【正文】 班級(jí)是我們集體的，不是私人的，建設(shè)好需要我們大家共同的努力，我堅(jiān)信我們軟件一班的同學(xué)一定能在大學(xué)的道路上走的更遠(yuǎn)，在人生的道路上走得。優(yōu)良的班風(fēng)可以催生濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，積極向上的學(xué)風(fēng)反過(guò)來(lái)促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。 通過(guò)主題班會(huì)與自查，我深有感悟：我們應(yīng)不斷加強(qiáng)形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。因?yàn)閮?yōu)秀的班風(fēng)，濃郁的學(xué)風(fēng)是我們能學(xué)習(xí)好，生活好的前提。這是不可質(zhì)疑的。從而迎評(píng)促建，端正班風(fēng)。但有小部分同學(xué)還未認(rèn)清形勢(shì)，態(tài)度不夠端正，會(huì)出現(xiàn)個(gè)別的遲到、缺勤情況。大部分同學(xué)都能夠準(zhǔn)時(shí)出勤，做到不遲到，不早退，上課態(tài)度認(rèn)真，課堂遵守紀(jì)律。故 做以下自查報(bào)告： (1)學(xué)習(xí)問(wèn)題 在班級(jí)上，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上都能夠自覺(jué)性的、積極的。 為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，同學(xué)們力圖通過(guò)自由廣泛討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)解決問(wèn)題，此次“優(yōu)良班風(fēng)你我他”主題班會(huì)，致使我們市場(chǎng)營(yíng)銷二班的班風(fēng)更上一層樓。同升小學(xué) 二 0 一三年三月十四日 第五篇： 800字自查報(bào)告 自查報(bào)告 在學(xué)校廣泛開展班級(jí)活動(dòng)之際，班委會(huì)成員經(jīng)過(guò)小組討論及廣泛聽取同學(xué)意見，結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀，決定圍繞班風(fēng)建設(shè)開展一次主題班會(huì)。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的意識(shí)和良好的習(xí)慣。經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及利用校園廣播、黑板報(bào)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學(xué)生購(gòu)買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；一不喝生水，二不買過(guò)期食品，三不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。從人員、采購(gòu)、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。 進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。 四、整改措施： 建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新各項(xiàng)管理制度，做到：制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。 學(xué)生多是周邊農(nóng)村來(lái)的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學(xué)校規(guī)章制度，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生方面，意識(shí)相對(duì)較差。 三、存在的問(wèn)題： 我們?cè)跈z查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)存在的部 分問(wèn)題。 （七）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的管理制度。出現(xiàn)重大安全事故，移交司法機(jī)關(guān)處理。 餐廳衛(wèi)生 由專人及時(shí)清掃，全天保持整潔。 每餐都及時(shí)留有樣品。 食堂內(nèi)不準(zhǔn)會(huì)客，更不準(zhǔn)陌生人及非工作人員隨意進(jìn)出。使用電動(dòng)電器設(shè)備前使用者一定要先學(xué)習(xí)設(shè)備使用說(shuō)明書，掌握使用方法后再進(jìn)行操作。 必須嚴(yán)格遵守安全貫例和相關(guān)操作規(guī)范進(jìn)行，嚴(yán)防工傷事故。 上班時(shí)要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，以防發(fā)生安全事故。物資出庫(kù)時(shí)保管員應(yīng)填寫好出庫(kù)單，并要求領(lǐng)取人簽名。 發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員有 可疑傳染病者應(yīng)立即向?qū)W校匯報(bào)采取相關(guān)措施。 食堂操作場(chǎng)所和貯存室禁止非工作人員進(jìn)入，不準(zhǔn)在廚房賣小食及點(diǎn)心。 (四 )安全管理制度： 提高安全作業(yè)觀念，認(rèn)真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無(wú)人時(shí)要上鎖。 食堂工作人員要根據(jù)季節(jié)變化和當(dāng)?shù)貙?shí)際，努力提高操作水平，力求做到菜肴多樣化，配餐科學(xué)化。 驗(yàn)收合格后，由驗(yàn)收人員在購(gòu)貨發(fā)票上簽名，不合格的，及時(shí)向采購(gòu)人員反饋，采購(gòu)員必須與供貨商聯(lián)系退 貨，嚴(yán)禁不合格食物進(jìn)入食堂。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無(wú)污染變質(zhì)，是否有齊全的生產(chǎn)廠家、商標(biāo)、生產(chǎn)日期等標(biāo)志，是否過(guò)保質(zhì)期，有無(wú)產(chǎn)品合格證等；驗(yàn)數(shù)量。 (三 )食品驗(yàn)收制度 凡采購(gòu)入食堂的食物，必須經(jīng)驗(yàn)收后方可使用。 要禮貌待人，不得使用粗暴語(yǔ)言。 對(duì)剩飯剩菜，嚴(yán)格按要求進(jìn)行處理。 司務(wù)長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)市場(chǎng)行情的調(diào)查了解，盡量多想辦法，采購(gòu)價(jià)廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。 發(fā)現(xiàn)采購(gòu)、銷售病、死、變質(zhì)肉類（包括母豬肉）米面等食品，對(duì)人體健康造成危害的，司務(wù)長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任責(zé)任。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。 食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經(jīng)常清洗、清 掃。 c、環(huán)境衛(wèi)生： 餐廳、廚房等室內(nèi)外環(huán)境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內(nèi)“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無(wú)污痕、無(wú)涂畫、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，室外無(wú)污物，水溝通暢，無(wú)臭味，無(wú)衛(wèi)生死角。 b、個(gè)人衛(wèi)生： 食堂工作人員要嚴(yán)格按照上級(jí)的要求進(jìn)行體檢，符合要求者才能上崗。 加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全。 食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施應(yīng)正常使用。學(xué)校本著勤儉節(jié)約 ，讓利學(xué)生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。 英山縣雷店高中 20212 年 3 月 26日 第四篇：學(xué)校食堂自查整改報(bào)告 (800 字 ) 同升小學(xué)食堂自查報(bào)告整改報(bào)告 學(xué)校本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照開發(fā)區(qū)教育工作辦公室要求，認(rèn)真對(duì)市教育局、衛(wèi)生局文件的要求，對(duì)學(xué) 校食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報(bào)如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí) 為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。 （ 3）加強(qiáng)教學(xué)資源和教學(xué)保障。教師應(yīng)該將新課程的改革作為自身專業(yè)發(fā)展的新契機(jī)，通過(guò)在職培訓(xùn)，專題研究，觀摩示范等多種形式熟悉新課程，掌握新課程的特點(diǎn)，樹立新的課程觀以及掌握實(shí)施新課程改革的能力。但是仍有些的教師卻安于現(xiàn)狀，并沒(méi)有積極地進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。 （ 1）更新理念，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)代教學(xué)技能。對(duì)于我校而言，主要體現(xiàn)在圖書不足，體育、藝術(shù)的場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也需要加強(qiáng)。同時(shí)，教師的課程執(zhí)行力需要提高。 四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施 。 把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)中，建立公示制度，實(shí)行責(zé)任追究制。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，進(jìn)一步制定學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和評(píng)定細(xì)則，制定具體的評(píng)價(jià)程序及規(guī)則并進(jìn)行公示，對(duì)評(píng)定中出現(xiàn)的分歧和對(duì)公示后評(píng)定結(jié)果的爭(zhēng)議進(jìn)行仲裁。 為把評(píng)價(jià)落實(shí)到每一個(gè)方面，學(xué)校成立以校 長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綜合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，以各年級(jí)主任為組長(zhǎng)的年級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成的班級(jí)評(píng)價(jià)小組。在學(xué)業(yè)水平考試期間，學(xué)校進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證考試成績(jī)客觀真實(shí)，沒(méi)有任何一名學(xué)生因違反考試紀(jì)律而受到處罰。 為搞好學(xué)分管理工作，學(xué)校成立了專門的學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭，精選了業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師具體負(fù)責(zé)。 三、課程評(píng)價(jià) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)科學(xué)合理，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀公正，課程評(píng)價(jià)促進(jìn)了教育教學(xué)工作。 。三年來(lái)，省市領(lǐng)導(dǎo)檢查聽課三次共計(jì)十余節(jié)，接待鄰縣交流聽 課三次 9 節(jié)，接受縣級(jí)聽課二十余次四十多節(jié)。在市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多人獲獎(jiǎng)，教研論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)或在國(guó)家級(jí)雜志表的有 35 篇，省市級(jí)獲獎(jiǎng) 100 多人次。三年來(lái)，我校在“校本教研制度建設(shè)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”項(xiàng)目組的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展教研教改。學(xué)校積極響應(yīng)省市精神，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋工作，及時(shí)更新學(xué)籍信息。 、綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定率 100%。 （六）新課程的成績(jī) 從 2021 年至今，我校認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)課改政策，扎實(shí)推進(jìn)課改。各年級(jí)每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，定期組織學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行體檢。 學(xué)校上午和下午各有 30 分鐘開展體育活動(dòng)，每天下午課外活動(dòng)半小時(shí)以上，外加每周的體育課，學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間在 1 小時(shí)以上。 教輔資料的選用完全符合省教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，各任課教師只能選用完全符合省教育主管部門要求的教學(xué)資料。在內(nèi)容上體現(xiàn)實(shí)踐性、探究性。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校 安排作息時(shí)間表時(shí)保證學(xué)生不少于八小時(shí)的睡眠和一小時(shí)的陽(yáng)光鍛煉，早起床不早于 6 點(diǎn)，晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不到晚 21 點(diǎn)；每天安排課外鍛煉時(shí)間，保證學(xué)生陽(yáng)光段煉一小時(shí)。 ，陽(yáng)光段煉一小時(shí)。學(xué)校還組織了“向不文明告別”、“ 18 歲成人宣誓儀式”、“不帶手機(jī)進(jìn)校園，你的前程更燦爛”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等系列活動(dòng)，都收到了良好的效果。 在主題教育活動(dòng)中，我校以正確的人才觀和教育價(jià)值觀為指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、措施得力，堅(jiān)持“五育”并舉。從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，政教處每周通報(bào)各班常規(guī)管理情況，團(tuán)委通過(guò)升旗儀式、廣播臺(tái)、寢教室文明評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)選等形式開展了加強(qiáng)文明教育和道德教育。 。同時(shí)學(xué)校積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，搞好社區(qū)服務(wù)，如到福利院為孤寡老人服務(wù)，清掃大街，協(xié)助社區(qū)清掃廁所、清除雜草垃圾、校園義務(wù)值日等。我校藝體教學(xué)連續(xù)多年在全市高考中取得優(yōu)異成績(jī)，多次學(xué)生在市縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)大賽中獲得第一名。 學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)研究的過(guò)程中，也非常重視第二課堂和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，各學(xué)科都成立了課外興趣小組，定期開展活動(dòng)。在“校本教研制度建設(shè)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”項(xiàng)目組的指導(dǎo)下，采用探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才能在質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)中取得最終和最大的優(yōu)勢(shì)。在濃厚的教研氛圍中，我校的教研工作取得了較大的成果。學(xué)校還適時(shí)鼓勵(lì)表彰先進(jìn)備課組教研組及個(gè)人。 教務(wù)處積極開展工作，學(xué)期之初制定教學(xué)教研計(jì)劃，學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。 課程方案如何有效的實(shí)施，這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問(wèn)題上，我校認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)積極。 （五）課程實(shí)施 教學(xué)研究深入扎實(shí)，教學(xué)活動(dòng)科學(xué)高效，課程實(shí)施嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。在全省推進(jìn)訪萬(wàn)家 活動(dòng)以前，學(xué)校教師在年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，每學(xué)期都對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪；開展訪萬(wàn)家活動(dòng)以后，家訪的足跡遍布東河的山山水水。 學(xué)校積極開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā)：（ 1）建立家長(zhǎng)學(xué)校，每一學(xué)期都與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)和積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師依托自身的特長(zhǎng)開展各類文體活動(dòng)和技能培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將特長(zhǎng)發(fā)展成為校本課程，依托教師開發(fā)校本教材。這樣，進(jìn)一步挖掘了校骨干教師所具備的潛質(zhì)和實(shí)力，促進(jìn)新老教師的交流、合作，敦促青年教師更快成長(zhǎng)，使師資整體水平得到了很大提高。近幾年，我校有 8 位教師在市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中展示過(guò)優(yōu)質(zhì)課，其中 4 人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。這樣學(xué)校采取分層、分類進(jìn)行鍛造和培養(yǎng)的策略，形成市、縣、校三級(jí)骨干教師管理網(wǎng)絡(luò)。從師德、依法執(zhí)教、學(xué)生管理及班主任工作、教學(xué)工作以及教學(xué)技能方面進(jìn)行崗前培訓(xùn)。 二是“教師專業(yè)成長(zhǎng)”。學(xué)校每年都派出多人次到各地的名校進(jìn)行學(xué)習(xí)，在走出去的基礎(chǔ)上，還積極地“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，學(xué)校建立了長(zhǎng)期有效的激勵(lì)機(jī)制，教師隊(duì)伍充滿活力，教師工作熱情高。學(xué)校通過(guò)新教師培訓(xùn)、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師德征文、師德演講、教師職業(yè)道德專題學(xué)習(xí)等活動(dòng)加 強(qiáng)師德培養(yǎng)，學(xué)校在師德建設(shè)方面成為全縣典范。 教育的關(guān)鍵在教師，教師的關(guān)鍵在素質(zhì)。 （四）課程資源 結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽?duì)伍與一流的辦學(xué)條件為課程的實(shí)施提供了豐富的資源。在三個(gè)年級(jí)積極開展心理健康教育，不定期聘請(qǐng)心理專家、教育專家到校給學(xué)生作報(bào)告，保證學(xué)生心理的健康發(fā)展。課程委員會(huì)成功地開發(fā)各具校本特色的選修課程，如《三字經(jīng)》《茶葉的栽培與制作》等。選修 i 模塊按黃岡市課程安排開設(shè)。 我校在保證開設(shè)好所有必修模塊的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃，逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。同時(shí)，注重體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的學(xué)時(shí)和質(zhì)量，確保國(guó)家課程實(shí)施的質(zhì)量和效益。 班主任及其他教師和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)起指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，并與學(xué)生建立相對(duì)固 定而長(zhǎng)期的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生在感興趣、有潛能的方面，選修更多模塊，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)生依據(jù)學(xué)校課表確認(rèn)和調(diào)整自己所選的課程，制定自己的課表。班主任對(duì)本班學(xué)生填寫的選課單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和匯總，并將匯總結(jié)果上報(bào)學(xué) 校課程指導(dǎo)委員會(huì)。課程指導(dǎo)委員會(huì)及時(shí)對(duì)各學(xué)科課程小組上交的開課方案進(jìn)行匯總和調(diào)整，在此基礎(chǔ)上列出和公布下一學(xué)期供學(xué)生選擇的所有課程的總清單。 學(xué)校成立了由校長(zhǎng) 、分管校長(zhǎng)、教務(wù)處、課改辦、政教處、教研組長(zhǎng)等組成的課程指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)組建各學(xué)科課程小組，其核心成員為本學(xué)科任課教師。 （三）開齊開足課程課時(shí) 學(xué)校課程規(guī)劃規(guī)范，必修模塊與選修模塊的開設(shè)依照省市安排并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，課程開設(shè)確保學(xué)生素質(zhì)全面的提高。 學(xué)校在課改辦的 統(tǒng)籌指導(dǎo)下，以年級(jí)為課程管理和實(shí)施的基本組織，每學(xué)期期初，課改辦出臺(tái)課程課時(shí)安排規(guī)劃，年級(jí)依據(jù)規(guī)劃安排課程表，課程表報(bào)請(qǐng)分管教學(xué)的校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。學(xué)校成立一分管教學(xué)的方校長(zhǎng)為主的課改辦，具體負(fù)責(zé)新課程各項(xiàng)工作，特別是課程設(shè)置和實(shí)施。 為轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長(zhǎng)的落后理念，學(xué)校通過(guò)各種渠道、校宣傳專欄、校本教材、《新課程學(xué)生手冊(cè)》、校園廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等渠道和形式，及時(shí)全面地宣傳課程理念，使他們充分認(rèn)識(shí)到課程實(shí)施的重要性、必要性和迫切性，從觀念上加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和省市縣培訓(xùn)，教師的理念得到提升，認(rèn)識(shí)提高了；學(xué)校結(jié)合省市縣各級(jí)培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)和校本教研，探索我校新課程實(shí)施的途徑。率先進(jìn)入課改的 2021 級(jí)教師安排以“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”為原則。學(xué)校多次召開班子會(huì)、校 委會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、全校教職工會(huì)議探討和部署新課程的實(shí)施的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和落實(shí)工作。 在課程理念實(shí)施中，學(xué)校首先從理念學(xué)習(xí)入手。在新課程的各