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20xx元旦晚會(huì)心得及感想_元旦晚會(huì)經(jīng)典心得合集5篇(參考版)

2025-03-26 03:14本頁(yè)面
  

【正文】 。老教師們則用歡快優(yōu)美的交誼舞表達(dá)美好的祝福,最后,大家手拉手同唱《我們是一家人》,在溫馨的音樂(lè)中,每個(gè)人抒發(fā)著心中的心得體會(huì),真誠(chéng)洋溢的表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)的祝福。 XX,的確是一個(gè)好數(shù)字,可是,夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)么 ? 12 月 29 日晚上,昌樂(lè)縣府機(jī)關(guān)幼兒園活動(dòng)室里彩帶飄揚(yáng),燈光閃爍,“元旦狂歡夜,快樂(lè)你我他”慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)在教師們聲聲祝福中拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們依然有說(shuō)有笑,那笑聲在黑暗中久久回蕩,再之后便消失在襲來(lái)的刺骨的北風(fēng)之中。 有說(shuō)有笑有吃,還有好玩的游戲,一直鬧到十點(diǎn)多才悻悻而盡?!罢嬲纯嗟牟皇俏丛硎苓^(guò)繁華,而是享盡繁華之后的遺世孤獨(dú)”。 同學(xué)花了一個(gè)下午將學(xué)校的舞臺(tái)裝扮的光彩一新,氣球,彩帶,燈光 ......一切都洋溢著一份歡喜,這是學(xué)校提前舉行的元旦晚會(huì)。但是有人說(shuō)如果一個(gè)人開(kāi)始沉浸于懷舊之中的話,那這個(gè)人就完了 .我是不是無(wú)藥可救了呢 ? “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,一樣的環(huán)境,一樣的鮮花,一樣的晚會(huì),不同的是人的心境。這也許是由于現(xiàn)實(shí)中有著太多的悲傷與遺憾吧。 盡管我的人生經(jīng)歷了很多,但我是一個(gè)十足的懷舊的人。而如今在去年年夜飯時(shí)的歡笑,夏天同學(xué)聚會(huì)之間的痛哭離別依然清晰如故時(shí),嶄新的一年又?jǐn)[在了我們面前 。 是不是人的年齡大了,腳步邁得大了,時(shí)間也走得快了?;秀敝g,這一年又在我們的指尖,發(fā)際或是腳下無(wú)聲地流去。在我們大家的努力下,相信晨龍的文化活動(dòng)將會(huì)越辦越好。 在這次元旦晚會(huì)上,我還有機(jī)會(huì)到臺(tái)上演唱和做游戲,這極大地鍛煉了我的膽量和在舞臺(tái)上與觀眾交流的方法,收獲頗豐。整臺(tái)晚會(huì)給我的感覺(jué)就是熱烈歡騰。 那天的晚會(huì),讓我明白了:人與人之間是可以靠心來(lái)拉近的,可心與心之間的距離要靠什么來(lái)拉近呢 ?應(yīng)該是理解、寬容、以及平等吧 ! 試想:如果我們能以平等友愛(ài)之心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,那么學(xué)生將會(huì)匯報(bào)給我們什么樣的驚喜呢 ?關(guān)鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關(guān)愛(ài)、理解他們,相信他們會(huì)有所感受。 一個(gè)元旦晚會(huì),大家玩的十分盡興,正如李校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,那時(shí)你根本看不出誰(shuí)是差生,誰(shuí)是好生。爭(zhēng)著往我手里遞橘子,送瓜子,放糖果,更親切的拉我一起表演節(jié)目,看 到他們那急于展示的舉動(dòng),我恍然大悟。學(xué)生們爭(zhēng)著問(wèn):“老師,漂亮嗎 ?好看嗎 ?”那一個(gè)個(gè)興奮不已的臉龐,那一雙雙飽含期待的眼睛,讓我感動(dòng)。作為班主任的我,義不容辭的參與了準(zhǔn)備工作。何必這樣呢 ?我不明白 ! 一場(chǎng)跨年元旦晚會(huì),讓我悟到了這一切,原來(lái),一切仍然可以這么簡(jiǎn)單。你是管理者,我是被管者,于是乎矛盾就在此被激化。也讓我們感受到了作為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中的一員身上所肩負(fù)的責(zé)任,感受到了家的溫暖。晚會(huì)開(kāi)始后,有幾個(gè)節(jié)目需要進(jìn)行臨場(chǎng)調(diào)整,此時(shí),道具組靈活的應(yīng)變能力就突顯出來(lái),使得整個(gè)晚會(huì)能夠順利進(jìn)行。將要上場(chǎng)的同學(xué)在進(jìn)行最后的合練??同學(xué)們互相幫助,場(chǎng)面雖緊張但有條不紊。 在后臺(tái),學(xué)生會(huì)的工作人員拿著對(duì)講機(jī)不斷交流著 。這個(gè)元旦聯(lián)歡晚會(huì)讓孩子們過(guò)得非常有意義,真正讓孩子體驗(yàn)到了每個(gè)快樂(lè)的日子都是專屬于他們的,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中體驗(yàn)到了快樂(lè),相信孩子們會(huì)記得:這所幼兒園、以及老師伴隨著他們的快樂(lè)成長(zhǎng)! 季 天傲家長(zhǎng): 2021年 12 月 31日 第五篇:元旦晚會(huì)心得體會(huì) 元旦晚會(huì)心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月精心的籌備和策劃,令人矚目的 XX 年元旦晚會(huì)終于在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們的聲聲贊譽(yù)中圓滿地落下了帷幕。 我想隨著孩子的成長(zhǎng),他們也許會(huì)忘了這一次的演出,可做為家長(zhǎng)的我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子這次的演出。寶貝們的這種認(rèn)真和拼搏的精神感染了我,不禁回憶起孩子在編排節(jié)目期間回到家,經(jīng)常念叨著:“老師說(shuō)好好表演 節(jié)目,讓爸爸媽媽看”!我相信在座的家長(zhǎng)也有著同樣的感受吧。 另外,通過(guò)觀看這次的元旦聯(lián)歡晚會(huì),家長(zhǎng)們是否有同樣的感受:平時(shí)在家還經(jīng)常耍點(diǎn)小脾氣的小寶貝們竟然可以在臺(tái)上有那么出色的表現(xiàn),并能表演的如此惟妙惟肖。入園以來(lái),每次活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)的活動(dòng)中增長(zhǎng)著知識(shí)。每當(dāng)看到老師伸出雙手接過(guò)孩子們,心理就會(huì)涌起一股暖流。這幾個(gè)月來(lái),我認(rèn)真的觀察和感受著幼兒園的一切,幼兒園和老師也給了我深深的感受。通過(guò)這次觀看小朋友們惟妙惟肖的 表演之后,作為家長(zhǎng)的我感受頗深。 我想隨著孩子的成長(zhǎng),他們也許會(huì)忘了這一次的演出,可做為家長(zhǎng)的我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子這次的演出,相信別的家長(zhǎng)也是一樣,但孩子的能力和進(jìn)步卻已經(jīng)成就:因?yàn)檫@是我們的孩子第一次上 “春節(jié)聯(lián)歡大舞臺(tái)”,這一次成功的表演,不但會(huì)增加他們的自信心,而且會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)有很大幫助。寶貝們的這種認(rèn)真和拼搏的精神感染了我,不禁回憶起孩子在編排節(jié)目期間回到家,經(jīng)常念叨著:“老師說(shuō)好好表演節(jié)目,讓爸爸媽媽看”!我相信在座的家長(zhǎng)也有著同樣的感受吧。 另外,通過(guò)觀看這次的元旦聯(lián)歡晚會(huì),家長(zhǎng)們是否有同樣的感受:平時(shí)在家還經(jīng)常耍點(diǎn)小脾氣的小寶貝們竟然可以在臺(tái)上有那么出色的表現(xiàn),并能表演的如此惟妙惟肖。入園以來(lái),每次活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩,孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)的活動(dòng)中增長(zhǎng)著知識(shí)。我深深感受到孩子們?cè)谟變簣@里一點(diǎn)也不缺少愛(ài),幼兒園就是孩子們生活中的另一個(gè)家。從入園到現(xiàn)在,只要一踏進(jìn)幼兒園,從園長(zhǎng)到老師,給予我們的都是燦爛的笑容和熱情的話語(yǔ),那種感覺(jué)就像回到了家。 走進(jìn)這所幼兒園并選擇了 A4 班是我家孩子的幸福。 第三篇:元旦晚會(huì)感想 元旦晚會(huì)感想 伴隨著主持老師熱情洋溢的講話拉開(kāi)了元旦聯(lián)歡會(huì)的序幕,看到孩子們熱情、認(rèn) 真、可愛(ài)的表演,我很受感動(dòng)。 總的來(lái)說(shuō),本次聯(lián)歡晚會(huì)基本達(dá)到了預(yù)期效果,它的成功舉辦離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,離不開(kāi)各班班主任的大力支持,在此一并表示感謝。 至此,本次聯(lián)歡晚會(huì)到此落下了帷幕,在以后的工作中, 我們會(huì)秉承這種精神,以更飽滿、更扎實(shí)的工作作風(fēng),在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)積極開(kāi)展工作。比如說(shuō),在聯(lián)歡晚會(huì)工作中,有部分的組員空閑,有的卻忙得累死累活。在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了些許不足。各班互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)校,既分工又協(xié)作,從而保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。將每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人,夯實(shí)責(zé)任,明確目標(biāo),確保了聯(lián)歡晚會(huì)圓圓滿滿。各班各司其職、分頭落實(shí),根據(jù)工作要求開(kāi)展了大量工作。早安排、早布置、早落實(shí) amp。為了使聯(lián)歡晚會(huì)辦的更加出色,我們將任務(wù)分配到個(gè)人,并取得了如下成果。創(chuàng)造性開(kāi)展工作,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī) ! 元旦晚會(huì)心得及感想【篇十】 我校初二年級(jí)在 20__年 12月 3日成功舉辦了元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)。 ,準(zhǔn)備不夠充分,以至于設(shè)備準(zhǔn)備不全:電腦未提前準(zhǔn)備好。大家對(duì)晚會(huì)都非常滿意,玩的很盡興 ! 但我們也深知失誤所在。最后在主持人劉 __的話語(yǔ)中晚會(huì)勝利結(jié)束 ! 四、得失總結(jié) 本次元旦晚會(huì)直至結(jié)束,我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī) !同時(shí),時(shí)間緊扣要求,所有工作均按晚會(huì)要求順利結(jié)束。楊 __和 6 班劉 __帶來(lái)一場(chǎng)拉丁舞表演。608 表演了好看的小品《三句半》。錢 __、劉 __、姜 __熱情演唱《北京東路的日子》。 613 小品《推銷》活躍了全場(chǎng)氣氛,大家都踴躍參與, 610 帶著全場(chǎng)合唱《和你一樣》。晚會(huì)在主持人的開(kāi)場(chǎng)白中拉開(kāi)序幕。整個(gè)晚會(huì)的籌劃都是文藝委員劉 __盡心盡力安排的,同時(shí)也 兼任主持工作,晚會(huì)取得良好成果。感謝為本次晚會(huì)做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們 ! 二、各部門(mén)工作 元旦晚會(huì)籌備工作離不開(kāi)老師的幫助和同學(xué)們的努力 !勞動(dòng)委員魏虹帶領(lǐng)部分同學(xué),創(chuàng)造性的布置會(huì)場(chǎng),使整臺(tái)晚會(huì)效果非常好。 元旦晚會(huì)心得及感想【篇九】 我校初二年級(jí) 20__年元旦聯(lián)歡晚會(huì)已于 12月 28日在教學(xué)樓 8(5)班教室圓滿落下帷幕,現(xiàn)將本次元旦晚會(huì)作如下總結(jié): 一、總體情況 本次元旦聯(lián)歡晚會(huì)在學(xué)校的大力支持下、在年級(jí)主任張雅凝的幫助下、也在文藝委員劉 __的高度負(fù)責(zé)、初二全體同學(xué)們的積極參與下取得了圓滿成功。 (5)排練并上演了許多精彩的節(jié)目這次文藝匯演,師生演出了許多精彩的節(jié)目,深受廣大觀眾和師生的喜愛(ài),給觀眾留下了深刻的印象。他們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn) 非常突出,所表演的節(jié)目受到廣大師生的一致好評(píng)。 (3)收集了大量的圖片資料,積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),為今后開(kāi)展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),學(xué)生不僅展示了自己的表演才能,更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力,適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)我校師生的一致努力,慶元旦文藝匯演活動(dòng)已順利結(jié)束了,這次活動(dòng)給我們帶來(lái)很大收獲。 二、收獲與反思 (一 )收獲 amp。 (5)領(lǐng)導(dǎo)重視,全力支持為確保活動(dòng)成功,學(xué)校主要負(fù)責(zé)人焦校長(zhǎng)多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子人員會(huì)議,審核活動(dòng)方案,提出了很多指導(dǎo)性意見(jiàn),并從人力、物力、財(cái)力等 方面統(tǒng)籌計(jì)劃,全力支持,為本次活動(dòng)提供了有力的保證。演出之前 ,音響組在張炳琪老師的帶領(lǐng)下,及時(shí)安裝和調(diào)試音響,為演出提供了音響保證。為排練節(jié)目,教師付出了心血,學(xué)生流下了汗水。有些班主任和教師還親自帶著學(xué)生排練,利用課余時(shí)間多次和學(xué)生一起排練,花費(fèi)了不少心血。僅兩周時(shí)間,就報(bào)送節(jié)目多個(gè),后經(jīng)節(jié)目籌備組篩選,從中選拔出學(xué)
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