵志演講：自信創(chuàng)造試問，如果以個(gè)人主義替代國家利益，人類如何推動全球化發(fā)展進(jìn)程？ 熱門文章 此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應(yīng)隨時(shí)間而漸漸遠(yuǎn)離，而是應(yīng)被賦予時(shí)代特有的意義。但是，在市場經(jīng)濟(jì)利益觀作用下，人門崇尚金錢，追逐名利。 然而，在 50 年后的今天，愛國主義提倡的價(jià)值觀與現(xiàn)實(shí)大相徑庭。轟轟烈烈的“五 .四”愛國主義運(yùn) 動爆發(fā)，為歷史掀開了展新的一頁。于是，在中華大地上，人們內(nèi)憂政治腐敗，外患列強(qiáng)瓜分。美國獨(dú)立 戰(zhàn)爭在今天被看成西方近代民族意識的一次最大規(guī)模的爆發(fā)，而在法國大革命時(shí)期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛(wèi)國家，在東方，帝國主義列強(qiáng)的入侵驚醒了千年氤氳沉醉的夢境，國破家亡喚起了強(qiáng)烈 的愛國情感。事實(shí)上，愛國主義是以對民族和國家的關(guān)注和定位為基礎(chǔ)的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現(xiàn)形式。”中華民族 5000 年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的。正是這種崇高的感情使人們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)奮斗終生，為了捍衛(wèi)祖國的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數(shù)不勝數(shù)。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚(yáng)愛國主義精神”。重點(diǎn)加強(qiáng)廣大青少年的愛國主義教育。學(xué)習(xí)世界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ,運(yùn)用信息技術(shù) ,進(jìn)行教育手段創(chuàng)新 。堅(jiān)持愛國與愛社會主義教育的統(tǒng)一 。最后著重對在全球化背景下應(yīng)如何加強(qiáng)我國的愛國主義教育進(jìn)行了嘗 試性的探索 :加強(qiáng)民族文化教育、國家主權(quán)觀教育和全球意識教育 。全球化正沖擊著作為愛國主義基礎(chǔ)的國家的政治文化 ,社會主義信念的堅(jiān)定性受到挑戰(zhàn) 。全球化正消解著我國傳統(tǒng)的價(jià)值觀念 ,理性精神的弱化使人們難以培養(yǎng)起愛國主義情感 。是大力弘揚(yáng)我國先進(jìn)文化 ,捍衛(wèi)中華民族文化主權(quán)的重要途徑。是正確認(rèn)識歷史和現(xiàn)實(shí) ,樹立民族自尊、自信和自強(qiáng)意識的必然選擇 。全球化時(shí)代強(qiáng)化愛國主義教育的新思路。本文內(nèi)容包括三部分 :愛國主義的內(nèi)涵、價(jià)值及愛國主義教育的作用 。作為思想政治教育重要內(nèi)容的愛國主義教育 ,也不可避免地受到了全球化趨勢的影響。 【關(guān)鍵詞】：全球化愛國主義教育挑戰(zhàn)對策 上個(gè)世紀(jì) 80 年代以來 ,全球化浪潮以不可阻擋之勢在世界范圍內(nèi)洶涌澎湃 ,宣告一個(gè)新時(shí)代的來臨 ,一個(gè)新文明的誕生。進(jìn)一步引導(dǎo)公民把愛國作為公民基本的法律和道德義務(wù) 。改進(jìn) 愛國主義教育的內(nèi)容、方式與途徑 。加強(qiáng)民族意識教育、祖國的歷史和現(xiàn)狀教育 。全球化使傳統(tǒng)的愛國主義教育在內(nèi)容、途徑與方式等方面均面臨著諸多不適。全球化是由資本主義世界所主導(dǎo)的 ,這直接影響國民的民族自尊心和自信心 ,沖擊傳統(tǒng)的民族精神 。接著從理論與實(shí)際兩個(gè)角度分析了全球化背景下愛國主義教育所面臨的挑戰(zhàn) :全球化使傳統(tǒng)的國家主權(quán)觀念受到?jīng)_擊 ,民族意識弱化 ,這必然使愛國主義情感淡 化 。是堅(jiān)定人民的社會主義信念 ,維護(hù)我國社會主義性質(zhì)的基礎(chǔ)性工程 。論文首先從對愛國主義內(nèi)涵的分析入手 ,闡述了愛國主義教育的重要作用 :愛國主義教育是振奮我們的民族精神 ,增強(qiáng)中華民族凝聚力的重要舉措 。全球化時(shí)代我 國的愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn) 。因此 ,在全球化背景下 ,如何認(rèn)識愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)以及如何加強(qiáng)愛國主義教育就成為一個(gè)迫切需要解決的重大課題。全球化深刻地影響著世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的走向。地震發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民萬眾一心、眾志成城，展開了氣壯山 河的抗震救災(zāi)斗爭，譜寫了感天動地的英雄凱歌。在國家利益受到威脅、民族尊嚴(yán)受到挑釁之時(shí)，任何一個(gè)中國人都不會無動于衷，都想表達(dá)自己的愛國熱情。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。協(xié)助各處室處做好學(xué)校工作。辦好家長學(xué)校。今年，我們抓教室的文化建設(shè)，建設(shè)一個(gè)讓學(xué)生樂意，讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生教育的天地。增強(qiáng)環(huán)?；顒右庾R，發(fā)動學(xué)生動手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會宣傳環(huán)保知識，成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，收集廢電池活動。組織舉行了“手抄報(bào)”、“科學(xué)幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，配合社區(qū)的文藝活動，贏得了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的高度好評，使我們學(xué)校對外也增強(qiáng)了宣傳度。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操。 三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。樹立典型、表彰先進(jìn)，進(jìn)行榜樣教育。每一天安排值勤同學(xué)檢查各班學(xué)生認(rèn)真做眼保健操做操的狀況，提高學(xué)生認(rèn)真做操的意識，規(guī)范學(xué)生的行為。 繼續(xù)抓好“兩操”。 抓好法制教育和交通安全教育。學(xué)校根據(jù)實(shí)際狀況，先后五次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，并及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生。 二、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。充分利用校外教育基地的作用。同時(shí)，運(yùn)用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)充分利用學(xué)校的宣傳陣地進(jìn)行宣傳。 。本學(xué)年，我們開展了以“我們期盼”、“學(xué)英雄，見行動”、“青少年 當(dāng)自強(qiáng)”等為主題的國旗下的講話教育活動，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 加強(qiáng)愛國主義教育，優(yōu)化升旗儀式。 本學(xué)年著眼把愛國、理想教育作為目標(biāo)，貫穿到活動中，引導(dǎo)各中隊(duì)開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統(tǒng)教育。 以愛國教育為主旋律，著重進(jìn)行思想教育。 本學(xué)年狠抓班群眾組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的群眾活動，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 愛國主義教育活動心得范文【五】 20xx 學(xué)年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校以及學(xué)校的工作計(jì)劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)構(gòu)成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行 為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，用心推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。 開展課前唱紅歌活動。活動穿插少先隊(duì)知識講座，革命故事教育等內(nèi)容，使我校的少先隊(duì)員們再次受到鼓舞，也使部分同學(xué)體會到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任。我校十分重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經(jīng)?；?、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛國主義教育活動情況總結(jié)如下： (一 )上好愛國主義教育教育課 通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)了全體學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng)的熱度，豐富 校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和愛國認(rèn)識。 通過系列愛國主義教育活動的開展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛國主義教育，加了對祖國的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。 學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國之最，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動，更了解國慶節(jié)，認(rèn)識到祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，通過墻報(bào)宣傳的方式為祖國慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會中的英雄事跡，對學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義教育。下面就所開展的活動情況作一小 結(jié)，以求改進(jìn)和指正： 在國慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國 XX 周年的到來?！皣鴳c節(jié)”期間，