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教師“四史”學習教育心得體會20xx推薦閱讀(參考版)

2025-03-28 16:45本頁面
  

【正文】 干成事就是要當“實干型”的黨員,不當“紙上談兵型”式的黨員,只有干成事才能真正地為人民群眾服好務,才能得到人民群眾的支持和擁護。敢干事就是要敢于破難,敢于直面困難、正視矛盾,年輕黨員要主動到條件艱苦、環(huán)境復雜、矛盾集中的地方去,同人民群眾一起研究辦法解決問題,鍛煉成長 。 作為一名普通黨員,要想更好的心系人民、為人民服務,更大的體現(xiàn)出一名黨員應有的價值,要在四個方面下功夫,那就是想干事,敢干事,會干事,干成事。學習“四史”是每名共產(chǎn)黨員的必修課。 在和平年代,“四史教育”可謂是一場及時雨,在不斷重溫歷史的前提下,我們才更加覺得身上的使命和擔當越發(fā)沉重,才能更好地履行我們的使命。 “四史”教育不同學學校里的歷史課,他更加注重政治性,必須把堅持正確的政治方向放在第一位,通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪,所有共產(chǎn)黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放和民族偉大復興的歷史,這段歷史是黨的不懈奮斗史、理 論探索史、自身建設史,反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程,也說明了我們?yōu)槭裁磿x擇社會主義這條道路。 歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時,讓人們從民族、文化的角度,建立對民族、國家的認同感和歸屬感,提升“四個自信”的同時,切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題,為什么會出現(xiàn)這么多的 _正是因為歷史教育的偏頗,缺乏正確的歷史觀才導致的。 以史鑒今,歷史是我們的寶貴財富。何為四史,就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。 學習黨史,時時刻刻在提醒著我們,今天的生活來之不易,我們一定要記住歷史,珍惜今天,盡管自己是一個平平凡凡的黨員,應該在自己的工作崗位上發(fā)揮作用,兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公,努力做好本職工作,為建設國家奉獻力量?,F(xiàn)在的我們,充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護,然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌,從來只是一個很模糊的概念,很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活,是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現(xiàn)的。 黨史的學習,我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識,作為一名老干部工作者,我們服務的對象就是那些老一輩革命工作者,我更加覺得要去了解黨和軍隊的發(fā)展史。 學習四史心得體會 3 縱觀中國共產(chǎn)黨 __多年的歷史歲月,風風雨雨,坎坎坷坷,我們的黨在歷練中不斷地發(fā)展壯大,如今變得如此生氣盎然,煥發(fā)著新的希望。 歷史是最好的教科書,對于黨員干部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一 位黨員同志的基本要求。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈、英雄模范和時代先鋒,面臨各種困難挑戰(zhàn),他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學習榜樣。通過學習“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學習先輩們不 懼艱難困苦的意志,在學習中錘煉堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務,奮力征程新時代。 要在“四史”學習教育中提升黨性修養(yǎng)。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候,黨中央一聲號令,全黨從上到下聞令而動,廣大黨員、干部在危難時刻挺身而出、英勇奮斗。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導,增強廣大黨員干部的思想定力。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的,沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮,沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻,只有通過學習“四史”,才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月,體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要以更加寬廣的視野,始終堅持對標國際最高標準、做好水平,更好代表國家參與國際合作與競爭,要以更加強烈的使命擔當,勇立潮頭,充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性,為中國特色社會主義事業(yè)增添新的光彩。 學習“四史”,保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)。一起來看看學習四史心得體會精選 5 篇 2020,歡迎查閱 ! 學習四史心得體會 1 以史鑒今、資政育人,“四史”教學目的在于通過歷史的教育,深刻認識現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡,深刻認識中國為什么選擇馬克思主義、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會主義道路,建立對我們國家政治制度和社會制度的歷史認同和政治認同。歷史是最好的教科書,在疫情肆虐的今天,我們要以“四史”開展黨性教育,引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質,在現(xiàn)實生活中自覺提高黨性修養(yǎng)和政治覺悟,增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下,擁護黨、熱愛黨,堅定不移跟黨走。學習“四史”,要切實增強黨的意識,堅決做到“兩個維護”,堅持黨的全面領導,認真落實新時代黨的建設總要求,提高黨的建設質量和水平。 中國特色社會主義成為科學社會主義發(fā)展的偉大旗幟,成為振興世界社會主義的中流砥柱。中國用幾十年時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進程,人民生活顯著改善,社會長期穩(wěn)定,社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉。中國共產(chǎn)黨一直是社會主義發(fā)展史最重要的參與者和最強大的引領力量。中國共產(chǎn)黨在十一屆三中全會以后,扭住完善和發(fā)展中國特色社會主義制度這個關鍵,帶領人民攻堅克難,以經(jīng)濟體系改革為牽引統(tǒng)籌推進各個領域的體制改革,快速提升了國家綜合實力。在中國共產(chǎn)黨的領導下,從以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人確立社會主義初級階段基本路線,制定了到二十一世紀中葉分三步走、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略,到以習近平同志為核心的黨中央著力推進實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標,正確判斷新時代我國社會主要矛盾,統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,使黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就。中國共產(chǎn)黨自成立之日起,就把為人民謀幸福、為民族復興作為己任,創(chuàng)造性運用馬克思主義國家學 說,逐步建立并鞏固了新中國的國體、政體、根本制度、基本制度和重要制度。中國共產(chǎn)黨從 1921 年 7 月 23 日成立以來,是以馬克思主義為指導的先進政黨,是在百年實踐中不斷總結自身建設的歷史經(jīng)驗,統(tǒng)籌推進黨的政治、思想、組織、作風、紀律和制度建設,成長為世界上為數(shù)不多、具有強大政治領導能力的成熟政黨。貫徹學習“四史”,是堅持和發(fā)展 中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。以史為鑒、資政育人,加深對歷史規(guī)律性的認識和歷史必然性的把握,從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧,增強開拓前進的勇氣和力量,更好的戰(zhàn)勝前進征程上的困難和挑戰(zhàn)。 歷史是最好的教科書,在即將迎來建黨 100 周年的重大歷史節(jié)點之際,深入開展“四史”學習教育,就是要讓黨員干部不忘歷史,不忘初心,筑牢守初心擔使命的思想根基,要讓黨員干部知史愛黨、知史愛國,不斷強化愛黨愛國的思想自覺和行動自覺,要讓黨員干部以史為師、以史為 鑒,把新時代的長征路走得更穩(wěn)更好。當前,有一些領導干部意識到自己本領恐慌、能力不足,對如何提高自身工作能力又無從下手。 “四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。 2020 年初,新冠肺炎疫情爆發(fā)后,我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。學習“四史”要緊扣實際。 “四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學習“四史”要緊扣時代特征。 “四史”學習教育是堅定理想信念的需要。在學習“四史”的過程中,通過回顧革命先輩的偉大事跡,從而反思自己所應肩負起的責任和使命,將個人才華和中華民族偉大復興的歷史重任有機結合,肩負起歷史的責任和擔當。進入新時代,更是要靠無數(shù)的青年人肩負起強國圓夢的使命?!耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇。始終做到情為民所系,權為民所用,利為民所謀,為人民向往的美好生活堅持奮斗。這一條從站起來到強起來的道路上從來都不是康莊大道,前面充滿著未知,只有要一步步的探索才能前行,前方充滿著荊棘,只有靠堅定 的斗爭精神才能使我們社會主義的道路越走越寬廣。之后在改革開放中,不斷探索,不怕失敗,終于摸索一條中國特色的社會主義道路,讓人民富了起來。在那個無比動蕩的年代,在那個風雨飄搖的中國?,F(xiàn)在的我們面對新時代的挑戰(zhàn),面對更加復雜的國際形勢,更要強化黨性修養(yǎng),不忘歷 史,砥礪前行。在民族危亡的緊要關頭,是無數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來,在斗爭中成長,在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。通過學習“四史”,在學習中逐 漸形成,并不斷鞏固樹立起正確的歷史觀,使之入腦入心,深植于骨血。進入新時代面對新挑戰(zhàn),我們在“四史”學習中反思自己,把工作擺進去、把責任擺進去,從而推動黨員干部知史愛黨,知史愛國,從而把學習著重落實到解決群眾實際問題,推動事業(yè)發(fā)展,不斷提高群眾的幸福感和獲得感。 教師“四史”學習教育學習心得 3 以史為鑒,可以知興替。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力,努力克服疫情影響,堅定不移做好自己的事情,更好推動改革開放再出發(fā),更好增進人民群眾福祉。要回看 走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路,深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,切實做到理論上清醒和政治上堅定。 歷史是最好的教科書,學歷史的基本方法,是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規(guī)律、得出歷史結論?;膺@些“現(xiàn)象”的有效方法,就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導“四史”學習的同時,還要綜合運用人民史觀等,將“四史”學習融入現(xiàn)實生活中,結合到實際工作中,實現(xiàn)“四史”學習經(jīng)?;?、日?;椭贫然?,在反復學、反復讀、反復研中,豐富對社會主義 500 年發(fā)展史的知識儲存,深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認識,科學把握新中國成立 以來對建設與發(fā)展社會主義的艱辛探索,深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢。 四是堅持 反復地學。黨員干部研讀“四史”,既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上,更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上,只有如此,才能凸顯建立“四史”教育長效機制的意義。因此,“四史”學習教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握,而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待,善于突破歷史的表象,深入到歷史事件的內核,勇于探索重大歷史
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