初一研討課活動反思五篇(參考版)
2025-03-26 17:17本頁面
【正文】 。 評價語言應(yīng)再感性一些，多給學(xué)生一些鼓勵，特別是學(xué)困生，應(yīng)多一些關(guān)心和機會。 有些有共性的錯誤沒有及時指出來。 題目沒寫 板書 有點畫蛇添足。 自己修改后，小組內(nèi)互相交換 給修改后的作文寫評語。 學(xué)生根據(jù)要求評改，教師及時點撥。 教學(xué)流程： 回顧寫作內(nèi)容、要求、主題、寫作思路，目的的使學(xué)生有參照。盡量采用討論式、啟發(fā)式。 目標：這節(jié)課，是根據(jù)本班的實際情況，主要針對多數(shù)學(xué)生不會修改作文，修改作文無從下手的問題，教給他們初步修改作文的方法。 第五篇：作文研討課反思 作文研討課反思 六年三班李江杰 一、教學(xué)理念 :本節(jié)作文講評課是在上一節(jié)作文指導(dǎo)課 —— 根據(jù)圖片進行合理想象 ,然后寫一個故事而進行的一堂課。 總結(jié)起來，本次課例研討課的不足之處頗多，亮點略少，但是我相信，隨著經(jīng)驗的積累， 在各位前輩的幫助指導(dǎo)下，我一定會慢慢克服身上的缺點，成為一名關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，注重與學(xué)生的交流，以及能夠確保上課質(zhì)量的英語教師。 另外，在和各位聽課老師的交流中，有前輩反映，在大家齊讀課文的時候，有學(xué)生并沒有開口，也就是說我在上課的過程中，并沒有關(guān)注到每個同學(xué)的動向，這樣并不能保證學(xué)生們的全員上課質(zhì)量。其次，無論在何種教學(xué)環(huán)境下，板書都是十分重要的，而我因為之前的慌亂卻漏掉了這一環(huán)節(jié)，甚至連題目都沒有寫，這是一個非常致命的錯誤，雖然最后用一些內(nèi)容最板書做了處理，但是還是暴露了經(jīng)驗不足的缺點。在即將開始上課的時候 ，才發(fā)現(xiàn)班級的電腦中沒有安裝視頻播放器，可是當時的情況已經(jīng)不允許臨時進行安裝了，致使整個課程設(shè)計發(fā)生了臨時的改變。雨果的一句名言：“ Natureisnotonlyakindmother,butalsoaruthlessbutcher”，目的既引起了同學(xué)們對大自然的關(guān)注，又緊扣主題，還為同學(xué)們的寫作提供名言警句，讓學(xué)生們記住這句話，以備不時之需。另外，經(jīng)過這么多年的英語學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)單純的單詞記 憶很難在同學(xué)們腦中留下深刻的印象，所以我將圖片和文字結(jié)合起來，力圖幫助學(xué)生更快更準的進行新詞匯的記憶。 在本次課上，我將班級 40 名學(xué)生分成 6 個小組，這樣有助于同學(xué)間的競爭學(xué)習(xí)，促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。 第四篇：研討課教學(xué)反思 課例研討課程 TheViolenceofNature 教學(xué)反思 本次課例研討課結(jié)束后，我作為研討課授課教師，和各位聽課教師進行了深入的交流，并且收益匪淺。通過讓學(xué)生欣賞中考題，更明確本節(jié)課需要掌握的知識點。
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