中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案冬天里的動(dòng)物及教學(xué)反思[合集](參考版)
2025-03-21 23:34本頁(yè)面
【正文】 。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)。本次活動(dòng)幼兒能在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)同伴 之間的經(jīng)驗(yàn)分享交流，老師的講解、分析了解多種動(dòng)物的睡姿，并在游戲中通過(guò)模仿鞏固了對(duì)睡姿的了解，目標(biāo)達(dá)成。 (音樂(lè)響起，幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，跳舞。 四、音樂(lè)游戲，結(jié)束活動(dòng) 師：小朋友回答的真好，現(xiàn)在 老師手里拿著森林音樂(lè)會(huì)的邀請(qǐng)函，上面寫(xiě)著要請(qǐng)我們中一班的小朋友去參加音樂(lè)派對(duì)，所以請(qǐng)小朋友帶上自己喜歡的頭飾，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，你要模仿頭飾上的小動(dòng)物的睡覺(jué)方式，明白嗎 ? 幼：明白。 師：看看這是誰(shuí)正在抱著大樹(shù) ? 幼：樹(shù)袋熊。 師：小朋友學(xué)的真棒，那老師要問(wèn)了，仔細(xì)聽(tīng)、仔細(xì)看書(shū)，誰(shuí)既可以站著也可以躺著睡覺(jué) ? 幼：斑馬。 師：對(duì)，丹頂鶴睡覺(jué)時(shí)單腳獨(dú)立站著，它把另一條腿提著，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子縮了起來(lái)，閉著眼睛。 師：第四位小客人都已經(jīng)飛出來(lái)了，看看它是誰(shuí) ? 幼：丹頂鶴。 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，小魚(yú)睡覺(jué)了嗎 ? 幼：沒(méi)有，它沒(méi)閉上眼睛。 師：今天的第三位客人是這個(gè)樣子的 (教師模仿小魚(yú)，讓幼兒 猜 ) 幼：小魚(yú)。 師：嗯，小朋友說(shuō)對(duì)了，小貓睡覺(jué)的時(shí)候，常常側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺(jué)。 師：小朋友給自己鼓鼓掌，猜對(duì)了。那小動(dòng)物睡覺(jué)是什么樣子的呢 ?(出示 ppt,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣 ) 二、出示 ppt,具體講解動(dòng)物睡覺(jué)的方式 師：讓我們鼓掌歡迎第一位客人 幼：大老虎 師：那你看看它是怎么睡覺(jué)的 ? 幼：躺在草地上，閉著眼睛睡覺(jué) 師：小朋友觀察的真仔細(xì) !下面這位小客人，它的聲音是“喵 —— ”“喵—— ”，那它是誰(shuí)呢 ? 幼：小貓。小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干 。 ，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 本文擴(kuò)展閱讀：冬天，冬季，是四季之一，傳統(tǒng)是以二十四節(jié)氣“立冬”作為冬季的開(kāi)始，“立冬”意味著風(fēng)雨、 濕度、光照、氣溫等，處于轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，開(kāi)始從秋季向冬季氣候過(guò)渡。 ：動(dòng)物們還有不同的過(guò)冬方式嗎 ?讓我們一起去閱覽室找找吧。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，然后和貼有相應(yīng)過(guò)冬方式的幼兒拉手，看誰(shuí)做得又快又對(duì)。 ：小動(dòng)物過(guò)冬。 讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。 加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。 冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?(播放課件，幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識(shí)進(jìn)行自由回答 ) ，教師講述故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。 (二 )過(guò)程 ，請(qǐng)幼兒介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式。做運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、拍球等。 師：現(xiàn)在是什么季節(jié) ?你感覺(jué)怎樣 ?(冬季，天氣很冷 ) 師：這么冷的天，人們是怎樣
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