【正文】 有問題不可怕，只要我們團結(jié)一致，我們會看到明天的輝煌。烹調(diào)的技巧還極需改進和提高。部分幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成，個別老師的保育意識還不夠。 對于傳染病的防控工作未做到防范于未然。 學(xué)習(xí)型教師缺乏，只是停留在能夠完成自已崗位工作就可以了，缺乏主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。流失率也很大。 團隊的凝聚力還不夠，包括行政班子間；年級組長與行政間；年級組長與班級教師間，還未形成強有力的團隊力量。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神。為了更好的家園互動，出了 APP 系統(tǒng)、班級 、 家園欄，本學(xué)期我們還有了自己的微信公眾號，讓家長能隨時關(guān)注我們的動態(tài)。我園為增進家園共育，本學(xué)期實行了家長助教日活動，每周三四兩天上午，家長全程參與老師們的活動。 五、家長方面 學(xué)期初的家長會，讓家長了解了我們的學(xué)期目標及內(nèi)容，知道要怎樣來配合班級老師及幼兒園的工作，達到合力教育的效果。 四、保教方面 我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持 2 小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，把主題深入化：主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境看得見；主題背景下區(qū)角材料的投放；并且把 材料的投放的適宜性作為幼兒園園本教研，通過接待片組活動讓不同層次的老師都得到了相應(yīng)提升。我園堅持每天一安全內(nèi)容并有記錄。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我園還利用每日安全教育、每月安全教育案例來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。 二、安全方面 我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng) 。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊伍的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。就這樣通過短暫的一學(xué)期大家的配合和相處，有了進步，無形間也形成了一種默契。 第五篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 2021春季園務(wù)工作總結(jié) 一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝，回顧這一個學(xué)期的工作，有艱辛，有轉(zhuǎn)變，有提高，還有難忘，當然也會有一些不足。 /r/n 一學(xué)期以來，在大朗鎮(zhèn)教育局和巷頭黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷下，在我園全體教職工團結(jié)一致，共同努力下，順利地完成了各項工作。 /r/n (四 )個別教師的專業(yè)發(fā)展意識不強，學(xué)習(xí)不夠主動積極，還有待進一步的提高。/r/n (二 )我園的科研課題《幼兒園“四合一”保健管理的實踐研究》已進入結(jié)題階段，爭取在 10 月完成結(jié)題鑒定，早日出成果。朱欠娣、黃志結(jié)、肖麗萍老師被評為大朗鎮(zhèn)及東莞市我講書中的故事團體組最佳指導(dǎo)獎。 /r/n (三 )教師 方面：獲大朗鎮(zhèn)教育分會 2021 年論文評選活動二等獎 3個，三等獎 2 個 。葉澤衡小朋友參加大朗鎮(zhèn)幼兒園故事大王比賽獲個人一等獎，楊淑婷、陳晨、胡瑾瑤葉澤衡小朋友獲團體組特等獎，并代表大朗鎮(zhèn)參加?xùn)|莞市幼兒故事大王比賽獲團體組二等獎 。對我園的校園文化建設(shè)起到了很好的宣傳作用。6月 10日參加了大朗鎮(zhèn)教育局承辦的 2021 東莞市學(xué)前教育宣傳 月啟動儀式，我園節(jié)目故事童話劇《美好家園夢》贏得觀眾好評 。接待了茶山鎮(zhèn)黨委及教辦領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)及東莞市“創(chuàng)先”評估驗收組專家前來實地考察，還接待了鎮(zhèn)胡書記、鎮(zhèn)教育局劉局長等領(lǐng)導(dǎo)來園實地考察，受到了領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評。 /r/n 六、繼續(xù)發(fā)揮輻射作用，促進園所之間和諧發(fā)展。為了使我園的資源更豐富，我園充分發(fā)揮家委會的積極能動性，定期跟家長委員會成員溝通幼兒園的園務(wù)工作，讓家長委員參與和決策。多種多樣的親子活動， 有效地豐富了幼兒在園生活，構(gòu)建了家園學(xué)習(xí)共同體。 /r/n 五、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，開展了火災(zāi)逃生演習(xí)活動。人防、物防、技防到位。我園從思想上高度重視，樹立安全第一的意識，成立了園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善規(guī)章制度。本學(xué)期，后勤人員堅持做好班級及園務(wù)的準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率，每周二發(fā)放各班的日常用品，并要求所有的工作人員均要有環(huán)保意識，不可浪費。 /r/n 后勤工作是幼兒園整體工作的重要組成部分，承擔著當家理財、營造良好校園環(huán)境、為幼兒園順利開展教育教學(xué)工作提供強有力保障的重任。本學(xué)期無意外事故的發(fā)生。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。 /r/n (五 )開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì) 。按時幫幼兒脫、添衣服。 /r/n (四 )嚴把幼兒體檢關(guān)，做好兒童多發(fā)病、常見病、傳染病的防治工作，做好跟蹤管理。特別是在有傳染病流行的季節(jié)，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作，及時上報相關(guān)的情況。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，堅持不懈的做好晨檢，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。根據(jù)不同年齡段開展 體格鍛煉，并在學(xué)期初、學(xué)期末進行體能測查，制定幼兒戶外活動時間，每天安排各個班級進行不同的晨間鍛煉，增進兒童身心健康，增強機體抗病能力。認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，每周不定時的各個班級進行衛(wèi)生消毒的抽查。在三月份完成了廚房的《餐飲服務(wù)許可證》的審查。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，要求搭配合理，營養(yǎng)充足， 品種不斷更新，實行花樣化、多樣化，稀稠搭配。 /r/n (一 )提供科學(xué)合理的膳食。 /r/n 三、注重幼兒衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，抓重點、求實效。七月，舉辦了第 18 屆大班幼兒畢業(yè)典禮，為 160 名大班孩子在幼兒園生活畫上一個圓滿的句號，孩子們在歡歌笑語中度過了他們?nèi)松牡谝粋€畢業(yè)典禮。六月，我園舉辦了“慶六一”親子游園活動，各年級舉行幼兒生活自理能力大比拼。本學(xué)期，我 園開展了豐富多彩的大型活動，力求通過每一次大型活動，為幼兒提供展示與表現(xiàn)的機會，讓幼兒成為活動的主人。并在四月份進行了班級半日活動考核，通過半日活動組織考核科全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒全面和諧、健康發(fā)展。要求老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多以師生互動的方式進行教學(xué)，盡可能多提供各種材料、用具，讓幼兒多看、多摸、多聞、多想、多動，在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。 /r/n (三 )優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。每個班的區(qū)域布局都各不相/r/n 同但都各具特色與創(chuàng)意，美觀舒適。 /r/n (二 )合理的區(qū)域設(shè)置，創(chuàng)園本區(qū)域特色。教研組長和年級組長加強備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因班而宜審閱教案。 /r/n (一 )加強日常活動管理，優(yōu)化活動流程。 /r/n 二、切實抓好教育教學(xué)管理工作，以優(yōu)質(zhì)的日常教育教學(xué)活動促進幼兒的全面發(fā)展。美術(shù)室分為三個特色區(qū)，即“繪畫區(qū)、手工區(qū)、作品展示區(qū)”根據(jù)各區(qū)進行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 5 月 15 日，我園順利通過市一級復(fù)評，且得到各評估組成員的好評。特別是在本學(xué)期接到“市一級園復(fù)評”的通知后，我園上下一心、分工合作開展“園內(nèi)大環(huán)境及美術(shù)室的設(shè)計布置”，一是對樓梯間及小班走廊進行環(huán)境更新，使園內(nèi)環(huán)境有了較大的變化，既貼近主題，又以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性 。 /r/n (二 )繼續(xù)強化幼兒園團隊的向心力。而曾蘭老師根據(jù)整合課程教材的特點、我園的課程安排，結(jié)合自己在多年的教育教學(xué)實踐中所積累、總結(jié)的心得進行了《整合課程》分享培訓(xùn)，讓年輕的老師們受益 非淺 。其四是《黃金教材培訓(xùn)》、《整合教材及音樂游戲教材培訓(xùn)》。其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等 。一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織等方面，對新教師進行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。面對新的人員結(jié)構(gòu)，適時調(diào)整管理重心，認真抓好教職工隊伍建設(shè)，加強對中層管理隊伍的培養(yǎng)，加大對青年教師的培訓(xùn)力度。/r/n (一 )開展分層培訓(xùn)，提高師資隊伍素質(zhì)。以師資隊伍建設(shè)與注重保教工作為重點 。全園上下堅持以促進兒童發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。 第四篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 大朗鎮(zhèn)巷頭幼兒園園務(wù)工作總結(jié) /r/n 2021～ 2021 學(xué)第二學(xué)期 /r/n 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已結(jié)束。一是注重幼兒自理能 力的培養(yǎng)，以自理能力大賽為推手，以《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，根據(jù)幼兒的年齡特點，有針對性的進行自理能力的培養(yǎng)，切實提高了幼兒的動手操作能力和自我服務(wù)能力。孩子