黨員讀家風家訓(xùn)心得體會推薦(參考版)
2025-03-23 18:39本頁面
【正文】 。在全社會弘揚家風的建設(shè)，不僅能揚善于小，防惡于微，更能引導(dǎo)人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而改變社會風氣不能一蹴而就，著眼點仍需在家風。近年來人們對物欲的過度追求現(xiàn)象越來越嚴重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。社會是千萬家庭的總和，家風匯聚起來就是社風，多數(shù)家庭家風淳樸，則社風淳樸 。家風會蔓延到工作作風，優(yōu)良的家風則是法制化建設(shè)的重要推力，而行政作風的廉潔公正則需要家風正統(tǒng)來保證?！靶硗滇?，長大偷金”，不良家風追求物質(zhì)、追求欲望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫后代埋下禍根 。 良好的家風能形成廉潔的行政作風。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風直接影響個人的價值觀與世界觀。 家風對個人的影響是根深蒂固的。往小看是修身齊家，往大看是治國平天下。好的家風淳樸無華，催人向善，是引導(dǎo)兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規(guī)范的內(nèi)心準則 ?！耙皇抑恢危我蕴煜录?國為 ?”的古訓(xùn)仍歷歷在耳，“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞，中國古人對于家風的重視由此可見一斑。 篇四 一個人的成長成材，離不開家風的潛移默化 。反之亦然，家風不正、家教不嚴，相互影響、惡性循環(huán)，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風更是關(guān)系到作風能否端正、廉潔能否守住。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨特的地位，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學(xué)校，弘揚家庭美德、樹立良 好家風，使家庭生活充滿樂趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。 家風是我們立身做人的行為準則 。李先念告誡子女：“你們誰要經(jīng)商，打斷你們的腿”。劉少奇長女劉愛琴讀大學(xué)時回家要車接，劉少奇知道后嚴肅批評說“坐電車和公共汽車不一樣嗎” 。 老一輩革命家，無不嚴格持家、奉行清正家風。半絲半縷，恒念物力維艱”，這是明朝朱柏廬的治家格言。 北宋著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家司馬光撰寫《訓(xùn)儉示 康》家訓(xùn)，教育兒子及后代繼承發(fā)揚儉樸家風，永不奢侈腐化。 好的家風，勝過萬貫家財。 家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。那么，家風是什么，我理解的是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風尚，是一種特色文化的傳承。校園內(nèi)的家規(guī)、家風建設(shè)承載著黨和人民對未來的希冀，作為普通的教師黨員，我們依然任重而道遠。要做到好的家風，平時小到上下班紀律、課堂管理、年度考核等制度，都應(yīng)不斷建立，不斷完善，也只有這 樣我們好的家風、家規(guī)，才能繼續(xù)保持下去。校園里，面對新形勢、新常態(tài)，一個稱職的黨員教師及干部要管理好一個校園或一個班級就必須視校園和班級為自己的家，為有個更好的家而努力。家規(guī)是校園“家風”建設(shè)中黨員干部思
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