學習楊英老師先進事跡心得體會(參考版)
2025-03-27 01:04本頁面
【正文】 當視頻中出現(xiàn)了學生們回答幸福是什么的時候，學生們說：“幸福就是有父母的愛，有老師的愛！”感覺這是支老師在教育事業(yè)中最成功的，最值得驕傲的地方。孩子們的課本、教學用的粉筆，都是支月英和同事們步行肩挑手提運上山。古人常常說，人一 生中最幸運的事之一就是上學遇到一位好老師。甚至比自己的孩子更寶貴。但是支老師卻有一顆全心全意為教育的熱心。 1980 年，支月英通過教師招聘考試來到海拔近千米的偏遠山區(qū) —— 澡下鎮(zhèn)泥洋小學任教。深深地感動了我，讓我說說我的幾點體會。一墻之外的我，應該時時刻刻給自己提出警醒，過去的要反思，今后的要更加重視起來認真面對，獻出自己的最大愛心，說到就要做到，從小事做起抓細做實，積極努力，爭取最好。 雁過留聲，人過留名。相比之下，我們又該怎們做呢？面對自己的工作，面對自己的學生，我們也應該像楊老師一樣，把愛撒向每一個學生，因為身邊就需要愛。這一切行為源自于什么？我想：那就是愛。感冒藥、胃藥、創(chuàng)可 貼，這些看似平常的物件，就是因為飽含了楊老師滿滿的愛心，就顯得不再平常了。 人們常說一個人做好事并不難，難的是一直堅持做下來。十幾年來，楊老師走到哪里，哪里就留下無盡的大愛。 但是，今天當我真真切切全面了解了楊毛吉老師的所有事跡后，我覺得自己比起楊老師，還差得很遠很遠。從教 16 年，遇到過無數(shù)的學生，也耳聞目睹了好多優(yōu)秀教師，以及他們的先進事跡。 2021年 11 月 20日 第四篇：學習楊毛吉老師先進事跡 心得體會 愛就在身邊，身邊就需要愛 學習楊毛吉老師先進事跡心得體會 橋頭第二小學 張江風 2021年 4 月 愛就在身邊，身邊就需要愛 學習楊毛吉老師先進事跡心得體會 有人曾說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。既然我選擇 了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。 孫楊老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。 學習孫楊老師事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像孫楊老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。教師必須有高尚的品德。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要活
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