【正文】 。我就是學(xué)校大機(jī)器上的一個(gè)部件，我將堅(jiān)守我的崗位，將細(xì)小的事做到極致。 一學(xué)期的工作有成績也有問題，解決了問題就會(huì)有成績。 五檔案管理工作 檔案是學(xué)校重要的材料，是學(xué)校工作軌跡的沉淀。學(xué)生考試成績不是依賴一次突擊 就能成功，而應(yīng)是在一定時(shí)間內(nèi)讓他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立積極的學(xué)科學(xué)習(xí)意識(shí)，接受該學(xué)科老師的教學(xué)方法等方面的前提下學(xué)生各方面能力提高的集中表現(xiàn)。當(dāng)然這些工作離不開全體任課老師的配合、支持和諒解。平時(shí)常思考，常開展活動(dòng)，努力營造獨(dú)特的班級(jí)文化，建立學(xué)生的班級(jí)歸宿感、榮譽(yù)感，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。這屆學(xué)生，現(xiàn)在回想起來是我花心思最多的一屆。本屆初三最后中考成績雖不是很理想，但在這一年之中由于領(lǐng)導(dǎo)的支持，全體初三老師的諒解配合以及其他年級(jí)老師對(duì)初三工作的支持，使我基本完成了初三一年的年級(jí)組工作。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了 10 年職稱申報(bào)工作。積極按照學(xué)校的要求做好上級(jí)教育部門對(duì)學(xué)校的教學(xué)調(diào)研工作，使學(xué)校的教學(xué)水平適度提高。 一年來，我能及時(shí)通知相關(guān)老師積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。乘此機(jī)會(huì)，請(qǐng)容許我將一年的工作向各位做一個(gè)簡單的匯報(bào)，希望能得到老師們的幫助和支持。我不是超人，我是一個(gè)普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，并且要做好，這是我時(shí)刻在思考的問題。 第五篇：學(xué)校中層干部述職報(bào)告 我在 xxx 學(xué)年擔(dān)任教務(wù)處副主任、初三年級(jí)組長、初三 (1)班班主任、初三 (1)(2)班物理教學(xué)等工作，同時(shí)也負(fù)責(zé)學(xué)校檔案建設(shè)工作。這名教師出席的各類級(jí)別的公開課，計(jì)分時(shí)，也給指導(dǎo)教師計(jì)入相應(yīng)的個(gè)人提高分。一位骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng) 12 名年青教師，（所謂骨干教師，是指各類教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人，或者是泰安市以上優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，或者說是在某個(gè)領(lǐng)域有一定研究經(jīng)驗(yàn)普遍被人認(rèn)可的教師。沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，創(chuàng)不出遠(yuǎn) 近聞名的學(xué)校。 打造數(shù)學(xué)學(xué)科基地，開展“名師遞進(jìn)工程”。課題的實(shí)施，將更加促進(jìn)教師的科研意識(shí)，有利于提高教師的科研水平，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，在教研室的關(guān)懷下，我們數(shù)學(xué)上確定了一個(gè)泰安市級(jí)課題“反思性教學(xué)與教師成長研究”。鑒于上學(xué)期備課出現(xiàn)的問題，教科室在上學(xué)期期末，草擬了“關(guān)于備課的補(bǔ)充規(guī)定”，以發(fā)往各辦公室。 三、下一步的工作思路。 學(xué)科思想嚴(yán)重，太重知識(shí)情結(jié)。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。 過于以自我為中心。 二、工作中存在的不足： 對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)注多，對(duì)英語學(xué)科關(guān)注少。既要做好學(xué)校分配的管理工作，更要完成本職教學(xué)工作。我充分利用課堂，發(fā)展學(xué)生思維能力，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，上學(xué)期期中，期末測試，我班均取得了同年級(jí)同學(xué)科第一名的好成績，及格率 100%，優(yōu)秀率 93%以上。 教好學(xué) 生，做教師表率。實(shí)現(xiàn)智者雙贏。閱讀后，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。 抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì)，進(jìn)行校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師提高。年青教師的活力與智慧，使得課 堂更是錦上添花。的確，每次出市級(jí)公開課，數(shù)學(xué)上的幾位主任都會(huì)主動(dòng)湊上前來，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，年青教師 ....也經(jīng)常參與研討。 年青教師富有智慧。 尹冬梅老師精彩的課堂教學(xué)，主任出色的點(diǎn)評(píng)，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度好評(píng)，夸贊師范附小的教研水平高，教研氛圍濃。語文教師李倩，代表“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”活動(dòng)的眾多受益者，在大會(huì)上做了典型發(fā)言。 教科室有一支甘于奉獻(xiàn)的干部團(tuán)體。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機(jī)遇，積極推薦教師參加市級(jí)公開課和觀摩課研討。每學(xué)期我的聽課都不少于 40 節(jié)， 2021 年也不例外，上半年我聽課 43 節(jié)，下半年聽課 45 節(jié)，并且在聽課后及時(shí)和講課教師交流意見。 推動(dòng)“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)。如今，我們將課堂觀察、課堂教學(xué)有效性教學(xué)研究和“五環(huán)跟進(jìn)校本研修”融合成了一個(gè)課題，獲得了良好的活動(dòng)效果。為讓老師們有目的的進(jìn)行課題研究，同時(shí)提高評(píng)課的針對(duì)性，我們?cè)谠瓉淼恼n題研究基礎(chǔ)上，增加了課堂觀察量表的使用。 謝謝！ 三店街幸福小學(xué) 第四篇：學(xué)校中層干部述職報(bào)告 一、過去一年的主要工作及取得的成績。在思想上，在工作上，與領(lǐng)導(dǎo)保持一致，提高思想認(rèn)識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。最后，再次感謝總支領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們中層干部工作的信任和支持，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持。為了工作，有時(shí)風(fēng)里雨里來回在教育總支和學(xué)校間，但再苦再累我們也能堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兊墓ぷ髫?zé)任重大。今年，我校的各項(xiàng)工作圓滿完成，進(jìn)一步說明中層領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)紐帶作用。有時(shí)要做的事情多，時(shí)間緊，條件也不足，我就和其他中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作，創(chuàng)造條件完成。 再是盡其所能做好學(xué)校的分管工作：對(duì)于分管工作我做到有計(jì)劃，有方案，有內(nèi)容，有步驟地實(shí)施。同時(shí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)：說課，“堂堂清”，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”等。備教輔改落實(shí)到位，做到了超前備課，作業(yè)全批全改。 二、盡職盡責(zé)，完成工作任務(wù) 首先 ,教好任教的課程是中心工作，學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生的教育而開展。一項(xiàng)工作，一副重?fù)?dān)。我們搶時(shí)間，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造條件開展工作。為了完成上級(jí)交代的任務(wù)，搞好校務(wù)工作。工作中堅(jiān)持服從大局，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定，主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好分管工作。 一、服從領(lǐng)導(dǎo)。搭建這個(gè)平臺(tái)讓我們來相學(xué)習(xí)，共同提高。以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)工作。以此為起點(diǎn)，我將努力工作，及時(shí)查找工作中的不足之處。“知不足而奮進(jìn)，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機(jī)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評(píng)和幫助，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力。在此希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我們。 當(dāng)中層干部難，其中的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過的人才能體味到。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和