學(xué)習(xí)楊英老師先進(jìn)事跡心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 選擇 了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 學(xué)習(xí)孫楊老師事跡使我更加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像孫楊老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。 四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)時(shí)以 愛心、耐心、細(xì)心 ，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。 我 們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孫楊老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。她的事跡使我感覺到，教師崗位不僅是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一 種享受。這是多么難能可貴的一種精神境界，作為一名特崗教師我們更要在工作中嚴(yán)格要求自己，學(xué)校交待的工作認(rèn)認(rèn)真真的完成，學(xué)習(xí)楊英老師用我們的實(shí)際行動筑起一方阻擋社會不良風(fēng)氣的防火墻。 通過對楊英老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我對教書育人有了更深刻的認(rèn)識。她的事跡使我感覺到，教師崗位不僅是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。這是多么難能可貴的一種精神境界，作為一名特崗教師我們更要在工作中嚴(yán)格要求自己，學(xué)校交待的工作認(rèn)認(rèn)真真的完成，學(xué)習(xí)楊 英老師用我們的實(shí)際行動筑起一方阻擋社會不良風(fēng)氣的防火墻。 通過對楊英老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我對教書育人有了更深刻的認(rèn)識。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。在目前這種市場經(jīng)濟(jì)大潮的大沖擊下，楊英老師依然能愛生如子，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)生資助 1000 元的現(xiàn)金，而且還承諾該生以后的學(xué)費(fèi)都有她來支付。楊英老師的事跡更讓我明白這句話的道理。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。在目前這種市場經(jīng)濟(jì)大潮的大沖擊 下，楊英老師依然能愛生如子，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)生資助 1000 元的現(xiàn)金，而且還承諾該生以后的學(xué)費(fèi)都有她來支付。楊英老師的事跡更讓我明白這句話的
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