幼兒園大班語言活動教案動物好朋友及教學(xué)反思精選多篇(參考版)
2025-03-21 12:30本頁面
【正文】 ?；顒踊蚰軌蚧顒又铩? 本文擴展閱讀：動物是生物的一個種類?！睂τ谝痪溥@樣有想法的話，我卻忽略了，輕輕地對她說：“奧 .”所以在這之后，創(chuàng)編動作中，基本都是我來創(chuàng)編，孩子們機械的模仿。 為了更加激發(fā)幼兒參與活動的積極性，我把兒歌以故事的形式引出，并借助于課 件，孩子們津津有味的看著，不時地用語言與我互動著。 幼：小山羊，去種樹 師：路上碰到小白兔。 師：小山羊，去種樹 幼：路上碰到小白兔。 ：我們說出了那么多的句子，寶寶們你們知道嗎 ?動物朋友把這些句子編成了一首好聽的兒歌 我們一起來聽一聽看一看吧 !(播放 cd 視頻 ) 師：兒歌這么好聽我們一起來學(xué)一學(xué)吧 ! ，并一起用動作表演 。讓幼兒理解掌握，并學(xué)說“排好隊，向前走，大伙兒都是好朋友”。 。 并引導(dǎo)幼兒做一做種樹的動作。 師：哇，這里有這么多動物好朋友，我們一起跟他們大聲招呼吧 !(動物朋友你們好 ) 師：這里有這么多小動物，我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只 (5 只 ) 基本部分： 二 .引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并學(xué)習(xí)簡單的合成句。 活動準(zhǔn)備： 故事圖片、動物頭飾。 根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達(dá)自己的 想法。 愿意在于集體面前表現(xiàn)自己。 第五篇：幼兒園小班語言教案《動物好朋友》及教學(xué)反思 小班語言教案《動物好朋友》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意在于集體面前表現(xiàn)自己，能看懂畫面的主要內(nèi)容，理解掌握兒歌，能以肢體語言展現(xiàn)出各種動物的代表動作，快來看看幼兒園小班語言《動物好朋友》含反思教案吧。 能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，突出重點和難點。效果很好。 評課意見： 讀本《好朋友》在老師的帶領(lǐng)下，能較好的完成。 不足： 進(jìn)行指讀這一環(huán)節(jié)應(yīng)讓幼兒當(dāng)小老師來帶讀。 老師能根據(jù)讀本的情節(jié)分三部份進(jìn)行，層層深入導(dǎo)出好朋友的事情?；顒又泻⒆觽兊姆e極性高，在老師的引導(dǎo)下能圍繞畫面的信息大膽想象，大膽舉手回答問題。故事里說了那些好朋友 ?讓幼兒知道好朋友除了可以是自己班中的好伙伴，還可以是大人、動物、玩具等，你還有那些好朋友 ?如果你的好朋友遇到困難或傷心了，身為好朋友，你應(yīng)該怎么做 ? 音樂游戲 找朋友 ，活動結(jié)束。 出示大書，欣賞 領(lǐng)讀光碟 朗讀一遍，集體有感情跟著老師讀一遍。觀看圖片，請幼兒說說和好朋友吵架時的心情。 (4)、第 89 頁觀看圖片，請幼兒談?wù)勛约簜碾y過時好朋友是怎樣安慰你的 ?你有困難時好朋友怎樣幫助你 ?教師整理句子。好朋友還可以是誰 ? ( )、第 25 頁直接猜圖，請幼兒看圖說說好朋友還可以是誰 ?說說他們在一起時表情怎樣 ?心情怎樣 ?教師梳理內(nèi)容整理句子 (好朋友可以是 )。 (1)、第 1 頁 。 大書一本，自制圖片若干，《找朋友》音樂帶，閱讀光盤。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 初步引導(dǎo)幼兒在身邊中尋找好朋友，并激勵幼兒勇敢講述。 教育目標(biāo) 。雙方心理契合更為深度時，可稱之為知己。ngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。 如果讓我重新上這節(jié)課，我會準(zhǔn)備更多樣些實物，在教學(xué)過程中進(jìn)行更加有趣的游戲活動 ,寓教于樂滿足幼兒好奇心激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在輕松愉快中學(xué)習(xí)，掌握的知識更加牢固。充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，巧妙地 設(shè)計了一系列活動，通過運用各種感觀，在看看、說說、想想、動動、找找、做做等活動中，讓每個幼兒思想活躍，積極主動地與教師和同伴交往，使幼兒的語言表達(dá)能力得到了很好地發(fā)展發(fā)展想像思維，舉一反三。 。 師：請小朋友想一想，試一試，說出老師沒有說過的一些反義詞。 七、播放 PPT,啟發(fā)幼兒嘗試說出新的反義詞 ，請幼兒試著說出它們的反義詞。如果教師邊說邊做出相應(yīng)的動作，請小朋友不僅說出正確的反義詞，而且也要配上相應(yīng)的動作。 五、生活聯(lián)想： 想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說出來 幼兒觀察、嘗試，并說了相應(yīng)的反義詞 (冷――熱，厚――薄，方――圓，粗―― 細(xì)，高――矮，上――下，胖――瘦，黑――白，哭――笑 )。 四、出示圖片，加深幼兒對反義詞的理解 師：生活中的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1